examentraining laatste loodjes

Examentraining laatste loodjes
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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo lwoo, vwoLeerjaar 6

Cette leçon contient 55 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 11 min

Éléments de cette leçon

Examentraining laatste loodjes

Slide 1 - Diapositive

Hoe ziet het CE Duits eruit?
- 2,5 uur 
- ____ vragen en ____ punten
--> ca. 3 minuten per vraag (+ ca. 15 minuten controletijd)
- woordenboek 

Voor tips kun je thuis nog de video op de volgende slide bekijken. 

Slide 2 - Diapositive

verdeling vragen 2025
https://www2.cito.nl/vo/ex2025/VW-1005-a-25-1-s.pdf

____ meerkeuzevragen
______ open vragen


Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Vidéo

Het grote geheim
Het Centraal Examen vraagt niet per se om leesvaardigheid.

Het vraagt om begrip over wat CITO van je wil.
Weet je dat, dan haal je goede cijfers.

Slide 5 - Diapositive

Het recept
- ken de signaalwoorden
-ken je woordjes
- ken de vraagsoorten
- gebruik de trucjes
- oefenen, oefenen, oefenen

Slide 6 - Diapositive

Hoe navigeer je in de tekst?
- Wat is de grote verhaallijn? (plaatje/titel/tussenkop)?
-Heb je signaalwoord(en) aan verband(en) gekoppeld (neutraal)?
-Heb je het verband ook aan positief/negatief (kleur vd schrijver) kunnen koppelen?
-Herken je vraagsoorten (open/gesloten/juist, onjuist/citeer)?
- Check je of je antwoord in de verhaallijn past?

Slide 7 - Diapositive

tips voor de goede lezer
  • variatie
  • teksten  op niveau lezen zonder examenvragen
  • oefen op vraagsoorten die je minder goed beheerst.
  • tijdsmanagement 

Slide 8 - Diapositive

tips voor de minder goede lezer
  • stappenplannen SSL altijd gebruiken
  • oefen op je eigen niveau
  • tijdsmanagement

Slide 9 - Diapositive

Waar staan de antwoorden?

Slide 10 - Diapositive

waar vind je de
antwoorden van examenvragen?

Slide 11 - Carte mentale

Slide 12 - Vidéo

1. Tekens

:
"   "
schuingedrukt
-                      - 
2. eerste en laatste zin


hier vind je de kernzin

Slide 13 - Diapositive

Slide 14 - Vidéo

Masterstappenplan 
  1. titel, plaatje, intro >>>>>>>>>> GL
  2. vraagtype >>>>>>> stappenplan
  3. vraag uitmelken: 
  • a. welke info geeft de vraag?                                       
  • b. Wat willen ze weten?                                     
  • c. Waar moet ik lezen ? ( streep naast de tekst)

Slide 15 - Diapositive

vervolg Masterstappenplan
4. lees tekstdeel + markeren : signaalwoorden, dubbele punt, aanhalingstekens, streepjes, schuingedrukt
5. bewijs aanstrepen in tekst + nummer vraag in kantlijn noteren.

Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Diapositive

Tekst stap voor stap maken 

Slide 18 - Diapositive

Tekst 2 Wann wir wirklich mehr Trinkgeld geben
2023 II
Titel + plaatje
Hierdoor wordt duidelijk wat Trinkgeld is

Slide 19 - Diapositive

1p 2 Was geht aus den ersten beiden Absätzen hervor?
Er wordt gevraagd naar belangrijke info uit alinea 1 en 2:
kernzinnen
signaalwoorden

Slide 20 - Diapositive

) Über Geld spricht man einer Redewendung zufolge bekanntlich nicht
 Ähnlich ist es auch beim Trinkgeld, das in Deutschland von einer Vielzahl von Konventionen bestimmt wird. Diese sind aber nicht eindeutig definiert   Dies haben Forscher im Fach Wirtschaftssoziologie an der Universität Frankfurt herausgefunden. 
(2) Das fängt schon damit an, dass keiner genau weiß, was das Servicepersonal in Restaurants oder Bars an Trinkgeld bekommt.  Die Gebenden wiederum sprechen gerne von fünf bis zehn Prozent – oder runden mit einem freundlichen „Stimmt so“ einfach
10 auf. 

