EVAL - lesweek 10- doorstart na AVZ (Melle)

• Welzijn
• MBO
• Studiejaar 2

Vak: Evalueren (EVAL)

Semester: 4, lesweek 10, 15 november 

Docent: Melle Eshuis 
Klas: 232A

Aanwezigheidsregistratie

Aanwezigheid zal door de docent geregistreerd worden. Ben je te laat? Geef dit dan door aan de docent. Doe dit aan het eind van de les.

Programma

Deel 1: 45 min 

• Welkom, AWR, mededeling
• Korte Terugblik & herhaling 
• Lesdoelen vandaag 
• Theorie evaluatieplan stap 1-2-3 

Deel 2: 45 min 

• Zelfstandig werken 
• Afsluiting 

Tijd: 2 lesuren, 45 min x2 
Benodigdheden:  Methodisch begeleiden (BOOM onderwijs/licentie) , laptop, pen & schrift 
Teams: 232A - Fase 3-4 kun je alles terugvinden 

Korte terugblik & herhaling 

Welk begrip past bij onderstaande beschrijving van een evaluatiemethode:
''Bepalen of doelen bereikt zijn en of je de juiste kant op gaat met de begeleiding.''

1. Methode-evaluatie
2. Koersbepaling
3. Beleving cliënt vaststellen
4. Beleving betrokkene vaststellen

Welk begrip past bij onderstaande omschrijving:
''Meten van het eindresultaat
Is het doel bereikt, beantwoordt het resultaat aan de opdracht?''

1. Procesvraag
2. Productvraag

Herhaling : Hoe pak ik de opdracht aan? 

1. Lees goed de eisen van je opdracht (KIJK NAAR DE RUBRIC!!!) 

2. Gebruik je OSP of mocht je OSP al voor de vakantie hebben afgerond, een ander OSP.

3. Zorg dat je wel een cliënt kiest die je al een tijdje (minimaal 6 weken) begeleid. 

4. Neem de opdracht door met je stagebegeleider. Maak een planning wanneer je het evaluatiegesprek/ de evaluatie gaat uitvoeren. 
5. Maak een evaluatieplan (Melle geeft feedback en beoordeeld) 

6. Voer de evaluatie uit (BPV geeft feedback en beoordeeld) 
7. Maak een evaluatieverslag (BPV geeft feedback en kijkt naar hoe je evalueert/ Melle beoordeeld)

8. Lever het totaal pakketje via teams! (Per mail of andere kanalen wordt het niet nagekeken)

Herhaling: Waar kan ik ''alles'' vinden? 

1. Ga naar teams--> naar BGER F3 en F4 (planning en alle module opdrachten).
2. Ga naar F4 Evalueren- zie ''BOL-F4-M-Evalueren- EO & Rubrics''
   
   
3. Zie ook moduleplanner voor de deadlines: 
   Feedbackmomenten
   -18 oktober- Inlevermoment 1 - feedback op evaluatieplan 
   -22 november- peer-feedback (we kijken kritisch naar het evaluatieplan) 
   -06 december- Inlevermoment 2 via teams (evaluatieplan af en ook zover mogelijk evaluatieverslag als dit lukt) 
   -10 januari- Inlevermoment 3 via teams (de gehele eindopdracht AF en klaar!) 

Lesdoelen vandaag: 

Aan het einde van de les kun je: 

-Benoemen uit welke onderdelen een evaluatieplan bestaat 

-Benoemen welke doelen er zijn voor een evaluatieplan en kun je dit koppelen aan je eigen praktijksituatie 

-Uitleggen welke evaluatiemethoden er zijn en kun je dit koppelen aan je eigen praktijksituatie (opdracht evalueren) 
- Uitleggen aan welke eisen een goed evaluatieplan moet voldoen 

Theorie 

- Pak pen en papier of je laptop

- Maak aantekeningen 

- We nemen op de volgende dia's nog een keer de theorie door van het evaluatieplan 

Methodisch cyclus

• In feite ben je voortdurend aan het evalueren. ​​
  
• Praktijk is vaak oppervlakkig doordat er in het algemeen gevraagd wordt “wat vond je ervan?” “Ik vond het wel geslaagd”​​
  
• Systematisch evalueren is daarom als professional de oplossing!​​
  
• Systematisch evalueren is een evaluatie met een plan en een concrete conclusie. ​

Twee deelnemers kunnen na de training voor zichzelf een dagprogramma opstellen.

