ES V4maw Vorming Cultuur
1 / 53
La durée de la leçon est: 50 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Vidéo
Slide 4 - Diapositive
Voorbeeld NL
Voorstelling
Voorstelling
Slide 5 - Carte mentale
Voorbeeld NL
uitdrukkingsvorm
uitdrukkingsvorm
Slide 6 - Carte mentale
Voorbeeld NL
opvatting
opvatting
Slide 7 - Carte mentale
Voorbeeld NL
norm
norm
Slide 8 - Carte mentale
Voorbeeld NL
waarde
waarde
Slide 9 - Carte mentale
Slide 10 - Diapositive
Slide 11 - Diapositive
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Diapositive
Slide 14 - Vidéo
Slide 15 - Diapositive
Slide 16 - Diapositive
Hoeveel % van NL is moslim?
Slide 17 - Question ouverte
Slide 18 - Diapositive
Slide 19 - Diapositive
Kan satire te ver gaan?
A
ja
B
nee
Slide 20 - Quiz
Slide 21 - Diapositive
Wanneer gaat satire te ver?
nooit?
nooit?
Slide 22 - Question ouverte
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Lien
Slide 25 - Lien
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 26 - Sondage
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 27 - Sondage
Slide 28 - Diapositive
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 29 - Sondage
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 30 - Sondage
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 31 - Sondage
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 32 - Sondage
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 33 - Sondage
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 34 - Sondage
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 35 - Sondage
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 36 - Sondage
Slide 37 - Diapositive
Slide 38 - Vidéo
Gaat te ver ~ Grappig
Slide 39 - Sondage
Slide 40 - Diapositive
Slide 41 - Diapositive
Slide 42 - Diapositive
Slide 43 - Diapositive
Slide 44 - Diapositive
1 a Leg uit dat de mop een onderdeel is van onze cultuur.
Gebruik in je uitleg:
- de omschrijving van het kernconcept cultuur;
- een voorbeeld uit tekst 1 van het kernconcept cultuur.
Gebruik in je uitleg:
- de omschrijving van het kernconcept cultuur;
- een voorbeeld uit tekst 1 van het kernconcept cultuur.
Slide 45 - Question ouverte
1 b Leg uit dat het sociaal-culturele verschijnsel humor dynamisch is. Gebruik in je uitleg informatie uit tekst 1 waaruit het dynamische karakter van cultuur blijkt.
Slide 46 - Question ouverte
Slide 47 - Diapositive
Socioloog Kuipers heeft onderzoek gedaan naar de samenhang tussen humorstijlen en opleidingsniveau. In tabel 1 staan resultaten uit het onderzoek.
2p 6 Leg uit welk sociaalwetenschappelijk paradigma te herkennen is in het onderscheid in humorstijlen in tabel 1. Gebruik in je uitleg:
de naam en een kenmerk van het gekozen paradigma;
informatie uit tabel 1 over het gekozen kenmerk.
2p 6 Leg uit welk sociaalwetenschappelijk paradigma te herkennen is in het onderscheid in humorstijlen in tabel 1. Gebruik in je uitleg:
de naam en een kenmerk van het gekozen paradigma;
informatie uit tabel 1 over het gekozen kenmerk.
Slide 48 - Question ouverte
Er zijn verschillende soorten kapitaal.
2p 8 Leg uit dat socialisatie kan verklaren dat een verschil in kapitaal tussen lager en hoger opgeleiden kan leiden tot een verschil in humorstijlen tussen deze groepen. Gebruik in je uitleg:
een soort kapitaal;
informatie uit tabel 1 waaruit een verschil in de gekozen soort kapitaal blijkt;
de omschrijving van het kernconcept socialisatie.
2p 8 Leg uit dat socialisatie kan verklaren dat een verschil in kapitaal tussen lager en hoger opgeleiden kan leiden tot een verschil in humorstijlen tussen deze groepen. Gebruik in je uitleg:
een soort kapitaal;
informatie uit tabel 1 waaruit een verschil in de gekozen soort kapitaal blijkt;
de omschrijving van het kernconcept socialisatie.
Slide 49 - Question ouverte
2p 9 Leg uit dat het verschil in referentiekader tussen lager en hoger opgeleiden wat betreft humor kan leiden tot weinig sociale cohesie tussen lager en hoger opgeleiden. Gebruik in je uitleg:
een omschrijving van het begrip referentiekader;
informatie uit tabel 1 over het verschil in referentiekader;
de omschrijving van het kernconcept sociale cohesie.
een omschrijving van het begrip referentiekader;
informatie uit tabel 1 over het verschil in referentiekader;
de omschrijving van het kernconcept sociale cohesie.
Slide 50 - Question ouverte
1p 10 Met welk begrip is te verklaren, dat iemand wel met buurtkinderen om een Belgenmop lacht, maar niet met collega’s?
A
collectieve identiteit
B
meervoudige identiteit
C
nationale identiteit
D
persoonlijke identiteit