Slide 21 - Diapositive

WAAROM FOUT?
A Beim Trinkgeldgeben möchten viele gern großzügig wirken.
B Das Phänomen Trinkgeld ist stark von altmodischen Bräuchen
C In Sachen Trinkgeld herrschen unterschiedliche Ansichten.
D Trinkgeld ist ein weitverbreitetes Forschungsobjekt geworden.

Slide 22 - Diapositive

p 3 Geef van elk van de onderstaande beweringen aan of deze wel of niet overeenkomt met de regels 11-26.
zoektermen
signaalwoorden

Slide 23 - Diapositive

bewering 1 tot en met 3 samen
zoektermen
1 Uit onderzoek blijkt dat de hoogte van de fooi deels afhangt van het
type horecagelegenheid.
2 Bij het geven van fooi speelt de kwaliteit van een restaurant nauwelijks
een rol.
3 Sociale druk is bij het geven van fooi een factor van betekenis. 

Slide 24 - Diapositive

regel 11-26
Unter Anleitung von Professor Christian Stegbauer haben Studierende in
einem Forschungsseminar in ausführlichen Interviews rund 40 Kellner und Gäste befragt. Dabei wurde Wert auf einen Querschnitt gelegt – vom Café über die Bar bis zum teuren Restaurant. Schwerpunkt war dabei, wonach sich die Gäste beim Trinkgeld richten. „Das hat meist nichts mit der Qualität des Restaurants zu tun. Es geht vielmehr um die Beziehung der Gäste untereinander“, sagt Stegbauer.

Slide 25 - Diapositive

regel 11-26
So hat das Seminar festgestellt, dass sich Gruppen beim Trinkgeld stark
aneinander orientieren. Jede Gruppe entwickelt dabei ihr eigenes Ritual. Wenn man sich einigermaßen gut kennt, legt man beim Zahlen oft zusammen. Bei der Höhe des Trinkgelds wird dann geschaut, wer was gibt. Diskutiert wird über die Höhe des Trinkgelds aber meist nur, wenn die Beziehungen wie etwa unter guten Freunden oder in der Familie sehr eng sind. 

Slide 26 - Diapositive

Welches Wort passt in die Lücke im 6. Absatz?
Lees het gat + 1 zin
signaalwoorden in de buurt?
ja, dennoch (tegenstelling)

Slide 27 - Diapositive

Wenn man großzügig sein will, muss man nur die eigene Gruppe übertrumpfen und sonst niemanden“, sagt Stegbauer. 
_____-4--___ sei, dass viele dennoch
behaupteten, sie ließen sich beim Trinkgeld vom eigenen Umfeld nicht beeinflussen. 

Slide 28 - Diapositive

WELK ANTWOORD PAST?
A Hoffnungsvoll
B Lobenswert
C Logisch
D Verblüffend
Stegbauer (expert) geeft aan dat  wanneer je gul bent  bij de fooi je dat voor je groep doet ( sociale druk). Echter er zijn mensen die dit ontkennen.
Wat vindt de expert daarvan? 

Slide 29 - Diapositive

Ergänze den nächsten Satz im Sinne des 7. Absatzes:

Wenn Gäste mit der Qualität des Essens unzufrieden sind

Er wordt gevraagd naar belangrijke info uit alinea 7:
kernzinnen
signaalwoorden
en hier: wat zegt de expert "      "

Slide 30 - Diapositive

Absatz 7
Das Trinkgeld kann neben einem adäquaten Service zudem auch der
gerechte Lohn für ein prima Essen sein. „Vieles wird dabei auf den Geldbetrag reduziert“, sagt Stegbauer. Soll heißen: Gesprochen wird über die Qualität des Essens meist nicht so gern mit der Servicekraft vor allem wenn es schlecht war. „Selten wird da die Wahrheit gesagt“, weiß der Soziologe. 

Slide 31 - Diapositive

eigen antwoord vergelijken
Afällt das Trinkgeld genauso hoch aus, als wenn es geschmeckt hätte.
B lassen sie sich das auf keinerlei Weise anmerken.
C verlangen sie nicht selten eine Minderung der Rechnung.
D wird das manchmal über das Trinkgeld ausgedrückt. 

