2 m les 17

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 2

Welkom!

Lesdoel: ik kan in geschreven teksten feiten, meningen en argumenten herkennen. 

Verkooppraatjes

Lezen hoofdstuk 4 (blz. 127)

- bespreken opdracht 1 en 2;

- lezen en bespreken tekst 3;

- zelfstandig werken: opdracht 3 (huiswerk)

Terugblik.

1) Voorkennis

Wat weet je al?

Wat zijn de eigenschappen van een feit?

Wat zijn de eigenschappen van een mening?

Waarom is het belangrijk dat je feiten en meningen kunt onderscheiden?

Een feit

- kun je controleren;

- kun je bewijzen;

- kun je niet weerleggen.

Over een feit kun je niet van mening verschillen; het is zoals het is. 

Een mening

- is persoonlijk, is van jou;

- kun je ondersteunen (onderbouwen) met argumenten ("Ik vind dit, want ...");

- een mening kun je veranderen.

En wat is dan een standpunt?

Leesvaardigheid Nederlands hs 1 t/m 3: 

- We zijn bezig geweest met het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst. 

Is de hoofdgedachte van een tekst een feit of een mening?

- We zijn bezig geweest met signaalwoorden. 

Wat was ook alweer een signaalwoord?

Aan welke signaalwoorden kun je zien dat er een feit, mening of argument komt?

2) Tekstsoorten 

Sommige teksten zijn bedoeld om alleen feiten weer te geven.

Andere teksten zijn juist waardeloos als er geen meningen in staan.

Hieronder zie je acht tekstsoorten. In welke teksten behoren alleen feiten te staan?

1. Handleiding voor installatie van een tv-toetsel.

2. Forum op internet.

3. Recept voor cupcakes.

4. Advertentie voor zomerkleding. 

5. Weblog over reizen.

6. Dienstregeling van de trein.

7. Routebeschrijving van Voorburg naar Zutphen.

8. Ingezonden brief in de krant.

Hieronder zie je zeven tekstsoorten. In welke teksten behoren alleen feiten te staan en geen meningen?

1) Handleiding voor installatie van een tv-toestel.

2) Nieuwsbericht.

3) Recept voor cupcakes.

4) Advertentie voor zomerkleding.

5) Weblog over reizen

6) Routebeschrijving van Zutphen naar Voorburg

7) Tv-commentaar in de krant

Schrijf de nummers van deze tekstsoorten in je schrift.

verkooppraatjes

Nog doen:

Woordenschat hs 4: 2 t/m 6

Betoog: herhalen checklist, bekijken eigen bouwplan

extra leesopdracht uit oefenboek

filmpje ghettomeiden

bespreken so ww spelling, oplossing: uit het oog, uit het hart

https://maken.wikiwijs.nl/52691/Woordenschat___Spreekwoorden_HV12#!page-2259565

Schrijf een spannend, kort verhaal met één van de volgende beginzinnen:

- Hij heeft me gezien, ik weet het zeker.

- Met een klap viel de deur dicht.

- Ik dacht dat ik alleen thuis was. 

Criteria:

- het moet een boek zijn voor 12+;

- het boek moet staan op www. jeugdbibiliotheek.nl;

- het moet van een Nederlandse schrijver zijn (geen vertaling);

- geen verfilming;

- ieder boek mag maar één keer gekozen zijn in de klas. 

v

Pak je leesboek

Toetsplanning periode 3

- SO spreken 2 leerlingen per les (verkooppraatje)

- 15 februari: SO fictie ('Knalhard')

- 15 maart: SO betoog schrijven

- 25 maart: SO grammatica zinsdelen (hs 1-3) en grammatica woordsoorten (hs 1-4)

GPW3 (week 3 april): Lezen hoofdstuk 1 t/m 5