Eén deelnemer houdt zich na twee maanden aan het opgestelde dagprogramma.

Stap 1 - Het evaluatieplan- Gebruik het format! 

1. de situatie; (korte beginsituatie en context, zie ook format! ) 
2. het doel van de evaluatie; (koersbepaling, methode-evaluatie, beleving van cliënt vaststellen) 
3. de evaluatievragen; (product vraag, en procesvragen) 
4. wie er betrokken zijn;  (let op! zorg voor meerdere bronnen-> betrouwbaarheid is criteria)
5. waar en wanneer de evaluatie plaats gaat vinden; (locatie, datum/tijd)
   
   
6. welke evaluatiemethoden je gaat inzetten.
   Evaluatiegesprek met stagebegeleider en / of collega's; Evaluatiegesprek met cliënt en / of naastbetrokkenen​; Evaluatiegesprek met een andere discipline; Groepsdiscussie​Observatie;​ vragenlijst / enquête​

Stap 2 -  Alle betrokkenen interviewen,
observeren van de cliënt;

De bronnen:

• De cliënt;
• Naastbetrokken;
• Collega's;
• Andere hulpverleners
• Eigen observatie
• Dossier

De vragen

• Productvraag - doel;
• Procesvraag - verloop van de geboden ondersteuning

Wat doe je?  Je gaat alle bovenstaande betrokken (indien van toepassing) dezelfde vragen ( productvraag + procesvragen) aan stellen.

Stap 3: De verkregen informatie delen met alle betrokken;

Afhankelijk van de evaluatiemethode ga je gegevens verwerken.

Bijvoorbeeld: je kiest voor interview. Dan kun je alle interviews opschrijven.

• Je hebt alle betrokken wellicht geïnterviewd;
• Je hebt het dossier gelezen;
• Je hebt je eigen observatie uitgevoerd.

Wat ga je nu doen?

Natuurlijk heb je aantekeningen gemaakt van alle informatie. Deze ga je delen met iedereen die je gesproken hebt.

Stap 4 & 5 

- Volgende les gaan we aan de slag met de verdere theorie van evalueren stap 4 & 5 van de opdracht. 

- Voor nu ga je deze les starten/verder met het maken van een evaluatieplan.
Laat dit evaluatieplan ook door je begeleider checken. 

- Op 22 november neem je je evaluatieplan mee naar school! Let op! Tijdens deze les gaan we elkaar peer-feedback geven zodat je die weken erop aan de slag kan met de uitvoering! 
Heb je geen evaluatieplan bij je? Dan kun je niet meedoen met de feedbackronde. 

Zelfstandig werken -Evaluatieplan 

Lesdoelen vandaag check met flitsbeurten :

Aan het einde van de les kun je: 

-Benoemen uit welke onderdelen een evaluatieplan bestaat 

-Benoemen welke doelen er zijn voor een evaluatieplan en kun je dit koppelen aan je eigen praktijksituatie 

-Uitleggen welke evaluatiemethoden er zijn en kun je dit koppelen aan je eigen praktijksituatie (opdracht evalueren) 
- Uitleggen aan welke eisen een goed evaluatieplan moet voldoen 

Afsluiting + Volgende week 

- Zorg dat je je evaluatieplan zo goed als af hebt en bij je hebt (mag op je pc)! 
- Ga alvast met je begeleider kijken naar je evaluatieplan en begin met het verzamelen van gegevens (je evaluatiemethoden)! 


Hoe zien de komende lessen EVA eruit? 
- Vrijdag 22 november -les peerfeedback - evaluatieplan afmaken + stap 4 & 5
- Vrijdag 29 november- les  modereren evaluatieverslag + start evaluatieverslag schrijven 
- Vrijdag 06 december- Evaluatieverslag!