H7.2 De zeeweg naar Azië

H7 'Ontdek de wereld'


cursus 7.2 'De zeeweg naar Azië'


Tijdvak 5:

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)

1 / 25
suivant
Slide 1: Diapositive
Mens & MaatschappijMiddelbare schoolvmbo kLeerjaar 1

Cette leçon contient 25 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 3 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Éléments de cette leçon

H7 'Ontdek de wereld'


cursus 7.2 'De zeeweg naar Azië'


Tijdvak 5:

Tijd van ontdekkers en hervormers (1500-1600)

Slide 1 - Diapositive

Planning

  • Herhaling vorige lessen
  • Uitleg paragraaf 2
  • Opdrachten maken
  • Foto's sturen
  • Nakijken


Slide 2 - Diapositive

Herhaling lesdoelen 7.1

Slide 3 - Diapositive

Leg het verschil tussen en een eindproduct uit.

Slide 4 - Question ouverte

De evenaar verdeeld de aarde in 2 delen. Hoe noemen we die?

Slide 5 - Question ouverte

Wat betekent kaartprojectie?

Slide 6 - Question ouverte

Welke 3 belangrijke kanalen werden in 1914 en 1869?

Slide 7 - Question ouverte

Lesdoelen deze les
  •  Je kunt uitleggen waarom de Europeanen besloten om zelf specerijen te gaan halen uit Azië.


  • Je kunt uitleggen wat een ontdekkingsreis is.

 

  • Je weet wat VOC betekend en wanneer deze is opgericht.

Slide 8 - Diapositive

Nederlanders handelen al meer dan 4 eeuwen over de hele wereld. In deze paragraaf gaan we terug naar de tijd waarin de wereldhandel begon. Dit was van 1500-1600 (tijd van ontdekkers en hervormers).

Slide 9 - Diapositive

Slide 10 - Diapositive

Kruidnagel, nootmuskaat en foelie
Eten (Vroeger en nu)
Medicatie (vroeger)
Conserveren (vroeger)
Parfum (vroeger)

Slide 11 - Diapositive

Molukken
Kruidnagel, foelie en nootmuskaat
Java
Peper
Alexandië
Arabische handelaren verkopen de specerijen uit Java en de Molukken aan de Italianen.
Italië
Italiaanse handelaren verkopen de specerijen aan de rest van Europa
Azië
Indië
Afrika
Europa

Slide 12 - Diapositive

Waarom waren de specerijen zo duur tegen de tijd dat ze bijvoorbeeld in Nederland waren.

Slide 13 - Question ouverte

Ontdekkingsreizen:

- Vasco da Gama (1498)

- Willem Barentsz (1594

Slide 14 - Diapositive

Waarom wilden de Europeanen zelf de specerijen uit Azïe halen?

Slide 15 - Question ouverte

Slide 16 - Vidéo

Aan de slag..
Opdr. 8 t/m 16 van blz. 179 t/m 181 maken
foto's sturen en nakijken

Slide 17 - Diapositive

Slide 18 - Vidéo

Waarom lukte het Willem Barentsz niet om de weg naar Azië te vinden?
A
Hij verdwaalde
B
Hij ging de verkeerde kant op
C
Hij kwam vast te zitten in het ijs
D
Hij leed schipbreuk

Slide 19 - Quiz

Waarom gingen de Nederlanders zelf naar Azië?
A
Om geld te verdienen
B
Omdat ze dat leuk vonden
C
Om meer landen te ontdekken
D
Om een handelsroute naar Indië te vinden

Slide 20 - Quiz

VOC
  • Verenigde Oost-Indische Compagnie (1602).
  • Samenwerking handelaren.
  • Alleenrecht om in Azië te handelen.
  • Hadden een eigen leger, vloot, forten, dorpen enz.

Slide 21 - Diapositive

Slide 22 - Vidéo

Waarom werd de VOC opgericht?

Slide 23 - Question ouverte

Aan de slag
Maken:
  • Cursus 7.2 blz. 14 t/m 19 opdr. 2, 3, 4, 6, 7, 8, 11
  • Begrippen en betekenissen


Klaar:

  • Filmpje VOC bekijken: Itslearning / GsAk/ H7 c2 VOC handel 
  • Alle blauwe opdr.
  • Verdieping blz. 34, 35
  • Topografie blz. 36, 37

Slide 24 - Diapositive

Evaluatie lesdoelen 7.2
  •  Je kunt uitleggen waarom de Europeanen besloten om zelf specerijen te gaan halen uit Azië.


  • Je kunt uitleggen wat een ontdekkingsreis is.

 

  • Je weet wat VOC betekend en wanneer deze is opgericht.

Slide 25 - Diapositive