Pedagogisch klimaat 12.4

• Pedagogisch werk
• MBO
• Studiejaar 2

Pedagogisch klimaat 

Wat hebben we behandeld

Pedagogisch klimaat 

Boek: onderwijsassistent thema 12.1 

12.3

Wat is een pedagogisch klimaat ook al weer?

Pedagogisch klimaat

• Het pedagogisch klimaat omvat alle omgevingsfactoren die bijdragen aan het welbevinden van het kind, waardoor een kind zich verder kan ontwikkelen. 
• Hierbij gaat het om factoren die al aanwezig zijn, maar ook om factoren die een leerkracht weloverwogen creëert.
  
• Het pedagogisch klimaat is van groot belang op de ontwikkeling van een kind, vooral op de sociaal-emotionele ontwikkeling. 
• De leerkracht is degene die het meest invloed heeft op het pedagogisch klimaat in de klas. Relatie is een belangrijk woord hierbij.
  
• Kinderen hebben behoefte aan betrokkenheid, ondersteuning, veiligheid en acceptatie.

Pedagogisch klimaat 

Veilig leerklimaat

• Bevinden in een omgeving waarin jij je veilig voelt

Veiligheid stimuleren

• Naast het kind zitten, duidelijk maken dat je beschikbaar bent.
• Investeren in groepsgevoel.
• Samen duidelijke regels en afspraken maken.
• Een ordelijke en functionele leeromgeving creëren.

Vaardigheden voor je professionele houding

Boek OA

12.4

blz. 269

Vaardigheden voor je professionele houding

• Leeromgeving veilig houden
• Structuur en houvast bieden
• Regels en afspraken maken en nakomen
• Voorkomen dat je te gast bent in je lokaal
• Zelfredzaamheid stimuleren

Deze vaardigheden leveren een bijdrage aan je pedagogisch klimaat en je klassenmanagement. 

https:

Wie herkent een van zijn/haar eigen leerlingen in onderstaand artikel?

"De resultaten maken duidelijk dat het sluiten van de scholen en kinderopvang verregaande implicaties kan hebben voor kwetsbare gezinnen", aldus de Universiteit Leiden.

Hoe kan je als docent/onderwijsassistent een positieve bijdrage leveren aan de welzijn van kinderen in kwetsbare gezinnen in die situatie.

Samenvatten

• Het pedagogisch klimaat omvat alle omgevingsfactoren die bijdragen aan het welbevinden van het kind, waardoor een kind zich verder kan ontwikkelen.
  
• Hierbij gaat het om factoren die al aanwezig zijn, maar ook om factoren die een leerkracht weloverwogen creëert.
• Kinderen hebben behoefte aan betrokkenheid, ondersteuning, veiligheid en acceptatie.

Bij digitaal onderwijs zijn er verschillende omgevingsfactoren waar je als docent geen tot minimale invloed op hebt. 

• Thuissituatie
• Leeromgeving

Dit was het weer voor vandaag. 

Zijn er nog vragen?