"Vieles wird dabei auf den Geldbetrag reduziert“, 

Slide 32 - Diapositive

Welche Aussage ist dem 8. Absatz nach richtig?
Je moet net als bij een niet wel vraag de beweringen vergelijken met de tekst:
zoektermen

Slide 33 - Diapositive

A Eigentlich sollten Wirte nicht einen Teil des Trinkgeldes selbst
einstecken. ( = mening)
B Für Trinkgeld gibt es in der Gastronomie einen allgemeinen
Verteilungsschlüssel.
C Unabhängig von der Höhe des Trinkgeldes wird manchmal abfällig
über die Restaurantkundschaft geredet.
D Wenn ein Gast als Dank für die gute Bedienung ein Trinkgeld gibt,
braucht das nicht versteuert zu werden. 

Slide 34 - Diapositive

Wo landet aber letztlich das Trinkgeld? Nur bei der Servicekraft oder am Ende doch beim Wirt? Das Seminar hat in den Interviews alle möglichen Formen gefunden. Oft wird das Geld auch mit der Küche geteilt. Trinkgelder gelten, wenn
sie als Anerkennung des Services ans Personal gehen, als steuerfrei. Wenn es nicht so üppig ausfällt, ist es für die Servicekräfte aber immer auch Anlass, über die Gäste zu lästern. Auch dies ist ein Ergebnis der Studie.

Slide 35 - Diapositive

Slide 36 - Diapositive

Welk signaalwoord/functiewoord hoort bij welk tekstverband? Sleep de goede antwoorden naar elkaar toe.
zum Beispiel
zudem
denn
obwohl
daher
voorbeeld
opsomming
reden / oorzaak
tegenstelling
gevolg / conclusie

Slide 37 - Question de remorquage

Kahoot 

signaalwoorden en tekstverbanden

Slide 38 - Diapositive

Slide 39 - Lien

Funktionsfrage
Als er naar een functie van een bepaalde alinea gevraagd wordt of je moet de relatie tussen twee alinea's bepalen, dan heb je te maken met een functievraag. Zoals:

  • Begründung (motivatie)
  • Steigerung (versterking)
  • Erläuterung (toelichting)
  • Konkretisierung (concretisering)
  • Einschränkung (beperking)
  • Einräumung (toevoeging / concessie)
  • Verallgemeinerung (generalisatie)
  • Schlussfolgerung (conclusie)

De functies kun je vaak herkennen door signaalwoorden én door het correct vertalen van de zin naar het Nederlands.


naar: Urgeschichte „Ötzi1) verursachte einen negativen Fußabdruck“  --- Examen VWO 2022 tijdvak 3

Slide 40 - Diapositive

Antwort
B

Slide 41 - Diapositive

Funktionsfrage
naar: Wir Afrikaner
--- Examen VWO 2022 tijdvak 3
Indruk tekst:
  • Einschränkung (beperking)
  • Erläuterung (toelichting)
  • Gegensatz (tegenstelling)
  • Verallgemeinerung (generalisatie)

    Wörterliste B S. 112-113

Slide 42 - Diapositive

Antwort
B

Slide 43 - Diapositive

Funktionsfrage
naar: Wir Afrikaner
--- Examen VWO 2022 tijdvak 3
Indruk tekst:

Slide 44 - Diapositive

Antwort
B

Slide 45 - Diapositive

Funktionsfrage
naar: Der Osten ist impfmüde
--- Examen HAVO 2022 tijdvak 3
Indruk tekst:

Slide 46 - Diapositive

Antwort
A


Slide 47 - Diapositive

Funktionsfrage
naar: Dem Wald geht es gut wie seit Jahrhunderten nicht
--- Examen VWO 2013 tijdvak 1
Indruk tekst:

Slide 48 - Diapositive

Antwort
A

Slide 49 - Diapositive

oefenen op tijd
timer
3:00

Slide 50 - Diapositive

Slide 51 - Vidéo

examentips gatenvragen
  • Je antwoord/aanwijzing vind je rondom het gat. ( zin ervoor/zin erna).
  • Kun je de antwoorden indelen in +/_                         toon tekst
  • Goktip: Als 2 van de invulopties tegenstellingen van elkaar zijn, is het vaak 1 van deze 2.

Slide 52 - Diapositive

examentip scanvraag
Bij een scanvraag komt het antwoord nee nauwelijks voor.
(minder dan 20%)

Slide 53 - Diapositive

Sites om mee te oefenen:
- lerenvoorhetexamen.nl
- digistudies.nl
- Mevrouw Ebbers (Youtube) 
- WRTS (examenidioom)
- duits.de/vaklokaal
- examenblad.nl 

Slide 54 - Diapositive

Slide 55 - Vidéo