Lijdend voorwerp 7
1 / 18
La durée de la leçon est: 30 minÉléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 2 - Diapositive
Deze les is een herhalingsles en daarom is de insteek van de les: veel succeservaring. Dit behaal ik door korte quizvragen aan te bieden. De leerlingen vinden het geweldig dat hun chromebook betrokken wordt bij de les en de betrokkenheid is daarom groot.
De fase van het didactisch model per pagina staat in de slidestructuur.
De fase van het didactisch model per pagina staat in de slidestructuur.
Slide 3 - Diapositive
Vertel het doel van de les: Aan het einde van deze les kun je het lijdend voorwerp van een zin vinden. Je leert dat je hiervoor eerst de stappen doorloopt die we tot nu toe al hebben geleerd.
Hoe vind je het lijdend
voorwerp?
voorwerp?
timer
1:00
Slide 4 - Question ouverte
De leerlingen hebben al een instructie gehad over het lijdend voorwerp. Daarom stel ik nu deze open vraag om de voorkennis te activeren en om leerlingen te doen beseffen dat ze het wel/niet weten en dus even op moeten letten!
Laat de leerlingen de code invullen om deel te nemen aan de les.
Laat de verschillende antwoorden zien zodra de leerlingen een antwoord hebben ingezonden. De optie 'toon namen' is uitgeschakeld.
Slide 5 - Diapositive
Vertel dat we voortbouwen op wat we al geleerd hebben (de leerlingen hebben zelfs al een uitleg gehad over lv). Het is belangrijk dat we de volgende stappen al kennen (zoom in op afbeelding, die optie staat aan het noteer evt. de stappen):
Stap 1: zoek de pv
Stap 2: zoek het ow
Stap 3: zoek het ww gez. Leg uit dat de pv bij het ww gez hoort.
Vandaag komt stap 4 erbij:
Stap 4: zoek het lv
Slide 6 - Diapositive
Leg uit dat het belangrijk is om de stappen te doorlopen.
Stap 1: zoek de pv
Stap 2: zoek het ow
Stap 3: zoek het ww gez
Stap 4: zoek het lv
Slide 7 - Diapositive
Vraag de leerlingen wat een voorzetsel is.
Wat is het onderwerp? (OW)
Marina legt het onderwerp uit.
Marina legt het onderwerp uit.
A
Marina
B
legt
C
het onderwerp
D
uit
Slide 8 - Quiz
Begeleide inoefening. Meerkeuzevraag.
Ga bij de uitleg duidelijk de stappen langs. Dus eerst pv, dan ow.
Een lijdend voorwerp ...
A
Wat/Wie + wwg + ow?
B
Wat/Wie + pv + ow?
Slide 9 - Quiz
Controlevraag
Wat wordt de vraag om het lijdend voorwerp te vinden in de volgende zin?
Mijn vader leest de krant.
Mijn vader leest de krant.
Slide 10 - Question ouverte
Open vraag. Model voordat je naar de antwoorden gaat de juiste oplossing. Daarna kun je kort de antwoorden bekijken (hoeft niet).
Wat is het lijdend voorwerp?
Mijn vader leest de krant.
Mijn vader leest de krant.
A
Mijn Vader
B
leest
C
de krant
Slide 11 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is het lijdend voorwerp?
Ik eet elke dag een taartje.
Ik eet elke dag een taartje.
A
Ik
B
eet
C
elke dag een taartje
D
een taartje
Slide 12 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Wat is het lijdend voorwerp?
Op haar verjaardag kreeg zij van haar vriendin een fraaie trompet.
Op haar verjaardag kreeg zij van haar vriendin een fraaie trompet.
A
Op haar verjaardag
B
zij
C
van haar vriendin
D
een fraaie trompet
Slide 13 - Quiz
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 14 - Diapositive
De leerlingen werken zelfstandig verder op Snappet. Ze mogen naar het leerplein zodra ze hun taalles op streefniveau hebben.
Slide 15 - Diapositive
Laat de leerlingen reflecteren op de les. Wie heeft het lesdoel behaald? En wie voelt zich competent genoeg om deze stof aan een andere leerling uit te leggen?
Waar let je dan op en wat moet je niet vergeten?
Slide 16 - Diapositive
Blik vooruit door te vertellen dat we nu al steeds meer zinsdelen een naam kunnen geven en dat een volgende stap zal zijn dat we weer een nieuwe leren. Maar eerst zullen er nog meer lessen volgen waarin we het lijdend voorwerp herhalen.
Slide 17 - Diapositive
Cet élément n'a pas d'instructions
Slide 18 - Diapositive
Deze pagina bevat hyperlinks naar de bron van de informatie.
