Th1A - 16/5/24

• Nederlands
• Middelbare school
• vmbo t, mavo, havo
• Leerjaar 1

Welkom

Telefoon in de telefoontas

 

Geen jassen of petten

Neem lekker plaats! 

Agenda eerste uur

Inloop - 5 min.

De schipbreuk - 15 min

Oefentoets maken - 15 min

Nakijken §10, §11 en §12- 10 min

Afronding - 5 min

Agenda  tweede uur

Inloop - 5 min.

Oefentoets/Interview maken - 20 min

Nakijken §13 en §14 - 10 min

Jeugdjournaal 10 min

Reflectie - 5 min

De Schipbreuk

Maak teams van 4

Jullie krijgen 7 minuten de tijd om te besluiten welke 5 voorwerpen jullie meenemen in de reddingsboot..

Na 7 minuten vergelijken we wat ieder team meegenomen heeft in de reddingsboot. 

Oefentoets

• Jullie krijgen een oefentoets met 32 vragen. 
• LET OP: NIET SCHRIJVEN OP HET TOETSBLAD!!!!
•  Jullie krijgen 30 minuten om de toets te maken. 
• Je mag het boek gebruiken
• Je mag (fluisterend) overleggen met elkaar. 
• Aan het eind van de les leveren jullie de gemaakte toetsen bij mij in. 

In de volgende les kijken we klassikaal de toets na en behandelen daarbij de theorie. 

Nakijken

• We kijken klassikaal §10, 11 en na
• LET OP: ik wil weten WAAROM iets goed is. Dus niet alleen het goede antwoord. 

Agenda  tweede uur

Inloop - 5 min.

Oefentoets/Interview maken - 25 min

Jeugdjournaal 10 min

Reflectie - 5 min

Oefentoets

• Jullie krijgen een oefentoets met 32 vragen. 
• LET OP: NIET SCHRIJVEN OP HET TOETSBLAD!!!!
•  Jullie krijgen 30 minuten om de toets te maken. 
• Je mag het boek gebruiken
• Je mag (fluisterend) overleggen met elkaar. 
• Aan het eind van de les leveren jullie de gemaakte toetsen bij mij in. 

In de volgende les kijken we klassikaal de toets na en behandelen daarbij de theorie. 

Denken

1. Aan welke theorie van Werkwoordspelling hebben we vóór de vakantie gewerkt? 
2. Met welke spellingregels hebben we geoefend? 
   
3. Kan jij oefenopdrachten bedenken waar de theorie toegepast wordt?

• Denk nu drie minuten na:
• SCHRIJF JE ANTWOORDEN OP!! Schrijf netjes en leesbaar!

Delen

Bespreek in 8 minuten met jouw groep wat iedereen voor antwoorden heeft. Probeer goed te luisteren! Hoe komt het dat jullie antwoorden verschillen? Kies iemand die de antwoorden netjes opschrijft en gaat bespreken met mij in de volgende ronde.

Noteer de antwoorden!

- Welke onderwerpen van werkwoordspelling hebben we behandeld? 

- Welke spellingregels kan jij je nog herinneren?

Uitwisselen

Ik vraag aan ieder groepje om hun antwoorden met de klas te delen (uitwisselen).

De antwoorden worden op het bord geschreven.

Oefentoets/Interviewverslag maken

Maak het verslag, stel vragen, maak de oefentoets. Succes!