14.2 Analyse: Veiligheid in NL

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 5

Deze les

Nakijken opdr 3, 4

Bespreken opdr. 1

Bespreken 14.2 deel 1 

Maak opdr. 6

Opdracht 4 - Soorten bedreigingen

1) natuurlijk

2) sociaal

3) technologisch

4) natuurlijk of technologisch of sociaal (afh. v. oorzaak)

5) sociaal

6) technologisch

7) technologisch en sociaal

8) natuurlijk, technologisch en sociaal

2) De technologische ontwikkelingen hebben ervoor gezorgd dat we beter beschermd zijn tegen  bedreigingen van natuurlijke aard, zoals de aanleg van dijken of vaccinaties. Tegelijkertijd brengen de technologische ontwikkelingen ook bedreigingen met zich mee, omdat de technologie bijv. vervuilend is.

3) De identiteit van iemand kan van invloed zijn op hoe hij naar anderen kijkt. Dit kan ook samen met de cultuur van invloed zijn op visies die diegene heeft over de manier waarop een samenleving vormgegeven wordt en ook de acties die diegene wil ondernemen om daar wat aan te veranderen, bijvoorbeeld door een terreurdaad.

Straffen vergeleken

Noorwegen - Peru

Achtergrondinfo

Beschrijving gevangenis

Manier van straffen & doel

Rechten van gevangenen

Kansen voor gevangenen

Gevolgen van gevangen zitten

Leerdoelen 14.2

3 soorten bedreigingen

Wat is een risicomaatschappij en wat zijn de gevolgen ervan?

Wat is objectieve en subjectieve veiligheid?

Wat is de invloed van de media op subjectieve veiligheid?

Door de klimaatverandering krijgen steeds meer mensen te maken met overstromingen.

1. Natuurlijke aard
2. Technologische aard
3. Sociale aard

Begin maar wisten twee mannen honderd kluisjes te kraken van een bank in Delft

1. Natuurlijke aard
2. Technologische aard
3. Sociale aard

Een stroomstoring veroorzaakt problemen in het centrum van Amsterdam. Het Rijksmuseum is uit voorzorg ontruimd; de verlichting is uitgevallen.

1. Natuurlijke aard
2. Technologische aard
3. Sociale aard

Hackers hebben ervoor gezorgd dat een kerncentrale in Iran stil kwam te liggen waardoor Iran minder makkelijk een kernwapen kan maken.

1. Natuurlijke aard
2. Technologische aard
3. Sociale aard

Een overstroming heeft in New Orleans gezorgd voor vluchtelingen die de stad verlieten. Bendes hebben de stad geplunderd, nadat de stroom was uitgevallen en beveiligingssystemen waren uitgevallen.

1. Natuurlijke aard
2. Technologische aard
3. Sociale aard

1. Natuurlijke aard
2. Technologische aard
3. Sociale aard

Maak:

Opdracht 6 (p. 104)

Deze les

Nakijken opdr. 6

Lees: media en veiligheid

HH mediatheorieën 

Maak opdr. 7

SE4 reflectie

SE's inzien: Kom in de KWT!

Algemene conclusies:

- Meer oefenen!!! 

- (voor sommigen) Concepten leren.

Opdr. 6

2) Het kan goed zijn voor de objectieve veiligheid omdat daardoor misdrijven voorkomen kunnen worden. Maar voor subjectieve veiligheid kan het nadelig zijn. Zien mensen politie dan voelen ze zich misschien bekeken en onveiliger.

Opdr. 6

3) (Individualisering is het proces waarbij individuen in toenemende mate hun zelfstandigheid op verschillende gebieden kunnen vergroten.)

Doordat individuen in toenemende mate de mogelijkheid krijgen om hun leven vrij in te richten, zijn zij erg gefocust op privacy. Men wil een eigen leven leiden en de privacy hebben om te doen wat men wil. De roep om privacy zal door individualisering dus toenemen.

Opdr. 6

6) (Rationalisering is het proces van het ordenen en systematiseren van de werkelijkheid met de bedoeling haar voorspelbaar en beheersbaar te maken en van het doelgericht inzetten van middelen om zo efficiënt en effectief mogelijke resultaten te bereiken.)

De technologische ontwikkelingen zijn een vorm van rationalisering omdat de technologische ontwikkelingen zorgen dat er efficiënt gebruik wordt gemaakt van middelen.

Opdr. 6

7) In de veiligheidsutopie is er sprake van conflicterende waarden omdat men enerzijds volledige vrijheid wil en anderzijds volledige veiligheid. Er kan echter geen veiligheid zijn zonder toezicht, maar met toezicht is er geen volledige vrijheid. De waarden conflicteren dus omdat de focus op een altijd leidt tot een verwaarlozing van de ander.

Rol van de media

Lees het stuk over de rol van de media.

Schrijf de 4 namen van de theorieen op in je schrift.

Leg daaronder uit hoe de theorie werkt.

Laat nog minstens 5 regels open.

cultivatiehypothese

De cultivatiehypothese bespreekt de socialiserende werking van de media. Als je veel kijkt naar bepaalde soorten programma’s op televisie, dan word je daardoor beïnvloedt. Het beeld dat je van de werkelijkheid hebt, verandert doordat je televisie kijkt. Dit gebeurt meer bij jou, dan bij iemand die niet naar deze programma’s kijkt. Zijn beeld van de werkelijkheid wordt niet beïnvloed.

opinieleiders-hypothese

De opinieleidershypothese stelt dat idolen en opinieleiders invloed hebben via de media. Wanneer jij via Facebook en Instagram je favoriete band of kledingmerk volgt, word je beïnvloed door de berichten die ze plaatsen.

 media framing hypothese

De media framing hypothese kijkt naar de manier waarop zaken gebracht worden in de media. Nieuws bijvoorbeeld, wordt op een bepaalde manier belicht en dat noem je het frame. Dit beïnvloedt hoe de lezers of luisteraars over het onderwerp gaan denken en praten. Het lijkt op selectieve perceptie (zie de selectiviteitshypothese) maar dan voorgekookt door de media zelf, in plaats van door de ontvanger. 

Selectiviteitshypothese

De selectiviteitshypothese richt zich juist op de invloed die de media niet hebben. Mensen selecteren zelf wat ze zien en wat niet. Er zijn eigenlijk drie manieren waarop er selectiviteit is. 

1. selectieve blootstelling. (welke info kom je tegen? Cookies? Algoritmes.) 

2. selectieve perceptie, wat zie je? Wat valt je op?

3. selectief onthouden. 

Hoeveel invloed heeft de media?

Cultivatietheorie:..................................................--> beeld v/d werkelijkheid

Opinieleidershypothese:....................................--> beeld v/d werkelijkheid

Media framinghypothese:..................................--> beeld v/d werkelijkheid

Selectiviteitstheorie:...........................................--> beeld v/d werkelijkheid 

Werk aan 14.3

Lees de tekst

Maak vraag 9 & 11

Stel vragen.

Morgen beantwoording vragen & bespreken vraag 9 & 11