Mentorles 10 februari - learner profiles

• Mentorles
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 3

Mentorles 10 februari - learner profiles

Agenda voor vandaag

1. Introductie/praktische zaken
2. Leerlingenquetes invullen!
3. Het nieuws kijken in makkelijke taal
4. Starter: welk learner profile?
5. Schrijfopdracht: mijn leerlingpaspoort (als er tijd over is)
6. Uitwisselen leerlingpaspoort
7. Zelfstandig oefenen NUMO / huiswerk maken
8. Vragen?

Leerdoel

• Je denkt na over hoe jij leert en welke sterke eigenschappen jij hebt. 
• Je kiest twee Learner Profiles die bij jou passen en bedenkt hoe je deze kunt gebruiken in het community project. 
• Je laat dit zien in een creatief en overzichtelijk leerling-paspoort.

Hoe gaat het met je?

Hoe ging het deze week?

Eerst even praktisch

Leerlingenquettes invullen 

> via Somtoday

 > mentoruur

> vragenlijst kwaliteitscholen

> klik op windowsteken

> log in met e-mail en wachtwoord

NUMO

Minimaal 45 minuten per onderdeel per week!

Niet voor niets ingeroosterd!

Komende donderdag: iedereen op 1:30:00 voor elk onderdeel!

(dus 45 minuten per dag als je voor alles op 0 staat)

2. Samen nieuws kijken

We beginnen vanaf nu iedere mentorles in periode 2 met het nieuws (in makkelijke taal)

Reflectievraag: welke learner profile eigenschap zou een goede wereldleider moeten hebben om dit probleem aan te pakken?

npo.nl

Welke learner profile eigenschap zou een goede wereldleider moeten hebben om dit probleem aan te pakken?

3. "Wie ben ik?" – Learner Profile Edition

• Schrijf de 10 Learner Profiles op losse kaartjes en schud ze.
• Vorm groepjes van 3-4 leerlingen (of speel klassikaal als de groep kleiner is).

3. "Wie ben ik?" – Learner Profile Edition - Spelregels

• Eén leerling uit de groep trekt een kaartje en mag niet zeggen welk profiel erop staat.
• Ze hebben 30 seconden om deze eigenschap uit te beelden, een voorbeeld te geven of hints te geven zonder het woord te noemen.
• De andere leerlingen in de groep proberen te raden welk Learner Profile het is.
• Als ze het goed hebben, krijgt de groep een punt.
• Daarna is de volgende leerling aan de beurt.

4. Learner profile paspoort

Schrijf een "paspoortpagina" schrijven waarin je jezelf beschrijft aan de hand van twee learner profiles. 

Geef concrete voorbeelden van hoe ze deze eigenschappen hebben laten zien in school of daarbuiten.

Opdracht Leerling paspoort

Persoonlijke informatie

1. Je naam en een creatieve "pasfoto" (tekening, collage of afbeelding).

2. Mijn learner profiles Kies 2 learner profiles die jou het beste omschrijven en leg uit waarom. Geef ook een concreet voorbeeld van hoe je deze eigenschappen hebt laten zien.

3. Mijn talenten Beschrijf 2-3 talenten waar je trots op bent en hoe je deze kunt gebruiken in het community project.

4. Mijn uitdagingen Schrijf over een eigenschap of vaardigheid die je wilt verbeteren en hoe je dat gaat aanpakken.

5. Mijn rol in een team. Beschrijf welke rol je meestal inneemt in een team (bijvoorbeeld planner, leider, creatieve denker) en waarom dit bij jou past.

6. Mijn motto Bedenk een persoonlijke motto dat jou inspireert, bijvoorbeeld "Ik geef nooit op" of "Leren is groeien".

7. Mijn bijdrage aan het community project. Schrijf hoe je jouw learner profiles en ATL skills gaat inzetten tijdens het community project. Welke eigenschap of vaardigheid wordt jouw grootste kracht?

8. Creatieve vormgeving. Gebruik kleuren, symbolen, tekeningen of een opvallend ontwerp om je paspoort persoonlijk te maken.

5. Uitwisselen opdracht

• Werk in tweetallen
• Wat hebben jullie geschreven over je learner profiles?

Als we vooruit kijken: hoe kunnen deze eigenschappen van pas komen in het community project?

6. NUMO-tijd

o Ga nu zelfstandig aan het werk voor NUMO/huiswerk maken

Nieuwe actie: wie het meeste per week aan NUMO werkt krijgt van mij een prijs

7. Afronden

Zijn er nog vragen?

Wat willen jullie volgende mentorles bespreken/doen?