3 m2 les 12

• Nederlands
• Middelbare school
• mavo
• Leerjaar 3

Welkom 2m!

Vandaag

leesvaardigheid - feiten en meningen

FEITEN EN MENINGEN - LEZEN HOOFDSTUK 4

Lesdoelen vandaag:

- Ik weet wat feiten, meningen, standpunten en argumenten zijn.

- Ik kan een voorbeeld noemen van een tekstsoort met alleen feiten en een tekstsoort met vooral meningen. 

- Ik kan een signaalwoord noemen voor een feit, een mening en een argument. 

Lesprogramma:

1. Begrippen. Wat weet je al? 

2. Tekstsoorten

3. Leesoefening

4. Terugblik

1. Voorkennis en begrippen.

Wat weet je al?

- Wat zijn de eigenschappen van een feit?

- Wat zijn de eigenschappen van een mening?

- Waarom is het belangrijk dat je feiten en meningen kunt onderscheiden?

Een feit

- kun je controleren;

- kun je bewijzen;

- kun je niet weerleggen.

Over een feit kun je niet van mening verschillen; het is zoals het is. 

Een mening

- is persoonlijk, is van jou;

- kun je ondersteunen (onderbouwen) met argumenten ("Ik vind dit, want ...");

- een mening kun je veranderen.

En wat is dan een standpunt?

Leesvaardigheid Nederlands hs 1 t/m 4: 

- We zijn bezig geweest met het onderwerp en de hoofdgedachte van een tekst. 

Is de hoofdgedachte van een tekst een feit of een mening?

- We zijn bezig geweest met signaalwoorden. 

Wat was ook alweer een signaalwoord?

Aan welke signaalwoorden kun je zien dat er een feit, mening of argument komt?

2. Tekstsoorten 

Sommige teksten zijn bedoeld om alleen feiten weer te geven.

Andere teksten zijn juist waardeloos als er geen meningen in staan.

Hieronder zie je acht tekstsoorten. In welke teksten behoren alleen feiten te staan?

1. Handleiding voor installatie van een tv-toetsel.

2. Forum op internet.

3. Recept voor cupcakes.

4. Advertentie voor zomerkleding. 

5. Weblog over reizen.

6. Dienstregeling van de trein.

7. Routebeschrijving van Voorburg naar Zutphen.

8. Ingezonden brief in de krant.

Hieronder zie je zeven tekstsoorten. In welke teksten behoren alleen feiten te staan en geen meningen?

Schrijf de nummers van deze tekstsoorten in je schrift.

1) Handleiding voor installatie van een tv-toestel

2) Nieuwsbericht

3) Recept voor chocoladetaart

4) Advertentie voor zomerkleding

5) Weblog over reizen

6) Routebeschrijving van Zutphen naar Voorburg

7) Tv-commentaar in de krant

8) Filmrecensie

3. Leesoefening boek blz. 127 (Lezen hoofdstuk 4)

- Opdracht 1

4. Terugblik op lesdoelen

FEITEN EN MENINGEN - LEZEN HOOFDSTUK 5

Lesdoelen vandaag:

- Ik weet wat feiten, meningen, standpunten en argumenten zijn.

- Ik kan een voorbeeld noemen van een tekstsoort met alleen feiten en een tekstsoort met vooral meningen. 

- Ik kan een signaalwoord noemen voor een feit, een mening en een argument. 

ma: telefoons uit, samenvatting Susan inhalen?

do: kijk en luister hs 1 laatste opdracht nog doen, hoofdstuk 4, lz hs 4 opdracht 3 bespeken (huiswerk)

Nog doen:

 3. Quizlet moeilijke woorden.

SO samenvatten bespreken

Boek 3 ophalen met de klas. Opdracht uitleggen.

Oefenluistertoets.

Spelling hoofdstuk 5.

Opdracht Journaal: op los blaadje, inleveren!

1. Je kijkt naar het journaal en schrijft 3 begrippen/uitdrukkingen op die je niet goed begrijpt.

2. Je schrijft erbij bij welk onderwerp deze woorden aan bod kwamen. 

3. Je zoekt op (woordenboek, internet, overleg met klasgenoten) wat de woorden betekenen. De betekenis schrijf je op en je maakt per moeilijk woord een duidelijke voorbeeldzin waaruit de betekenis naar voren komt. 

4. Inleveren!

Schrijf een kort, spannend verhaal met één van de volgende beginzinnen:

Ik dacht dat ik alleen thuis was. 

Ik heb ze gezien, dat weet ik zeker. 

De deur sloeg met een klap dicht.

Periode 3

- 7 februari: SO spelling hs 3 + 4

- 8 februari: inleveren boekverslag 2

- 21 februari: SO samenvatting schrijven

- week 3 april: GPW3

Lezen hs 1 t/m 5

Woordenschat hs 3 

Spelling hs 5

Pak je leesboek