2: paragraaf 1 - communiceren (leestekst)

• Nederlands
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4-6

4H - Leesvaardigheid 

Les 2 van 7

Leerstof

• Alle theorie uit het boek
• Vragen en opdrachten uit het opdrachtboek
• LessonUps uit de les
• Alles wat er verteld wordt

1 Communiceren doe je samen

Leerdoelen § 1

1. Ik weet wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat.
   
2. Ik kan de elementen van het communicatieproces herkennen en benoemen.
   
3. Ik kan uitleggen op welke manier een bepaald element het communicatieproces beïnvloedt en uitingen hierop aanpassen.
   
4. Ik kan zelf nieuwe voorbeelden vinden van (mis)communicatie of uitingen bedenken waarin ik doelmatig de elementen van communicatie inzet.

Terugblik

Leg uit hoe deze vijf begrippen tot elkaar in verhouding staan:

• publiek
• boodschap
• ontvanger
• zender
• referentiekader

Uit de paragraaf

We checken samen of je voorkennis over deze paragraaf een beetje is blijven hangen.

Wat is het communicatiedoel van de klassieke 'welles-nietesdiscussie'?
(vraag 7a)

1. activeren
2. amuseren
3. overtuigen
4. beschouwen

Wat is het communicatiedoel van de emoji 'huilen-van-het-lachen' in een appje? (vraag 7c)

1. amuseren
2. informeren
3. overtuigen
4. activeren

Welk van deze elementen bepalen de context van een boodschap?
(vraag 8a)

1. situatie, tijd en plaats van communicatie
2. referentiekaders van zender en ontvanger
3. communicatiemiddel en -doel
4. A, B en C zijn goed

Leesvaardigheid

We lezen samen de tekst Ode aan de scheidsrechter op pagina 32 van je oefenboekje. Daarna maak je de vragen 15 t/m 20.

Vijf leerlingen (willekeurig gekozen door de spinner) lezen voor ons de alinea's voor. Wees dus alert, zodat je direct het stokje kunt overnemen.

Aan de slag!

Je krijgt nu de tijd om in jouw eigen tempo te werken aan vraag 15 t/m 20. Je vindt de vragen op pagina 33 van je oefenboek. Schrijf je antwoorden op in je schrift. 

De volgende les beginnen we met het nakijken/bespreken van deze vragen.

Eerder klaar? Lees alvast paragraaf 2 Onderwerp en hoofdgedachte door.

Klaar? Maak vraag 1 t/m 5 van paragraaf 2.

Welke twee dingen heb jij deze les geleerd?

Leerdoelen § 1

1. Ik weet wat communicatie is en uit welke elementen het communicatieproces bestaat.
   
2. Ik kan de elementen van het communicatieproces herkennen en benoemen.
   
3. Ik kan uitleggen op welke manier een bepaald element het communicatieproces beïnvloedt en uitingen hierop aanpassen.
   
4. Ik kan zelf nieuwe voorbeelden vinden van (mis)communicatie of uitingen bedenken waarin ik doelmatig de elementen van communicatie inzet.

Hoe goed vind jij dat je deze leerdoelen al beheerst?

😒🙁😐🙂😃

Huiswerk

• Zorg dat opdracht 15 t/m 20 van pagina 33 (oefenboekje) klaar zijn.
• Tijd over? Lees alvast paragraaf 2 Onderwerp en hoofdgedachte door.

Volgende les

Je krijgt uitleg over paragraaf 2 en werkt aan opdracht 1 t/m 5.