Het hofstelsel & het feodale stelsel

Het hofstelsel
Tijdvak 3. Tijd van monniken en ridders (500-1000)
Hoofdstuk 4.3 Een agrarische samenleving

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat het hofstelsel inhoudt
  • Je kunt uitleggen waarom het hofstelsel ontstond
1 / 21
suivant
Slide 1: Diapositive
GeschiedenisMiddelbare schoolvwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 21 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Het hofstelsel
Tijdvak 3. Tijd van monniken en ridders (500-1000)
Hoofdstuk 4.3 Een agrarische samenleving

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat het hofstelsel inhoudt
  • Je kunt uitleggen waarom het hofstelsel ontstond

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kijkvragen
  1. Leg uit waarom er in de vroege middeleeuwen minder handel was

  2. Noem 2 onderdelen van een domein

  3. Leg uit wat een horige is

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 3 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Hofstelsel

Slide 6 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is een verschil tussen een agrarisch-urbane samenleving en een agrarische samenleving?
A
Bij een agrarische samenleving heb je meer steden
B
In een agrarisch-urbane samenleving heb je meer handel
C
Ze zijn eigenlijk gewoon hetzelfde
D
In een agrarische samenleving werken er mensen in de landbouw

Slide 7 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Als er geen handel is, moeten dorpen autarkisch worden
A
Juist
B
Onjuist

Slide 8 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat zijn voorbeelden van herendiensten?
A
de gebouwen van de heer onderhouden
B
vechten in het leger van de heer
C
op het land van de heer werken
D
de gracht schoonhouden

Slide 9 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Waarom gaven boeren hun vrijheid op om bij de heer als horige te gaan werken?
A
Zo konden ze meer geld verdienen
B
De heer deed herendiensten voor de horigen
C
De heer bood hun bescherming
D
Zo hoorde het in die tijd

Slide 10 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Leg uit waarom het
hofstelsel ontstond.

Slide 11 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Bespreking SO

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het feodale stelsel
Tijdvak 3. Tijd van monniken en ridders (500-1000)
Hoofdstuk 4.2 Het rijk van de Franken

Leerdoelen
  • Je kunt uitleggen wat het feodale stelsel inhoudt
  • Je kunt kunt voor- en nadelen van het feodale stelsel noemen

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Feodale stelsel
Regeren zonder geld, maar met 
behulp van een systeem van trouw
  • De leenheer geeft een stuk grond in leen
  • De leenman belooft trouw en raad & daad

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions



                 Voordelen


  • Land is te besturen zonder geld
  • Wordt geholpen bij het bestuur

  • Krijgt een eigen stuk grond
  • Is onderdeel van een
      machtiger geheel


Problemen


  • Leenheer is afhankelijk van het woord van de leenmannen
  • Leenmannen vormen eigen koninkrijkjes
  • Achterleenmannen hebben geen trouw gezworen aan de koning
Feodale stelsel
Leenheer
Leenman

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Doen
Lezen paragraaf 4.3 

Klaar? Beantwoord de vragen op de volgende slide

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Vragen:
- Gebruik bron 10:
1. Waaraan kun je zien dat de grond die Eodbert verkoopt een domein is? 
2. Leg uit waaraan je kunt zien dat de boeren en herders in deze bron horigen zijn. 
3. Leg uit waarom de heer van het domein veel meer macht had over zijn horigen dan in onze tijd een werkgever over zijn personeel? 
- Gebruik bron 11: 
4. Leg uit dat  de bron bewijst dat de horigheid al in de laat-Romeinse tijd ontstond. 

Slide 17 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Noem een voordeel en een nadeel van het feodale stelsel

Slide 18 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Islam

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Karel de Grote
Lesdoelen
  • Je kunt uitleggen de volgende kenmerken herkennen in het levensverhaal van Karel de Grote:
  1. Verspreiding christendom
  2. Samenwerking kerk en koning
  3. Hofstelsel
  4. Leenstelsel
  5. Verspreiding Islam

Slide 20 - Diapositive

https://schooltv.nl/video/histoclips-karel-de-grote/
Doen
Lezen paragraaf 4.2

Maak de volgende opdrachten uit het werkboek:
15, 16, 17, 18, 20, 21, 22, 23

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions