Transformatieve cultuur JDW - 2 februari 2023

• ges
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Programma

• 08:30 Ontvangst
• 08:30 – 09:30 Urban education; de Transformatieve School op de Johan de Witt Scholengroep - rondleiding
• 09:30 – 10:15 Lesbezoek 1
  
• 10:15 – 10:30 Pauze 
• 10:30 – 11:15 Lesbezoek 2
• 11:15 – 12:00: Napraten + lunch

Locaties

Missie

Ons onderwijs:

• is van hoge kwaliteit;

• wordt verzorgd in een veilige en plezierige omgeving

waarin we met elkaar leren en werken, met aandacht

en respect voor elkaar;

• houdt rekening met verschillen;

Missie

Ons onderwijs:

• sluit aan bij ieders behoeften, interesses, prestaties en

 ambities;

 

• stimuleert maatschappelijke betrokkenheid en draagt

actief bij aan de (lokale) samenleving

Visie

Johan de Witt biedt uitstekend onderwijs.

Johan de Witt maken we samen.

Johan de Witt staat midden in de wereld.

Transformatieve school 

Een professionaliserings en cultuurveranderingsprogramma voor scholen in een stedelijke omgeving, gebaseerd op wetenschappelijk onderzoek.

Ingaan op de effecten van een superdiverse buitenschoolse leefwereld op de schoolcultuur.

Hoe laveren jongeren tussen verschillende sociale codes?

Sociale codes

Hoe zit dat op het JDW?

Match of mismatch van codes?

Programma TS

Richten op self efficacy

Programma TS

Masterclasses

Lesbezoeken

Leren van elkaar

Hogere doel van ons onderwijs 

Alle leerlingen laten switchen naar en klimmen op de schoolladder.

Transformatief handelen

(Goffman, 1959; El Hadioui, et al., fc.)

Invloed op leerling prestaties 

(Donohoo, Hattie & Eels, 2018)

Collective Teacher Efficacy

• Geheel is meer dan de som der delen; principe van ‘rugdekking’
  
• We werken samen op de punten waar we het eens over zijn en we werken elkaar niet tegen op de punten waar we het niet eens over zijn.

• Heeft ook een positieve invloed op leerling prestaties, door o.a.: effectieve groepsprocessen, meer tevredenheid onder leraren en elkaar assisteren met lesgeven. (Stephanou et.al, 2013).
• Een gemeenschappelijk normatief kader is onderdeel van een sterke collective efficacy!

Het doel van de JDW-kijkwijzer

Het hogere doel: Alle leerlingen laten switchen naar en klimmen op de schoolladder.

Door:

• Handelen vanuit gemeenschappelijkheid.
  
• Evalueren van en reflecteren op onze onderwijskwaliteit.
  
• Ontwikkelbehoefte van individuele docenten achterhalen en daarop inspelen.
  
• Systematiek brengen in collegiale feedback.
  
• Professionele cultuur ontwikkelen.
  

Overleg bouwstenen

Lesbezoek 

Kijkopdracht: Kijk vanuit de Transformatieve School (bril) naar de bouwstenen van de JDW-kijkwijzer. 

Lesbezoek 

Wat heb je gezien/ervaren?

Rondlopen en noteren wat we gezien hebben in de lessen (+/- 25 min). (en lunch :)

 

Terugblik

Wat neem je mee naar je eigen school? (+/- 5 min).