Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.
La durée de la leçon est: 50 min
Éléments de cette leçon
Welkom!
Telefoons in de bak.
Plek zoals op de plattegrond.
Tas naast de stoel.
Pak je Chrombook (dicht laten).
Gezicht naar het bord.
Slide 1 - Diapositive
Hogere verwachtingen
We zijn inmiddels gewend aan de school en aan elkaar.
Daarom verwacht ik nu meer van jullie dan aan de start van het jaar.
We hebben vorige keer daarom de volgende afspraken gemaakt...
Slide 2 - Diapositive
Deze afspraken hadden we gemaakt
Tijdens de opstart + uitleg praat je alleen als je je vinger opsteekt en je de beurt krijgt.
Je bent geconcentreerd met je werk bezig.
Als we het lokaal verlaten, staan de tafels recht en zijn de stoelen aangeschoven.
Afspraak: 3 streepjes op bord = melden in eigen tijd.
Slide 3 - Diapositive
Toets komt eraan
1g > 15 januari.
1b > 15 januari.
1d >
1e>
In SOM staat het leerblad. Daarin staat wat je moet kennen en kunnen voor de toets.
Slide 4 - Diapositive
Programma 1d
Les 6 afmaken
Slide 5 - Diapositive
Terugblik
Vorige keer hebben we het o.a. gehad over:
Waarom het belangrijk is om goed te kunnen schrijven.
De 6 kenmerken van een goede tekst.
WH-vragen.
Spelling
Feedback
Slide 6 - Diapositive
Wat zijn ook alweer WH-vragen?
Slide 7 - Diapositive
Een ervaring kun je vertellen met wh-vragen.
Wie ... ?
Wat ... ?
Waar ... ?
Wanneer ... ?
Waarom ... ?
Hoe ... ?
Die vragen kun je gebruiken om een ervaring te beschrijven.
Slide 8 - Diapositive
Wat is ook alweer feedback?
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Diapositive
Feedback geven
Feedback gaat over wat er goed is gedaan of gegaan en over wat nog aandacht nodig heeft om het te verbeteren. Het is dus niet iemand afkraken, maar je geeft iemand tips om het volgende keer beter te doen.
Slide 11 - Diapositive
Spelling
Om goed te kunnen schrijven is spelling (=hoe je woorden schrijft) belangrijk.
La durée de la leçon est: 50 min
