Fasen van gedragsverandering



Fasen van gedrags-verandering
1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
Agogiek AlgemeenMBOStudiejaar 3

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon



Fasen van gedrags-verandering

Slide 1 - Diapositive

Wat maak gedragsverandering lastig?

1. Er is al een gewoonte of gedraging  die werkt

2. Beïnvloeding vanuit de omgeving

3. Mensen vinden verlies verschrikkelijk

Slide 2 - Diapositive

Slide 3 - Vidéo

Fasen van gedrags-verandering


1. Het voorstadium
2. De overweging
3. De beslissing
4. De actie
5. Het volhouden

Slide 4 - Diapositive

Het voorstadium
De cliënt is zich nog niet bewust van zijn belemmeringen. Hij erkent niet dat hij met zijn gedrag schade aanricht bij zichzelf of bij anderen. Daardoor is hij niet gemotiveerd om te werken aan gedragsverandering

Slide 5 - Diapositive

De overweging
De cliënt staat open om over zijn belemmeringen te praten. Hij overweegt daar iets aan te gaan doen. Hij staat open voor informatie, bijvoorbeeld over het probleem of over ander gedrag.

Slide 6 - Diapositive

De beslissing
De cliënt neemt een besluit om zijn gedrag te veranderen 
Hij maakt concrete plannen
Hij neem zich voor om daar binnekort mee te beginnen

Slide 7 - Diapositive

De actie
De cliënt gaat over tot actie. Hij probeert het oude gedrag los te laten en oefent met het nieuwe gedrag. Het nieuwe gedrag kan hij in het begin nog niet meteen beheersen. Hierover kan de cliënt onzeker worden. Sommige plekken kunnen verleidelijk zijn, maar hij moet leren om hiermee om te gaan.

Slide 8 - Diapositive

Het volhouden
De cliënt is vertrouwd met het nieuwe gedrag. Hij heeft het opgenomen in zijn dagelijks leven. Het is onderdeel geworden van zijn nieuwe persoonlijkheid. Ook bij tegenslagen kan het nieuwe gedrag volgehouden worden. 

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Vidéo

In welke fase van gedragsverandering zit Renee?

Slide 11 - Diapositive

Slide 12 - Vidéo

In welke fase van gedragsverandering zit Romano?

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Diapositive

Glans
De letters GLANS staan voor:
Gezondheid en gemak
Lichamelijk en leuke bezigheden
Affectie
Netwerken uitbouwen
Sterke punten ontdekken

Grip
Zelf vasthouden aan veranderingen
Grip op jouw welbevinden krijgen en behouden
Versterken van de eigen regie

Slide 15 - Diapositive

!! Vormen van methodieken
1) Methodieken gericht op het versterken van sociaal netwerk
2) Methodieken gericht op het bevorderen van maatschappelijke participatie
3) Methodieken gericht op gedragsverandering

Slide 16 - Diapositive

Methodieken gericht op versterken van sociaal netwerk
A
Herstelgroep
B
Vriendendiensten
C
Maatjesprojecten
D
oplossingsgericht werken

Slide 17 - Quiz

Maatschappelijke participatie?

Slide 18 - Carte mentale

Methodieken gericht op bevorderen van maatschappelijke participatie
A
Wijk en Psychiatrie
B
Crisiskaart
C
Werken met levensverhalen

Slide 19 - Quiz

!! Methodieken gericht op gedragsverandering
Als een gedragsverandering bij de cliënt gewenst is, kun je gebruikmaken van leertheoretische principes

De principes zijn altijd te gebruiken als je gedrag wilt aanleren, afleren of versterken. Naast de leertheoretische principes kun je gebruikmaken van motiverende gespreksvoering.

Slide 20 - Diapositive

Gedragsverandering, welke methodieken komen bij je op?

Slide 21 - Carte mentale

!! Leertheoritische methodiek - gedragsmatige aanpak
Leren van gedrag staat centraal
Elke gedrag heeft een bepaald gevolg dit bepaald of het gedrag vaker optreedt of juist minder vaak. 

Elk gedrag komt ergens vandaan. Ook ongewenst gedrag. Onderzoek goed waar dit gedrag vandaan kan komen

Slide 22 - Diapositive

Voorbeeld

Slide 23 - Diapositive

Welke conclusie maakt het kind?

Slide 24 - Carte mentale

Ongewenst gedrag bij een client


Als een cliënt een bepaald (on)gewenst gedrag vertoont, is er kennelijk iets wat zijn gedrag versterkt. Waarschijnlijk wordt de cliënt op de een of andere manier beloond voor dit gedrag. Het begrip beloning moet je breed zien.

Slide 25 - Diapositive

!! Ongewenst gedrag veranderen?
Daarbij gelden de volgende regels: 

- Zorg dat nieuw gewenst gedrag positieve gevolgen krijgt, zodat de cliënt dit gedrag vaker vertoont. Denk hierbij een een beloningssysteem
- Zorg dat gewenst gedrag dat een cliënt niet vaak vertoont, positieve gevolgen krijgt, zodat de cliënt ook dit gedrag vaker vertoont. Benoem dus het gewenste gedrag. 
- Zorg dat ongewenst gedrag negatieve (of geen) gevolgen heeft voor de cliënt, zodat dit gedrag afneemt. Negeer het ongewenste gedrag




Slide 26 - Diapositive

Waarom is gedrag veranderen zo moeilijk?

Slide 27 - Carte mentale

Positieve en negatieve gevolgen
Ga eens in tweetallen een voorbeeld bedenken bij positieve gevolgen en negatieve gevolgen bij het aanleren van nieuwe gedrag

Slide 28 - Diapositive

!! Ongewenst gedrag veranderen
Positief - Versterken of belonen
Negatief - Straffen ( feedback geven), of iets leuks afpakken
Negeren - Als een client maar om aandacht blijft vragen

Slide 29 - Diapositive

Casus - Tim 
Tim (27jaar) heeft een licht verstandelijke beperking en woont op een woongroep. Tijdens het gezamenlijk eetmoment wil Tim graag in de aandacht staan. Uit je eerdere observaties heb je gezien dat hierdoor andere bewoners niet hun verhaal kwijt kunnen en maar stil zitten te eten. In een teamvergadering hebben jullie besloten dat Tim hierin zijn gedrag moet gaan veranderen. Aan jullie is gevraagd om met een voorstel te komen. 

Hoe ga je dit aanpakken?

Slide 30 - Diapositive

Casus - Karin
Edith is agogisch medewerker GGZ. Ze begeleidt Karin bij haar herstel. Karin heeft veel moeite om uit bed te komen. Op de dagen dat ze vrijwilligerswerk doet, is het extra belangrijk dat ze dat wél doet. Edith bespreekt met Karin wat haar kan helpen op tijd uit bed te komen. 

Wat gaan jullie inzetten?

Slide 31 - Diapositive