Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
MK 3.4 Ruiken en proeven
3.4 Ruiken en proeven
Welkom in de les :)
1 / 28
suivant
Slide 1:
Diapositive
Biologie
Middelbare school
vmbo k, mavo
Leerjaar 1
Cette leçon contient
28 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
5 vidéos
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
3.4 Ruiken en proeven
Welkom in de les :)
Slide 1 - Diapositive
Lesplanning
- Voorkennis activeren H3.1 t/m 3.3
- Leerdoelen bekijken
- Uitleg in combinatie van filmpjes
- Opdracht H3.4
- ......
- Lesafsluiten
Slide 2 - Diapositive
Zintuig
Prikkel
Oog
gehoorzintuig
geluid
Oor
lichtzintuig
licht
Neus
reukzintuig
geurstoffen
Tong
smaakzintuig
smaakstoffen
Huid
warmtezintuig
lagere temperaturen
Huid
koudezintuig
hogere temperaturen
Huid
tastzintuig
hoe voelt een voorwerp aan
Huid
pijnzintuig
pijn
geluid
licht
smaakstoffen
pijn
gehoorzintuig
lichtzintuig
reukzintuig
warmtezintuig
koudezintuig
tastzintuig
pijnzintuig
Slide 3 - Question de remorquage
harde oogvlies / oogwit
pupil
traanbuis
traanklier
wenkbrauw
wimpers
iris
ooglid
oogspier
Slide 4 - Question de remorquage
Deze laag beschermt alles wat binnen in het oog ligt &
loopt aan de voorkant over in het hoornvlies.
Hierin liggen de bloedvaten &
loopt aan de voorkant over in de iris.
Dit is het lichtzintuig met lichtgevoelige zintuigcellen.
Harde oogvlies
Netvlies
Vaatvlies
Slide 5 - Question de remorquage
gehoorbeentjes
gehoorgang
gehoorzenuw
oorschelp
oorsmeerkliertjes
slakkenhuis
trommelholte
trommelvlies
Slide 6 - Question de remorquage
Slide 7 - Vidéo
Vraag 1: Waar komen de geurdeeltjes in de lucht vandaan?
A
Ze ontstaan vanzelf in de lucht.
B
Ze komen vrij doordat stoffen verdampen.
C
Ze worden geproduceerd door onze neus.
D
Ze worden alleen door voedsel afgegeven
Slide 8 - Quiz
vraag 2: hoeveel verschillende stoffen kunnen we ruiken met onze reukcellen?
A
Ongeveer 10.000.
B
Ongeveer 1000.
C
Ongeveer 100.000.
D
Ongeveer 1 miljoen.
Slide 9 - Quiz
vraag 3: wat is de functie van de haartjes in de reukcellen?
A
Ze regelen de luchtstroom in de neus.
B
Ze filteren stof uit de lucht voordat het in de longen komt.
C
Ze zorgen ervoor dat de neus niet uitdroogt.
D
Ze vangen de geurdeeltjes op en sturen signalen door.
Slide 10 - Quiz
vraag 4: Hoe komt de geurprikkel uiteindelijk in onze hersenen terecht?
A
Via de luchtpijp en longen.
B
Via de zenuwen en daarna naar de hersenen.
C
Via de trilharen in onze oren.
D
Via de smaakpapillen op onze tong.
Slide 11 - Quiz
vraag 5: waarom roept geur vaak herinneringen en emoties op?
A
Omdat onze tong en neus direct verbonden zijn.
B
Omdat we geuren bewust opslaan in ons geheugen.
C
Omdat geur sterker is dan zicht en geluid.
D
Omdat onze hersenen geur en emoties in hetzelfde gebied verwerken
Slide 12 - Quiz
vraag 6: wat gebeurt er met de meeste geuren na ongeveer een halve minuut?
A
Ze worden opgeslagen in ons geheugen.
B
Ze verdwijnen uit de neus door slijm.
C
We wennen eraan en nemen ze niet meer waar.
D
Ze worden sterker waargenomen.
Slide 13 - Quiz
Reukzintuig
Slide 14 - Diapositive
Reukzintuig
Neusslijmvlies
Neusholte
Geurstoffen
Tong
Keelholte
Slide 15 - Question de remorquage
Nu jij!
maken opdrachten 1 t/m 6 :)
timer
1:00
Slide 16 - Diapositive
Slide 17 - Vidéo
Hoofdstuk 2 - Bewegen
Leerdoelen 3.4 Ruiken en proeven:
Je kunt uitleggen hoe je smaakzintuig werkt.
Slide 18 - Diapositive
Smaakzintuig = het zintuig wat de smaakstoffen omzet in impulsen.
Smaakpapillen =
de uitsteeksels op je tong,
hier tussenin zitten de
smaakzintuigen.
Smaakstoffen =
de prikkels die via je
tong binnen komen.
Slide 19 - Diapositive
2
Slide 20 - Vidéo
00:15
Noem de 5 smaken die je kan proeven.
Slide 21 - Carte mentale
00:26
Omschrijf de smaak umami.
Slide 22 - Carte mentale
Hoe beoordeel je voedsel
Geur + smaak
Maar ook:
koude- & warmtezintuigen
tastzintuigen
lichtzintuigen
Slide 23 - Diapositive
Slide 24 - Vidéo
Wat vind je ervan dat er dat bijvoorbeeld stofjes als karmijn worden gebruikt in eten.
Slide 25 - Question ouverte
Opdracht impulsoverdracht
Gebruik de kaartjes om de volgende route uit te werken:
Een persoon ziet een appel, de hersenen verwerken dit signaal en vervolgens beweegt
de arm om de appel op te pakken om te eten
Slide 26 - Diapositive
Slide 27 - Vidéo
Nu jij!
maken opdrachten 1 t/m 12
Slide 28 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
MK 3.4 Ruiken en proeven
15 days ago
- Leçon avec
28 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo k, mavo
Leerjaar 1
3.4 Ruiken en Proeven + Quiz
May 2023
- Leçon avec
38 diapositives
Biologie
Middelbare school
havo, vwo
Leerjaar 1
MK 3.4 Ruiken en proeven
February 2024
- Leçon avec
20 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo k, mavo
Leerjaar 1
MK 3.4 Ruiken en proeven
January 2023
- Leçon avec
23 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo k, mavo
Leerjaar 1
3.4 Ruiken en proeven
January 2025
- Leçon avec
20 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo k, mavo
Leerjaar 1
MK 3.4 Ruiken en proeven
February 2025
- Leçon avec
21 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo k, mavo
Leerjaar 1
D1BTh5 B2 Ruiken en proeven - Plusstof
May 2017
- Leçon avec
26 diapositives
Biologie
Middelbare school
vmbo t, mavo
Leerjaar 1
3.4 Ruiken en proeven (1 les)
October 2024
- Leçon avec
21 diapositives
Biologie
Middelbare school
mavo, havo
Leerjaar 1