Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
Éléments de cette leçon
Les 4: Opkomst van het moderne deel 1
impressionisme
Pointillisme
fotografie
Japonisme
Hollands impressionisme
Slide 1 - Diapositive
Waarom heeft dit hoofdstuk de titel: Opkomst van het moderne?
Slide 2 - Question ouverte
Overgang van Realisme naar Impressionisme
->Realisme -> School van Barbizon
-> Impressionisme
-> Post-impressionisme
-> Expressionisme (H10)
Le déjuner sur L'herbe - Eduard Manet (1863)
Het ging erom wat ze zagen en niet wat de academische regels hen voorschreef!
Slide 3 - Diapositive
Lunch van de roeiers - Pierre-Auguste Renoir(1880-1881)
Een bar in de Folies-Bergère - Edouard Manet 1882
Impression, soleil levant - Claude Monet(1872)
Camille Pissarro, Entrée du village de Voisins, 1872
Bekijk deze impressionistische schilderijen eens goed. Waaraan zou je een impressionistisch werk kunnen herkennen?
Slide 4 - Diapositive
Waaraan zou je een impressionistisch schilderij kunnen herkennen?
Slide 5 - Question ouverte
Lunch van de roeiers - Pierre-Auguste Renoir(1880-1881)
Een bar in de Folies-Bergère - Edouard Manet 1882
Impression, soleil levant - Claude Monet(1872)
Camille Pissarro, Entrée du village de Voisins, 1872
Slide 6 - Diapositive
Rouen Cathedral - 1892 en 1893
minstens 37 schilderijen sinds herfst 1899 tot begin 1901 van de parlementsgebouwen in Londen
Slide 7 - Diapositive
- Noem drie kenmerken van het impressionisme die je terugziet in dit schilderij.
- Leg uit waarom het herhaaldelijk schilderen van hetzelfde onderwerp goed past binnen het impressionisme.
Slide 8 - Diapositive
Pointillisme
- Leg uit op welke twee manieren de schildertechniek bij het impressionisme anders is dan die bij het pointillisme.
- De impressionisten schilderen veelal en plein air. Veel pointillisten geven de voorkeur aan schilderen in hun atelier. Leg uit waarom.
Slide 9 - Diapositive
Fotografie
v.a. 1826
Slide 10 - Diapositive
1826
De eerste foto, belichtingstijd van 8 uur.
Camera obscura
Slide 11 - Diapositive
De eerste fotografische afbeelding van een mens - Daguerre, 1838
belichtingstijd ruim 10 minuten
Slide 12 - Diapositive
1834 Ontdekking negatief-positiefprocedé.
1839 Officiele jaar dat uitvinding fotografie wordt aangekondigd.
1861 met drie kleurfilters de eerste kleurenfoto.
1888 De eerste fotocamera met rolfilm voor het grote publiek. Met de slogan "You press the button, we do the rest".
1930 foto's (gemaakt met rolletjes) meermaals af te laten drukken door middel van negatieven van een 35mm-rolletje.
1960 kleurenfoto's voor consumenten
1981 het eerste digitale fototoestel
Slide 13 - Diapositive
De Singelbrug bij de Paleisstraat in Amsterdam, George Hendrik Breitner (1896-1898)
Slide 14 - Diapositive
Leg uit waarom de fotografie een handig hulpmiddel is voor veel impressionisten.
Slide 15 - Question ouverte
George Hendrik Breitner: De Singelbrug bij de Paleisstraat in Amsterdam, ca. 1897
George Hendrik Breitner: Het oorringetje, c. 1893
George Hendrik Breitner: Het Damrak te Amsterdam, 1903
Slide 16 - Diapositive
Japonisme
De courtisane (1887)
Vincent van Gogh
George Hendrik Breitner: Meisje in rode kimono, liggend, 1896 (detail)
"La Princesse du Pays de la Porcelaine" James Abbot McNeil Whistler(1863-1864)
Slide 17 - Diapositive
Het schilderij is een voorbeeld van zowel Japonisme als impressionisme. Benoem een kenmerk van het Japonisme en een kenmerk van het impressionisme dat je herkent in het schilderij.
Meisje in een witte kimono - George Hendrik Breitner
Slide 18 - Diapositive
Hollands Impressionisme
Haagse School
Amsterdamse school
Slide 19 - Diapositive
Amsterdamse school
ontstaat rond 1900
Amsterdamse Impressionisten zoals Breitner
mens in stad en straat het belangrijkste onderwerp
schetsmatig een moment uit het volle leven te grijpen
onaf
Isaac Israels, Het transport der kolonialen, 1883-84
Slide 20 - Diapositive
Haagse school
tussen 1860 en 1900
School van Barbizon als inspiratie
Hollandse landschappen
sombere kleuren - > "de grijze school"
Voorbeelden: Jozef Israëls, Jan Hendrik Weissenbruch, Hendrik Willen Mesdag, Anton Mauve, Jacob Maris
Jacob Maris: De bomschuit, 1875
Slide 21 - Diapositive
Anton Mauve: Een Hollandse weg, ca. 1880
Jan Hendrik Weissenbruch: Ophaalbrug bij Noorden, ca. 1890
Constant Gabriël: In de maand juli, 1888
Slide 22 - Diapositive
Panorama Mesdag
Slide 23 - Diapositive
Wat is het verschil tussen de Haagse en de Amsterdamse School? (Kijk niet alleen naar de afbeeldingen, gebruik je geheugen)