Cette leçon contient 19 diapositives, avec quiz interactifs et diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Verzorgingsstaat
Slide 1 - Diapositive
Vraag/stelling van de week
Noteer steeds deze stelling/vraag (onderdeel van PO)
1. Welk mechanisme van de welfare triangle spreekt jou het meest aan en waarom?
Slide 2 - Diapositive
Doelen van deze les
Je hebt kennis gemaakt met de filosofie
Je weet wat de sluier van onwetendheid inhoudt
Je hebt op basis van de sluier van ontwetendheid nagedacht over de ideale samenleving
Je begrijpt dat keuzes gemaakt worden bij het inrichten van de samenleving
Slide 3 - Diapositive
Lesopbouw
Introductie
Filosofie
Groepsopdracht
Uitwisselen
Afsluiten
Slide 4 - Diapositive
Gezien?
A
ja
B
nee
Slide 5 - Quiz
Robin Hood (wikipedia)
Volgens de verhalen zou hij stelen van de rijken en zijn buit vervolgens verdelen onder de armen, samen met een groep vrijbuiters, genaamd de Vrolijke Volgelingen ('Merry Men').
Slide 6 - Diapositive
Held of niet?
A
held
B
geen held
Slide 7 - Quiz
Slide 8 - Diapositive
timer
0:30
Waar gaat dit over?
Slide 9 - Carte mentale
Slide 10 - Diapositive
Het inrichten van de samenleving
(Welke waarden vinden wij belangrijk?) Hoe gaan we met elkaar om? Hoe financieren we collectieve voorzieningen?
(Hoe) zorgen we voor de armen? Hoe gaan we om met regels?
...
rechtvaardigheid?
Slide 11 - Diapositive
timer
0:45
Wat roept het woord 'filosofie' bij jou op?
Slide 12 - Carte mentale
Filosofie
filos = zoon/vriend
sofia = wijsheid
Slide 13 - Diapositive
Filosofen
'Vrienden van de wijsheid'
Filosofen willen hun kennis en wijsheid uitbreiden
Slide 14 - Diapositive
John Rawls
Slide 15 - Diapositive
De samenleving inrichten
volgens John Rawls
Veil of ignorance. Gedachte-experiment. Je weet niet wat jouw positie in de samenleving wordt, waardoor je rekening moet houden met het worst-case scenario. Rawls stelt dat deze methode tot de meest rechtvaardige samenleving leidt. Mensen zullen dan niet toestaan dat de sociale verschillen te groot worden, uit angst dat zij misschien onder aan de maatschappelijke ladder komen te staan.
Slide 16 - Diapositive
Groepsopdracht in break-out- rooms
Jullie richten de (Nederlandse) samenleving (opnieuw) in. Probeer uit te gaan van het principe van de veil of ignorance.
Formuleer vijf kernwaarden voor jullie samenleving.
Formuleer vijf maatschappelijke normen vanuit die waarden. Bijvoorbeeld: gezondheid (w) - iedereen heeft toegang tot gratis gezondheidszorg (n).
Hoe gaan jullie deze samenleving financieren?
Is jullie samenleving rechtvaardig? Waarom wel/niet?
Straks random name selector - uitwisselen.
Opdracht zet ik in de chat!
Slide 17 - Diapositive
Vraag/stelling van de week
Noteer steeds deze stelling/vraag (onderdeel van PO)
1. Welk mechanisme van de welfare triangle spreekt jou het meest aan en waarom?
Slide 18 - Diapositive
Doelen van deze les
Je hebt kennis gemaakt met de filosofie
Je weet wat de sluier van onwetendheid inhoudt
Je hebt op basis van de sluier van ontwetendheid nagedacht over de ideale samenleving
Je begrijpt dat keuzes gemaakt worden bij het inrichten van de samenleving