Koe

• Begrijpend lezen
• Basisschool
• Groep 8

Close Reading

Tattoo- koe

Waar zou deze bron over gaan?

Doel sessie 1

Ik weet waar de tekst over gaat en kan dit in mijn eigen woorden vertellen.

Welk persoon/dier is in deze tekst het belangrijkst? Waarom denk je dat?

Omschrijf in 2 zinnen waar dit verhaal over gaat.

Waarom heet dit gedicht "tattoo-koe"?

Doel sessie 2

Ik begrijp  wat er bedoeld wordt met bepaalde uitdrukkingen en ik leer de hoofdpersonen beter kennen.

In de eerste alinea staat: 'een grote stapel vee'. Wat betekent dat?

De tweede alinea begint met: 'Ik heb gekalfd'. Wat betekent het woord 'gekalfd'?

In de tekst staan verschillende uitdrukkingen. We zoeken er eerst samen 1. Daarna ga je het zelf proberen. Onderstreep de uitdrukkingen met rood en bespreek de betekenis met je schoudermaatje.

In de tekst gaat het over Barteljoris. Wie was Barteljoris?

Kenmerken Barteljoris

In de tekst staan verschillende tegenstellingen. Welke kom je allemaal tegen in de tekst en waar herken je ze aan? Onderstreep deze met blauw en bespreek ze met je oogmaatje.

Wie wordt er bedoeld met nummer veertienhonderdtwee? 

Doel sessie 3

Ik kan verbanden, overeenkomsten en verschillen benoemen in de tekst. Ook kan ik mij beter inleven in de hoofdpersonen.

Hoe voelt de koe zich?

Hoe zou veertienhonderdtwee zich voelen als zij in de tijd van vroeger zou leven?

Wat wil de schrijver met dit verhaal vertellen? Bespreek het met je oogmaatje en vul 1 antwoord in.

Waarom eindigt de schrijver met: 'Je bent in deze tijd geen koe, je bent alleen een uier'?

Welke titel zou je aan dit gedicht geven? 

Bedenk het eerst zelf, bespreek het daarna met je schoudermaatje en daarna met je team. 

Einde