7.2 De zeeweg naar Azië Les 1 & 2

H7 'Ontdek de wereld'


cursus 7.2 'De zeeweg naar Azië' LES 1 


Tijdvak 5:

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)

1 / 31
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 31 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

H7 'Ontdek de wereld'


cursus 7.2 'De zeeweg naar Azië' LES 1 


Tijdvak 5:

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)

Slide 1 - Diapositive

Planning

  •  Deze les
  • Herhaling leerdoelen 7.1
  • Uitleg deel 1 van 7.2
  • Nakijken / les samenvatten


Slide 2 - Diapositive

Herhaling lesdoelen 7.1

Slide 3 - Diapositive

Je kunt het verschtil tussen een grondstof en een eindproduct uitleggen.

Slide 4 - Question ouverte

De evenaar verdeeld de aarde in 2 delen. Hoe noemen we die?

Slide 5 - Question ouverte

Wat betekent kaartprojectie?

Slide 6 - Question ouverte

Lesdoelen 7.2
  •  Je kunt uitleggen waarom de Europeanen besloten om zelf specerijen te gaan halen uit Azië.


  • Je kunt uitleggen wat een ontdekkingsreis is.

 

  • Je weet wat VOC betekend en wanneer deze is opgericht.

Slide 7 - Diapositive

7.2
  •  Over land en over zee
  • Ontdekkingsreizen 

Slide 8 - Diapositive

Specerijen
Ander woord voor kruiden uit Azië

Werden gebruikt voor smaak, het vers houden van eten & behandelen van ziektes

Slide 9 - Diapositive

Handel
Specerijen waren geliefd, maar moeilijk aan te komen (Tijdvak duurde van 1500 tot 1600)

Werden verhandeld door Chinese en Arabische handelaren 

Door de lange tocht werden de specerijen erg duur

Slide 10 - Diapositive

Over land en over zee

1.Chinesen en Arabieren verhandelde de specerijen die gebracht werden naar Egypte  ( over zee)
2. Daarna was de reis verder over land. ( om het bij de Europeanen te krijgen)

Slide 11 - Diapositive

Enorm duur
De Specerijen waren erg duur

---> aanbod  (van specerijen)
       --> Vraag  ( naar specerijen)

Slide 12 - Diapositive

Ontdekkingsreis

Slide 13 - Carte mentale

Ontdekkingsreis
De Europeanen wilden ook naar Indië, maar wisten de weg niet!

Vasco da Gama

Specerijen werden iets goedkoper in Europa


Slide 14 - Diapositive

Molukken
Kruidnagel, foelie en nootmuskaat
Java
Peper
Alexandië
Arabische handelaren verkopen de specerijen uit Java en de Molukken aan de Italianen.
Italië
Italiaanse handelaren verkopen de specerijen aan de rest van Europa
Azië
Indië
Afrika
Europa
India
Chinese en Arabische handelaren brachten specerijen van Indonesië naar India. 

Slide 15 - Diapositive

Waarom waren de specerijen zo duur tegen de tijd dat ze bijvoorbeeld in Nederland waren.

Slide 16 - Question ouverte

Aan de slag
Maken:
  •  Opdracht 1 t/m 5 
  • blz 13 t/m  15

Slide 17 - Diapositive

Aan de slag
Maken:
  •  Opdracht 1 t/m 5 
  • blz 14 t/m  16

Slide 18 - Diapositive

H7 'Ontdek de wereld'


Cursus 7.2 'De zeeweg naar Azië'    LES 2 


Tijdvak 5:

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)

Slide 19 - Diapositive

Planning

  •  Herhaling vorige les 
  • Deze les
  • Instructie / zelfstandig werken
  • Aan de slag
  • Nakijken / les samenvatten


Slide 20 - Diapositive

7.2
  •  2 Nieuwe routes 

Slide 21 - Diapositive

Nova Zembla
Nederlandse poging om een andere weg naar Indië te vinden

Via het noorden

Mislukte

Slide 22 - Diapositive

Slide 23 - Vidéo

Waarom lukte het Willem Barentsz niet om de weg naar Azië te vinden?
A
Hij verdwaalde
B
Hij ging de verkeerde kant op
C
Hij kwam vast te zitten in het ijs
D
Hij leed schipbreuk

Slide 24 - Quiz

Slide 25 - Vidéo

Waarom gingen de Nederlanders zelf naar Azië?
A
Om geld te verdienen
B
Omdat ze dat leuk vonden
C
Om meer landen te ontdekken
D
Om een handelsroute naar Indië te vinden

Slide 26 - Quiz

VOC
  • Verenigde Oost-Indische Compagnie (1602).
  • Samenwerking handelaren.
  • Alleenrecht om in Azië te handelen.
  • Hadden een eigen leger, vloot, forten, dorpen enz.

Slide 27 - Diapositive

Slide 28 - Vidéo

Waarom werd de VOC opgericht?

Slide 29 - Question ouverte

Aan de slag
B) Maken:
  •  Opdracht 6  t/m     10 
  • blz 15 t/m  17

Slide 30 - Diapositive

Aan de slag
BK) Maken:
  •  Opdracht 6t/m 12
  • blz 16 t/m  19

Slide 31 - Diapositive