Formuleer slimme leerdoelen

Formuleer slimme leerdoelen

Leerdoelen: wat en waarom

Leerdoelen zijn specifieke doelen die je wilt bereiken met het leren van iets nieuws. Ze helpen je om gericht te leren en te weten wanneer je je doel hebt bereikt.

Introduceer het concept van leerdoelen en leg uit waarom ze belangrijk zijn.

Wat weet je al over het formuleren van leerdoelen?

Slimme leerdoelen

Een slim leerdoel is specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdsgebonden. Het geeft precies aan wat je wilt bereiken en op welke manier je dit gaat meten.

Leg uit wat een slim leerdoel is en waarom het belangrijk is om er een te formuleren.

Voorbeelden van slimme leerdoelen

Voorbeelden van slimme leerdoelen zijn: 'Ik wil mijn woordenschat vergroten met 20 nieuwe woorden in de komende 2 weken' en 'Ik wil mijn presentatievaardigheden verbeteren door 3 keer per week te oefenen voor een publiek'.

Geef enkele voorbeelden van slimme leerdoelen om het concept te verduidelijken.

Zelf een slim leerdoel formuleren

Denk na over iets wat je wilt leren en formuleer een slim leerdoel. Zorg dat het specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdsgebonden is.

Laat de studenten zelf aan de slag gaan met het formuleren van een slim leerdoel. Help ze waar nodig.

Controleren of het een slim leerdoel is

Controleer of het leerdoel specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdsgebonden is. Pas het eventueel aan als dat nodig is.

Laat de studenten hun leerdoel controleren en eventueel aanpassen om het slimmer te maken.

Actieplan

Maak een actieplan om je slimme leerdoel te bereiken. Bedenk welke stappen je moet zetten en wanneer je deze gaat uitvoeren.

Laat de studenten nadenken over hoe ze hun slimme leerdoel gaan bereiken en een actieplan opstellen.

Evaluatie

Evalueer na een bepaalde periode of je je slimme leerdoel hebt bereikt. Pas het eventueel aan als dat nodig is.

Leg uit waarom het belangrijk is om je leerdoel te evalueren en eventueel aan te passen als je het niet hebt bereikt.

Samenvatting

Een slim leerdoel is specifiek, meetbaar, acceptabel, realistisch en tijdsgebonden. Het helpt je gericht te leren en te weten wanneer je je doel hebt bereikt.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.