week 36 vast 1.2 sporen van eerste mensen

• Geschiedenis
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 1

Jagers worden boeren

§ 1.2 Sporen van de eerste mensen

Vandaag

1. Samen kijken naar de studiewijzer.
2. Uitleg paragraaf 1.2
3. Afsluiting 

Studiewijzer geschiedenis

Studiewijzer: 

Hier staan de leerdoelen. Deze leerdoelen ga je deze week 'beantwoorden'. Gebruik deze ook om te leren voor toetsen.

-> Werkdoelen: het huiswerk

Introductieopdracht:

Je maakt een tijdbalk. Je gaat de tijd ''indelen'. 

Tijdbalken 

Feniks, Geschiedenis Werkplaats, Memo

Elk tijdvak heeft een eigen afbeelding. Elke afbeelding heeft twee plaatjes.

Kun je zien wat ze betekenen?

Wat weet je eigenlijk
van prehistorie?

Leerdoel

• Ik kan uitleggen hoe we aan informatie over de eerste mensen komen.
  
• Ik kan het verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen, primaire en secundaire bronnen uitleggen.
  
• Ik kan bronnen indelen op het soort bron (primair/secundair en geschreven/ongeschreven).

De eerste mensen

• Twee theoriën over het ontstaan van de eerste mensen:
  - Scheppingsverhalen (komen terug in alle godsdienten) > god zou de aarde en de mens hebben gemaakt.
  - Evolutietheorie > de mens zou zijn ontstaan door te evolueren.

Verschillende soorten mensen

• Homo habilis: 'handige mens' (2,1 - 1,5 miljoen jaar geleden)
• Homo erectus: 'rechtopgaande mens' (1,9 miljoen - 140.000 jaar geleden)
• Homo neanderthalensis: 'Neanderthaler' (275.000 - 20.000 jaar geleden) 
• Homo sapiens: 'wijze mens' (200.000 jaar geleden tot nu)

Jagers-verzamelaars

• De moderne mens (homo sapiens) bestaat al ongeveer 200.000 jaar.
  
  
• Deze menssoort trok van Afrika over de rest van de wereld. De eerste mensen leefden van jagen en verzamelen.
  
  
• We noemen deze periode van jagers en verzamelaars de prehistorie, omdat er nog niet geschreven werd. We weten dus niet wat deze mensen dachten.
  

 (pre = voor, historie = geschreven geschiedenis)

Archeoloog

Bronnen

• Om er achter te komen wat er gebeurd is gebruiken we bronnen: "bewijs"
  
  
• Zonder bronnen weten we niets over de geschiedenis!
  
  
• Primaire bronnen of directe bronnen: bronnen die gemaakt zijn in de tijd die we onderzoeken
• Secundaire bronnen of indirecte bronnen: bronnen die later gemaakt zijn.
  
  
• Daarnaast verschil tussen geschreven en ongeschreven bronnen

Directe/primaire bron

Indirecte/secundaire bron

Indirecte/secundarie bron

Directe/primaire bron

Primaire bron

Secundaire bron

ongeschreven bron

geschreven bron

Ongeschreven bron

Geschreven bron

Geschreven bron

Ongeschreven bron

Voorbeeldvraag 

Gebruik bron 1 bij de volgende vraag

A. Als je onderzoek wilt doen naar de levenswijze van jagers en verzamelaars zou je bron 1 kunnen gebruiken. Is deze bron een primaire of een secundaire bron? Leg je antwoord uit. (2p)

B. Geef een reden waarom je deze bron minder goed kunt gebruiken bij je onderzoek. (2p) 

Antwoord

A: een primaire bron, want de grotschildering is in de tijd van de jagers en verzamelaars gemaakt.

B: Het is een ongeschreven bron, want er staan geen woorden/tekst. Dit maakt het moeilijk om iets over de levenswijze van jagers en verzamelaars te leren.

Volgende week

Wat gaan we doen in:

• Vaste les: instructie leefwijze jagers en verzamelaars, oorzaak en gevolg
• Inschrijfuur 1: herhaling lesstof
• Inschrijfuur 2: herhaling vaardigheid; oorzaak/gevolg
• Inschrijfuur 3: tekst lezen (moeilijke woorden/hoofdzaak-bijzaak/samenvatting)

Huiswerk: Kijk in de studiewijzer Geschiedenis

Voor mij zijn de leerdoelen behaald

😒🙁😐🙂😃