wk 9 i uur, schilderijenopdracht

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom bij geschiedenis, i-uur 3, klas 2. 

Binnen= beginnen\

• Ga rustig zitten op je plek
• Telefoon in je kluisje (of tas, geluid = uit)


• Materiaalcontrole: leerboek en schrift op tafel

PLANNING

Week	Bijzonderheden	Lesstof
wk 6		paragraaf 3.1 + bestuur republiek
wk 7		3.2
wk 8	VAKANTIE	voorjaarsvakantie
wk 9		3.3
wk 10	In stilte uur FT maken!	3.4
wk 11		3.5
wk 12	Op donderdag start TW	voorbereiden toets
wk 13		TOETSWEEK

Inschrijfuren deze week

1. i-uur, woensdag 8ste uur: Opdracht Handel tijdens de Gouden eeuw
2. i-uur  donderdag 7de uur: klassikaal herhalen 3.1 t/m 3.3
3. i-uur donderdag 8ste uur: Schilderijen opdracht Gouden eeuw. 

 inschrijfuren

• Het eerste i-uur op woensdag is altijd een verdiepende les. 
• Het tweede i-uur (donderdag 7de uur) is altijd een herhalingsles. Herhaling door actief met de lesstof bezig te zijn. 
• Het derde i uur (donderdag 8ste uur) wisselt wat betreft aanbod. Kijk dus goed in de studiewijzer. 
• NB: i-uren zijn er niet om huiswerk te maken. Kies dan een stilte-uur. 
• Vragen over de lesstof, huiswerk, toets? Kom dan naar de herhalingsles op donderdag het 7de uur. 

 inschrijfuren, de regels

• Je hebt gekozen voor dit i-uur. Dus je bent actief met de les bezig. 
• Je hebt altijd je leerboek, je schrift en een werkende laptop bij je. Consequentie voor je spullen niet op orde. Vervangende opdracht waarbij je pas naar huis mag, als de opdracht klaar is. 
• Je bent stil als er iemand praat. Consequentie bij niet opvolgen: waarschuwing 1:  je naam op het bord. Waarschuwing 2: gele kaart halen.
• Je bent aan het werk met de opdracht. Je laat voor het einde van de les je opdracht zien. Consequentie bij niet werken aan de opdracht: waarschuwing 1: je naam op het bord. Waarschuwing 2: gele kaart halen.

Vandaag

1. Lesdoelen 
2. herhalingsquiz
3. korte uitleg kunst in de gouden eeuw
4. Opdracht Rijksmuseum
5. Afsluiten

Leerdoel

Aan het einde van de les weet je Hoe de welvaart tot uiting kwam in de kunst van Gouden eeuw?

Wie bestuurt de Republiek?

1. De Stadhouder
2. De Koning
3. De Regenten
4. De Raadspensionaris

Wat is de burgerij?

Mensen in de middenklasse (wonend in de stad) die hun macht of status ontlenen aan hun vermogen, opleiding of werk.

Dit in tegenstelling tot de adel die hun macht ontlenen aan hun afkomst.

Kunst in de Gouden Eeuw

Voor de Tijd van regenten en vorsten

1. Kunst vooral in dienst van de kerk --> vooral over geloof

In de Tijd van regenten en vorsten

1. Kerken in de Republiek waren protestants, geen schilderijen of beelden
2. Kunst vooral in dienst van regenten en rijke kooplieden

Specialisatie 

Doordat de schilders werken voor de vrije markt, moeten ze zich onderscheiden van de concurrentie. Daarom gaan schilders zich specialiseren in een bepaald genre. 

- Landschappen

- Portretten

- Alledaagse gebeurtenissen

Aan de slag

Opdracht Rijksmuseum

Kopieer deze link:

https://www.rijksmuseum.nl/nl/rijksstudio/3772403--feniks-het-lyceum-vos/verzamelingen/het-dagelijkse-leven-in-de-17de-eeuw?ii=0&p=0

Je ziet een aantal schilderijen uit de 17de eeuw, kopieer de afbeeldingen naar een word-document. Kies samen met een klasgenoot 5 schilderijen uit, schrijf  bij elk schilderij  het volgende:

• Wie is de schilder?
• Beschrijf kort wat je ziet
• Welke genre?
• Hoe zie je de welvaart van de Republiek terug?

- Gebruik paragraaf 3.6 uit het boek. Stuur je document via magister naar de docent.

Voor mij zijn de leerdoelen behaald

😒🙁😐🙂😃