Verkoopmethodes en -technieken
1 / 19
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Vertel de studenten wat ze aan het einde van de les zullen hebben geleerd.
Wat weet je al over verschillende verkoopmethodes?
Slide 3 - Carte mentale
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 4 - Diapositive
Vertel de studenten dat ze zullen leren welke methodes er zijn om de behoeften van de klant te achterhalen.
Slide 5 - Diapositive
Vertel de studenten dat ze zullen leren hoe ze problemen van klanten kunnen oplossen door middel van verkoop.
Slide 6 - Diapositive
Vertel de studenten dat deze methode zich richt op het sturen van het verkoopproces.
Slide 7 - Diapositive
Leg uit dat deze methode zich richt op het opbouwen van een relatie met de klant en het geven van advies.
Slide 8 - Diapositive
Vertel de studenten wat deze methode inhoudt en geef een voorbeeld.
Slide 9 - Diapositive
Vertel de studenten wat deze methode inhoudt en geef een voorbeeld.
Slide 10 - Diapositive
Vertel de studenten wat deze methode inhoudt en geef een voorbeeld.
Slide 11 - Diapositive
Vertel de studenten wat deze methode inhoudt en geef een voorbeeld.
Slide 12 - Diapositive
Vertel de studenten wat deze methode inhoudt en geef een voorbeeld.
Slide 13 - Diapositive
Vertel de studenten wat deze methode inhoudt en geef een voorbeeld.
Slide 14 - Diapositive
Vertel de studenten wat deze methode inhoudt en geef een voorbeeld.
Slide 15 - Diapositive
Vertel de studenten wat deze methode inhoudt en geef een voorbeeld.
Slide 16 - Diapositive
Geef een quiz met minimaal 10 vragen om te testen wat de studenten hebben geleerd.
Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.
Slide 17 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.
Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.
Slide 18 - Question ouverte
De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.
Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.
Slide 19 - Question ouverte
De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.
