Les 3B

1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolhavoLeerjaar 3

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Lesplanning
  • Lesdoelen
  • Herhaling en vragen
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoel vragen
  • bespreken lesdoelen
Lesplanning en huiswerk

Lesdoelen en opdracht

Oefenvragen

Instructie
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 2 - Diapositive

Lesdoelen
Je kan in eigen woorden uitleggen...
  • Hoe de trans-atlantische slavenhandel zich heeft ontwikkeld door een tekort aan arbeidskrachten.
  • Wat het aandeel van de WIC was in de driehoekshandel.
  • Hoe de zeereis voor tot slaafgemaakten was van Afrika naar de koloniën.
  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 3 - Diapositive

Huiswerk

Maken:                            Keuzeopdracht H5
Leren:                              Hoofdstuk 5
Wanneer af:                  Voor de volgende les


  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 4 - Diapositive

Wat werd er in 1621 opgericht?
A
V.O.C.
B
W.I.C.

Slide 5 - Quiz

Noorden
Zuiden
Plantages
Vestigings kolonie
Slavernij
Pelzen en hout
Katoen en Tabak
Export naar Europa

Slide 6 - Question de remorquage

Hoe veel tot slaaf gemaakten werden er gemiddeld op een WIC schip geladen?
A
50
B
100
C
150
D
200

Slide 7 - Quiz

Waar kwamen deze producten vandaan?

Slide 8 - Question de remorquage

Wat is geen oorzaak van de slavernij in Amerika?
A
Grote aanbod van slaven in Afrika
B
Arbeidsintensiviteit
C
Ziekten
D
Groeiende economie

Slide 9 - Quiz

Noem minstens 3 producten die uit de Amerikaanse Koloniën werden gehaald

Slide 10 - Question ouverte

Wat is
slavernij?
A
Tegen je wil iets moeten doen, onder dwang van geweld.
B
School, huiswerk en mijn kamer opruimen
C
Iets moeten doen met tegenzin
D
Vreselijk hard moeten werken voor weinig geld

Slide 11 - Quiz

Wat zijn Conquestadores?
A
Portugese soldaten
B
Spaanse lage adel
C
Italiaanse Adel
D
Franse soldaten

Slide 12 - Quiz

De WIC en slavernij - wat hoort er NIET bij
A
slavenmarkt, forten
B
plantage, 11 miljoen mensen
C
buskruit, cacao, koffie
D
slaven uit de omgeving

Slide 13 - Quiz

Wat was de grootste groep slaven in de oudheid?
A
Gevangen Soldaten
B
Overwonnen volken
C
Afrikaanse gevangenen
D
Iedereen die geen burger was

Slide 14 - Quiz

Wie had welke rechten in de middeleeuwen?
Halfvrijen: hebben eigen grond, maar mogen niet het domein verlaten om elders te gaan wonen.
Hoewel zij de beschikking hadden over hun eigen persoon en bezittingen, moesten zij in oorlogstijd met hun heer meevechten.
De minst vrije groep, volledig in de macht van de heer en zij hadden geen bezit.
Horigen
Vrije boeren
Lijfeigenen

Slide 15 - Question de remorquage

Wat was geen oorzaak van de ontdekkingsreizen
A
Technische uitvindingen
B
Renaissance
C
Ontdekkingen door Marco Polo
D
Groeiende macht Ottomaanse rijk

Slide 16 - Quiz

Beschrijf in je eigen woorden wat een sextant is.

Slide 17 - Question ouverte

Wat was geen gevolg van de komst van Europeanen naar Amerika?
A
Verspreiding van ziektes
B
Uitbreiding van het Ottomaanse rijk
C
Slavernij
D
Aardappels in Europa

Slide 18 - Quiz

Slide 19 - Diapositive

Zelf werken of Uitleg?

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
Optie 1
  • Zelf de Lessonup doornemen
  • Zelf de tekst lezen en de opdracht maken
  • Je hebt hoger dan een 6 voor de laatste toets gehaald!
Optie 2
  • Doe mee met de uitleg
  • Maak aantekeningen
Let op!
Aan het eind van de les moet 2/3 van de opdracht af zijn!

Slide 20 - Diapositive

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Diapositive

Opdracht(en)
  • Kijk in Google Classroom
  • Bekijk de keuzes
  • Start een opdracht 
  • Gebruik het leesdocument.

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting
  • Samenvatting
  • Mindmap
  • Toetsvragen maken
  • Creatieve opdracht
  • Eindopdracht

Slide 24 - Diapositive

Leerdoelencheck!

Slide 25 - Diapositive

Wat was een regent en welke rol hadden regenten in de slavenhandel?

Slide 26 - Question ouverte

Waar werd Amsterdam en de Republiek het meest rijk van?
A
Handel in specerijen met Azië
B
Handel in slaven met Afrika
C
Handel in plantage producten met Amerika
D
Handel met de Oostzee

Slide 27 - Quiz

Wat was niet nodig om als slaaf jezelf vrij te maken?
A
Je moest op de hoogte zijn van de wetgeving
B
Je moest iemand voor de rechter kunnen slepen
C
Je moest jezelf vrij kunnen kopen
D
Je moest een plek hebben om te wonen nadat je vrij was

Slide 28 - Quiz

Lesdoelen
Je kan in eigen woorden uitleggen...
  • Hoe de trans-atlantische slavenhandel zich heeft ontwikkeld door een tekort aan arbeidskrachten.
  • Wat het aandeel van de WIC was in de driehoekshandel.
  • Hoe de zeereis voor tot slaafgemaakten was van Afrika naar de koloniën.

  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 29 - Diapositive

Wat vind je nog moeilijk?

Slide 30 - Carte mentale

Huiswerk

Maken:                            Keuzeopdracht H5
Leren:                              Hoofdstuk 5
Wanneer af:                  Voor de volgende les


  • Lesplan
  • Lesdoelen
  • Herhaling
  • Instructie
  • Opdracht(en)
  • Lesdoelvragen
  • Afsluiting

Slide 31 - Diapositive