2.3 Kringlopen + PO Voedselweb

Basisstof 2.3 Kringlopen
1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolmavoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 45 min

Éléments de cette leçon

Basisstof 2.3 Kringlopen

Slide 1 - Diapositive

Wat is een kringloop?

Slide 2 - Diapositive

koolstof kringloop

Slide 3 - Diapositive

Kringloop van water

Slide 4 - Diapositive

Stikstof kringloop

Slide 5 - Diapositive

Mensen verbreken de kringloop

Slide 6 - Diapositive

Aan de slag
Opdracht basisstof  3 maken
ONLINE
Let op volgende les moet het af zijn

Slide 7 - Diapositive

PO - Voedselweb
onderdeel van je practicumdossier

Cijfer!!

Slide 8 - Diapositive

Voedselweb

Slide 9 - Diapositive

Bij deze opdracht wordt er per tweetal een voedselweb (poster) gemaakt van een natuurgebied binnen Nederland.
Tijdens de Corona crisis zijn we veel meer in eigen land gaan recreëren en zijn we op zoek gegaan naar de mooie stukjes natuur die Nederland te bieden heeft.
Bij de Nederlandse natuurgebieden moet je dan denken aan bijvoorbeeld: de Weerribben, de Hoge Veluwe, het Grevelingenmeer, Alde Feanen, het Geuldal, de Groote Peel, de Wadden, Oostvaardersplassen, enz.
Maar hoe is de natuur opgebouwd, welke organismen leven daar en wat is hun onderlinge relatie?
In deze opdracht ga je dat onderzoeken en in kaart brengen.


Tijdens de Corona crisis zijn we veel meer in eigen land gaan recreëren en zijn we op zoek gegaan naar de mooie stukjes natuur die Nederland te bieden heeft.

Bij deze opdracht wordt er per tweetal een voedselweb (poster) gemaakt van een natuurgebied binnen Nederland.

Slide 10 - Diapositive

Bij deze opdracht wordt er per tweetal een voedselweb (poster) gemaakt van een natuurgebied binnen Nederland.
Tijdens de Corona crisis zijn we veel meer in eigen land gaan recreëren en zijn we op zoek gegaan naar de mooie stukjes natuur die Nederland te bieden heeft.
Bij de Nederlandse natuurgebieden moet je dan denken aan bijvoorbeeld: de Weerribben, de Hoge Veluwe, het Grevelingenmeer, Alde Feanen, het Geuldal, de Groote Peel, de Wadden, Oostvaardersplassen, enz.
Maar hoe is de natuur opgebouwd, welke organismen leven daar en wat is hun onderlinge relatie?
In deze opdracht ga je dat onderzoeken en in kaart brengen.


Bij de Nederlandse natuurgebieden moet je dan denken aan bijvoorbeeld: de Weerribben, de Hoge Veluwe, het Grevelingenmeer, Alde Feanen, het Geuldal, de Groote Peel, de Wadden, Oostvaardersplassen, enz.

Maar hoe is de natuur opgebouwd, welke organismen leven daar en wat is hun onderlinge relatie?
In deze opdracht ga je dat onderzoeken en in kaart brengen.

Slide 11 - Diapositive

Bij deze opdracht wordt er per tweetal een voedselweb (poster) gemaakt van een natuurgebied binnen Nederland.
Tijdens de Corona crisis zijn we veel meer in eigen land gaan recreëren en zijn we op zoek gegaan naar de mooie stukjes natuur die Nederland te bieden heeft.
Bij de Nederlandse natuurgebieden moet je dan denken aan bijvoorbeeld: de Weerribben, de Hoge Veluwe, het Grevelingenmeer, Alde Feanen, het Geuldal, de Groote Peel, de Wadden, Oostvaardersplassen, enz.
Maar hoe is de natuur opgebouwd, welke organismen leven daar en wat is hun onderlinge relatie?
In deze opdracht ga je dat onderzoeken en in kaart brengen.


Hoe is de natuur in deze natuurgebieden opgebouwd? Welke organismen leven daar en wat is hun onderlinge relatie?
In deze opdracht ga je dat onderzoeken en in kaart brengen.

Slide 12 - Diapositive

Werkwijze (1)
• Bepaal als tweetal over welk natuurgebied in Nederland jullie een voedselweb gaan maken.
• Vraag aan je docent of dat akkoord is. (om te voorkomen dat iedereen het zelfde stukje natuur kiest)
• Zoek informatie op over de flora en fauna in dat natuurgebied.
• Maak een kladversie van een voedselweb met minimaal tien organismen





Slide 13 - Diapositive

Werkwijze (2)
• Werk het voedselweb mooi uit in de vorm van een poster.
• Maak van de achtergrond een sfeer die past bij jullie gebied.
De dieren en planten zoveel mogelijk als plaatje of tekening .
Vergeet geen titel boven je poster te plakken.
• Zorg ervoor dat de volgende begrippen in je poster terugkomen op een manier waarop duidelijk gemaakt wordt wat het woord inhoud:
voedselweb - producenten – consumenten – reducenten – afvaleters - fotosynthese

Slide 14 - Diapositive

Inleverdatum: week 43

Slide 15 - Diapositive