wk 9 i uur, herhaling

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 2

Welkom bij geschiedenis, i-uur 2, klas 2. 

Binnen= beginnen\

• Ga rustig zitten op je plek
• Telefoon in je kluisje (of tas, geluid = uit)


• Materiaalcontrole: leerboek en schrift op tafel

PLANNING

Week	Bijzonderheden	Lesstof
wk 6		paragraaf 3.1 + bestuur republiek
wk 7		3.2
wk 8	VAKANTIE	voorjaarsvakantie
wk 9		3.3
wk 10	In stilte uur FT maken!	3.4
wk 11		3.5
wk 12	Op donderdag start TW	voorbereiden toets
wk 13		TOETSWEEK

Inschrijfuren deze week

1. i-uur, woensdag 8ste uur: Opdracht Handel tijdens de Gouden eeuw
2. i-uur  donderdag 7de uur: klassikaal herhalen 3.1 t/m 3.3
3. i-uur donderdag 8ste uur: Schilderijen opdracht Gouden eeuw. 

 inschrijfuren

• Het eerste i-uur op woensdag is altijd een verdiepende les. 
• Het tweede i-uur (donderdag 7de uur) is altijd een herhalingsles. Herhaling door actief met de lesstof bezig te zijn. 
• Het derde i uur (donderdag 8ste uur) wisselt wat betreft aanbod. Kijk dus goed in de studiewijzer. 
• NB: i-uren zijn er niet om huiswerk te maken. Kies dan een stilte-uur. 
• Vragen over de lesstof, huiswerk, toets? Kom dan naar de herhalingsles op donderdag het 7de uur. 

 inschrijfuren, de regels

• Je hebt gekozen voor dit i-uur. Dus je bent actief met de les bezig. 
• Je hebt altijd je leerboek, je schrift en een werkende laptop bij je. Consequentie voor je spullen niet op orde. Vervangende opdracht waarbij je pas naar huis mag, als de opdracht klaar is. 
• Je bent stil als er iemand praat. Consequentie bij niet opvolgen: waarschuwing 1:  je naam op het bord. Waarschuwing 2: gele kaart halen.
• Je bent aan het werk met de opdracht. Je laat voor het einde van de les je opdracht zien. Consequentie bij niet werken aan de opdracht: waarschuwing 1: je naam op het bord. Waarschuwing 2: gele kaart halen.

Vandaag

1. Lesdoelen 
2. braindump
3. Herhaling paragraaf 3.1 -3.3
4. Presentaties
5. Afsluiten

A3 uitdelen!

Leerdoel

Herhaling van de leerdoelen:

Je kunt uitleggen hoe Amsterdam de stapelmarkt van Europa werd en welke gevolgen dat had voor de landbouw in de Republiek.

Je legt uit waarin de Nederlandse staatsinrichting zich onderscheidde van andere landen.

Je weet waarvoor de VOC opgericht werd en hoe deze handelsmaatschappij werkte.

Braindump

Schrijf alles wat je nog weet van de vaste les (VOC) op in je schrift.

Aan de slag

Wat: Je maakt met buurman/vrouw een poster, waarin je 1 van de leerdoelen samenvat.

Tijd? Tot kwart over 1

Klaar? Ga verder met je huiswerk voor geschiedenis.

-> Om kwart over 1 presenteer je jullie poster.

Groepje 1: VOC: wat is de VOC, waarom opgericht? Functie VOC?

Groepje 2: Moedernegotie, leg uit en zoek uit welke goederen.

Je legt uit waarin de Nederlandse staatsinrichting zich onderscheidde van andere landen.

Je weet waarvoor de VOC opgericht werd en hoe deze handelsmaatschappij werkte.

Voor mij zijn de leerdoelen behaald

😒🙁😐🙂😃