P2 - week 4.1 Locke

Wat denkt iemand die zijn hele leven is opgesloten in een donkere, geluidsdichte kamer waar zij sondevoeding kreeg?

Heeft die kennis?

Kan die overtuigingen hebben?

Wat voor overtuigingen?

Kun je uit dit gedachte-experiment een argument tegen rationalisme formuleren?

7) ik kan uitleggen wat Lockes argument tegen het rationalisme is.

8) ik kan uitleggen wat het onderscheid tussen primaire en secundaire kwaliteiten is en hoe Locke dit gebruikt als antwoord op het scepticisme.

9) ik kan uitleggen wat volgens Berkeley het probleem is met Lockes opvatting en wat Berkeleys antwoord hierop is.

10) ik kan de uitspraak ‘esse est percipi’ en de rol die God daarin voor Berkeley speelt uitleggen.

Leerdoelen deze week

Vandaag

• Introductie Locke en zijn argument tegen het rationalisme
• filosoferen over kleur en eigenschappen
• onderscheid primaire en secundaire kwaliteiten
• Lezen tekstboek + opgaven

Kun je iets zeker weten?

Rationalisme:door te denken.

Empirisme: via onze zintuigen.

Idealisme:

Er bestaat alleen geestelijke substantie

Je moet de rede en de ervaringen met elkaar combineren.

John Locke

tabula rasa

identiteit bestaat uit herinneringen

empirist

natuurrechten

contractfilosoof

John Locke (1632-1704)

• De mens is bij de geboorte een tabula rasa: een onbeschreven blad. Mensen hebben geen aangeboren kennis.
• Empirist: alle kennis komt uit ervaringen.

Wat denkt iemand die zijn hele leven is opgesloten in een donkere, geluidsdichte kamer waar zij sondevoeding kreeg?

Heeft die kennis?

Kan die overtuigingen hebben?

Wat voor overtuigingen?

Kun je uit dit gedachte-experiment een argument tegen rationalisme formuleren?

John Locke (1632-1704)

• De mens is bij de geboorte een tabula rasa: een onbeschreven blad. Mensen hebben geen aangeboren kennis.
• Empirist: alle kennis komt uit ervaringen.

Maar: als alle kennis uit ervaring komt, hoe weet ik dan zeker dat er een wereld buiten mijn ervaring is...?

Lockes antwoord op de sceptici: mijn ervaringen zullen wel veroorzaakt worden door een wereld buiten mij. Hoe kom ik anders aan ervaringen?

Wat kan je tegen dit argument inbrengen?

Bestaat de kleur van gras alleen in je hoofd? 

Geef een argument.

Welke kleur heeft deze jurk?

1) lln individueel lijstje laten maken

2) Op bord: eigenschappen waarover je van mening kan verschillen, eigenschappen waarover dat niet kan.

> 

Beschrijf minstens 6 eigenschappen.

John Locke (1632-1704)

• De mens is bij de geboorte een tabula rasa: een onbeschreven blad. Mensen hebben geen aangeboren kennis.
• Empirist: alle kennis komt uit ervaringen.

Primaire en secundaire kwaliteiten

Primaire eigenschappen bestaan onafhankelijk van de waarnemer.

• Hierover zal men het niet oneens zijn.
• Ze zitten in het object in de buitenwereld zelf.

 

Secundaire eigenschappen zijn afhankelijk van de waarnemer.

• Men kan hierover van mening verschillen
• Bestaan in de mentale wereld van de waarnemer
• Worden veroorzaakt door primaire eigenschappen

 

John Locke (1632-1704)

• De mens is bij de geboorte een tabula rasa: een onbeschreven blad. Mensen hebben geen aangeboren kennis.
• Empirist: alle kennis komt uit ervaringen.

Lockes antwoord op het scepticisme

Het feit dat objecten eigenschappen hebben die voor iedereen hetzelfde zijn (primaire eigenschappen) betekent dat deze eigenschappen objectief zijn. De beste verklaring hiervoor is dat er een objectieve wereld bestaat.

 

Idee!

John Locke (1632-1704)

• De mens is bij de geboorte een tabula rasa: een onbeschreven blad. Mensen hebben geen aangeboren kennis.
• Empirist: alle kennis komt uit ervaringen.

7) ik kan uitleggen wat Lockes argument tegen het rationalisme is.

8) ik kan uitleggen wat het onderscheid tussen primaire en secundaire kwaliteiten is en hoe Locke dit gebruikt als antwoord op het scepticisme.

9) ik kan uitleggen wat volgens Berkeley het probleem is met Lockes opvatting en wat Berkeleys antwoord hierop is.

10) ik kan de uitspraak ‘esse est percipi’ en de rol die God daarin voor Berkeley speelt uitleggen.

Leerdoelen deze week

1) Lees 3.3.1 + 3.3.2 en maak opgaven 1 t/m 4

2) Lees 3.3.3 en maak opgaven 1 t/m 3

Huiswerk