MMA3 - 6.3 Afval

Paragraaf 6.3 Afval
Benodigheden
- Schrift
- Pen, potlood

LessonUp: 
JA!
Telefoons later
1 / 32
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolvmbo tLeerjaar 3

Cette leçon contient 32 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Paragraaf 6.3 Afval
Benodigheden
- Schrift
- Pen, potlood

LessonUp: 
JA!
Telefoons later

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Leerdoelen 6.3 - Afval -
  • Kun je uitleggen welke 3 groepen afval er zijn?
  • Kun je uitleggen welke soorten vervuiling er zijn van water en hoe drinkwater gemaakt wordt.
  • Kun je uitleggen hoe afvalstoffen in de lucht komen en wat de gevolgen zijn?
  • Kun je het broeikaseffect uitleggen aan de hand van een plaatje?
  • Kun je uitleggen wanneer de koolstofkringloop verstoord is?
  • Kun je uitleggen wat de 2 gevolgen zijn van opwarming van de aarde?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Soorten afval
Huishoudelijk afval:
  • Composteren
  • Recycling
  • Hergebruik
  • Verbranden
  • Storten
  • Grof vuil
  • Klein chemisch afval

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Recycling/hergebruik
Recycling:
- Glas
- Blik
- Plastic
- Papier
- Gft -> Compost

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

hergebruik als iets anders

Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Recyclen van papier

Slide 6 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bron 2

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Drinkwater

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Drinkwater uit de kraan
In de EU moeten landen voldoen aan strenge eisen
  • Kraanwater in de EU is geschikt als drinkwater

Sommige landen geen strenge eisen
  • Kunnen dan micro-organismen inzitten
  • Hiervan kun je ziek worden
  • Deze landen beter flessen water kopen

Slide 10 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bron 5

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Versterkt broeikaseffect

Slide 12 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Koolstofkringloop

Slide 13 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bron 10

Slide 14 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bron 9

Slide 15 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Bron 12 Bron 13

Slide 16 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 17 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Zure regen

Slide 18 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Zure regen
Stikstofoxide verbindingen komen vrij bij de verbranding van fossiele brandstoffen.

Reageren in de atmosfeer met water -> vormt HNO3 = zuur
-> zure regen.

Slide 19 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 20 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Effecten zure regen

Slide 21 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Gewasbeschermingsmiddelen
  • (tijdelijk) effectief 
  • milieuschade
  • gezondheid

Slide 22 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Maatregelen gewasbeschermingsmiddelen

biologisch afbreekbaar
selectieve werking

Slide 23 - Diapositive

werken zoveel mogelijk alleen op plaagorganismen
blijven niet lang in bodem
Waar hoort welk afval?
Nuttige toepassing
Verbranden
Storten

Slide 24 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions


Wie heeft er gelijk? 
Limei en Lieke bespreken op welke manier drinkwater wordt gemaakt.
Lieke zegt: Drinkwater wordt gemaakt uit oppervlaktewater. Aan dit water worden bacteriën toegevoegd om het te reinigen.
Limei zegt: Drinkwater wordt gemaakt uit grondwater. Dit wordt gefilterd en gezeefd en daarna wordt het behandeld met ultraviolette straling.

A
alleen Lieke heeft gelijk
B
alleen Limei heeft gelijk
C
beide hebben gelijk
D
beide hebben ongelijk

Slide 25 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Is de energiebron van fossiele afkomst of niet?
Fossiele brandstof
Niet fossiele brandstof
aardgas
aardolie
steenkool
houtskool
hout
kernenergie
wind

Slide 26 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions


Wie heeft er gelijk? 
Over fossiele brandstoffen worden enkele uitspraken gedaan.

Stavia zegt: “Bij de verbranding van fossiele brandstoffen komt stikstofoxide vrij. Hierdoor wordt het op aarde steeds warmer.”
Marlinde zegt: “De afvalgassen die bij de verbranding vrijkomen, kunnen op warme windstille dagen zorgen voor smog.”

A
alleen Stavia heeft gelijk
B
alleen Marlinde heeft gelijk
C
beide hebben gelijk
D
beide hebben ongelijk

Slide 27 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions


Verschillende stoffen spelen een rol bij de verzuring. Bekijk de afbeelding hiernaast. Welke stoffen moeten ingevuld worden op plaats 1 en welke op plaats 5? 
A
1: Zwaveldioxide en stikstofoxide 5: Ammoniak
B
1: Zwaveldioxide en salpeterzuur 5: Ammoniak
C
1: Zwavelzuur en salpeterzuur 5: Stikstofoxide
D
1: Zwavelzuur en ammoniak 5: Stikstofoxide

Slide 28 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Welke van de volgende verschijnselen zijn de oorzaak van het versterkte broeikaseffect? Let op: meerdere antwoorden zijn juist. 
De hoeveelheid koolstofdioxide in de lucht stijgt.
Het waterpeil van de Noordzee is gestegen.
In Nederland regent het steeds vaker.
Steeds meer mensen op aarde gebruiken energie.
1
2
4
3

Slide 29 - Question de remorquage

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat wil zeggen:
selectieve gewasbeschermingsmiddelen
A
alle organismen gaan dood
B
alle plaagorganismen gaan dood
C
Alleen insecten gaan dood, vogels niet

Slide 30 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

Biologisch afbreekbare gewasbeschermingsmiddelen
A
breken biologische plagen af
B
breken alle insecten af
C
worden afgebroken door de schimmels en bacteriën
D
blijven in het milieu en zijn niet af te breken

Slide 31 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions

zure regen wordt veroorzaakt door: (meerdere goed)
A
koolstofdioxide
B
zwaveldioxide
C
stikstofoxiden
D
CFK (in spuitbus en koelkast)

Slide 32 - Quiz

Cet élément n'a pas d'instructions