Keuzedeel Internationaal diversiteit/ inburgeren/ groepscode
1 / 13
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
- 24,7 %
- Cultuur is een vorm van mentale programmering. Het zijn patronen van gedachtes, gevoelens en gedrag.
- Elke cultuur heeft eigen normen en waarden
- Veel culturen hebben religie als basis. Zijn wel 2 verschillende dingen, lopen vaak door elkaar heen
Slide 3 - Diapositive
- 24,7 %
- Cultuur is een vorm van mentale programmering. Het zijn patronen van gedachtes, gevoelens en gedrag.
- Elke cultuur heeft eigen normen en waarden
- Veel culturen hebben religie als basis. Zijn wel 2 verschillende dingen, lopen vaak door elkaar heen
Slide 4 - Diapositive
Op basis van je vooroordelen denk je te weten hoe iemand is en hoe je diegene moet behandelen.
Bijvoorbeeld wanneer iemand niet aangenomen wordt voor een bepaalde baan omdat hij te oud is, dan valt dit onder leeftijdsdiscriminatie. Maar ook op basis van andere kenmerken kunnen mensen gediscrimineerd worden. Bijvoorbeeld vanwege iemands seksuele geaardheid, iemands geloof of omdat iemand een handicap heeft. Wanneer het gaat om discriminatie op basis van iemands afkomst, noem je dit racisme.
Slide 5 - Diapositive
Met stereotypen worden mensen in hokjes geplaatst. Daarmee is de wereld overzichtelijk en voorspelbaar.
Je kunt mensen en situaties sneller inschatten en daardoor snel reageren.
Voorbeelden:
- Zie je iemand lopen op klompen dan zal dat wel een boer zijn.
- Die jongen die zich zo vrouwelijk gedraagt zal wel homo zijn.
Slide 6 - Diapositive
Met stereotypen worden mensen in hokjes geplaatst. Daarmee is de wereld overzichtelijk en voorspelbaar.
Je kunt mensen en situaties sneller inschatten en daardoor snel reageren.
Voorbeelden:
- Zie je iemand lopen op klompen dan zal dat wel een boer zijn.
- Die jongen die zich zo vrouwelijk gedraagt zal wel homo zijn.
Slide 7 - Diapositive
Met stereotypen worden mensen in hokjes geplaatst. Daarmee is de wereld overzichtelijk en voorspelbaar.
Je kunt mensen en situaties sneller inschatten en daardoor snel reageren.
Voorbeelden:
- Zie je iemand lopen op klompen dan zal dat wel een boer zijn.
- Die jongen die zich zo vrouwelijk gedraagt zal wel homo zijn.
Slide 8 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 9 - Vidéo
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 10 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Hoe houd jij rekening met de verschillen tussen de kinderen/ouders op je BPV?
Slide 11 - Question ouverte
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 12 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 13 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
