Neuneinhalb: Hass im Netz

V3 - Woche 10 - Stunde 2
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Slide 1: Diapositive
DuitsMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 15 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

V3 - Woche 10 - Stunde 2

Slide 1 - Diapositive

Planung 

Sehen und hören: Neuneinhalb: Hass im Netz (25 Min)

    Sprechen: Spiel - Wer bin ich?
    (15 Min.) 

        Ziele

        • Du kannst spezifische Informationen und einer Reportage verstehen (B1).

        • Du kannst Fragen über Aussehen, Charakter und Beruf stellen und beantworten. 




            Slide 2 - Diapositive

            9

            Slide 3 - Vidéo

            Ratespiel: Wer bin ich?

            Slide 4 - Diapositive

            Fragen zu Personen
            Welche ja/nein Fragen könnte man stellen? Notiere mindestens 6:
            - Mann/Frau
            - jung / alt
            - groß / klein
            - Wohnort
            - Berühmt 
            - Aussehen: Haarfarbe, Augenfarbe 
            - Beruf

            timer
            5:00

            Slide 5 - Diapositive

            Sprechen: Wer bin ich?
            Ihr braucht:
            • 4 Spieler
            • Stift / Bleistift

            Spielverlauf:
            1. Denk euch eine Person aus die alle aus der Gruppe kennen, z.B. Jemand aus der Klasse, ein Lehrer, Popstar usw. 
            Ihr braucht:
            • 4 Spieler
            • Stift / Bleistift
            • Klebezettel

            Spielverlauf:
            1. Denk euch eine Person aus die alle aus der Gruppe kennen, z.B. Jemand aus der Klasse, ein Lehrer, Popstar usw. Notiere den Name auf dem Klebezettel. Deine Mitschüler dürfen deinen zuerst Zettel nicht sehen!
            2. Ihr klebt den Zettel an die Stirn eines Mitschülers. Er/Sie darf nicht sehen welche Name auf dem Zettel steht!
            3. Nun beginnt das Ratespiel. Ein Spieler stellt eine Frage zu seiner Person. Alle Fragen müssen mit „Ja“ oder „Nein“ zu beantworten sein. Dann ist die Nächste an der Reihe. 
            4. Errät der Spieler, wer er ist, hat er gewonnen. 
            timer
            15:00

            Slide 6 - Diapositive

            00:35
            Wat gaan ze onderzoeken over internet?

            Slide 7 - Question ouverte

            01:26
            Wat vindt de jongen van de haatcommentaren?
            A
            prima
            B
            hij zou dat zelf ook doen
            C
            asociaal
            D
            hij zou dat nooit doen

            Slide 8 - Quiz

            02:12
            Wie fühlt das Mädchen sich, wenn es solche negative Kommentare über Moslems liest?
            A
            traurig
            B
            normal
            C
            agressiv
            D
            böse

            Slide 9 - Quiz

            02:52
            Welche fünf Gruppen werden genannt? Antworte auf Niederländisch.

            Slide 10 - Question ouverte

            03:29
            Welche 2 Strafen gibt es?
            Antworte auf Deutsch.

            Slide 11 - Question ouverte

            04:56
            Wat is de uitkomst van het experiment?

            Slide 12 - Carte mentale

            05:38
            Hoe ging dit meisje meestal om met 'Hasskommentare'?
            A
            negeren
            B
            naar de politie
            C
            reageerde er heftig op
            D
            trok zich terug

            Slide 13 - Quiz

            07:15
            Hoe reageert deze vrouw op de haatberichten?
            A
            ze schrijft boze commentaren terug
            B
            ze huilt er veel om
            C
            het kwetst haar behoorlijk
            D
            Het interesseert haar totaal niet

            Slide 14 - Quiz

            09:06
            Wat kun je doen om haatberichten te verminderen?

            Slide 15 - Carte mentale