Expertles #Benaderingswijzen

• Welzijn
• Middelbare school
• MBO
• Studiejaar 1

Expertles #Benaderingen

Leerdoel

Aan het einde van deze les heb je kennis gemaakt met verschillende #benaderingen binnen het sociaal werk

ITS LEARNING

Je maakt inzichtelijk wat het verschil is tussen een systeemgerichte benadering, Individuele Rehabilitatie Benadering (IRB) , presentiebenadering, herstelbenadering en waarderende benadering.

Vertel de studenten wat ze aan het einde van de les zullen weten en kunnen.

Wat weet jij al over de verschillende manieren(methoden) waarop cliënten benaderd kunnen worden in het sociaal werk?

Methodisch werken

Methodisch werken betekent werken aan de hand van een bepaalde methoden, een structuur of  protocol (=een stappenplan).

In deze les gaat het over benaderingsmethoden.

Wat zijn benaderingen?

Benaderingsmethodieken zijn manieren om mensen te ondersteunen bij het bereiken van hun doelen en het oplossen van problemen.

Met andere woorden: op welke manieren kan je verschillende  cliënten het beste benaderen?

Leg kort uit wat begeleidingsmethodieken zijn en wat het doel is.

Welke benaderingsmethodieken zijn er?

• systeemgerichte benadering of totaalbenadering
• presentiebenadering
• Individuele Rehabilitatie Benadering (IRB) of  herstelbenadering
• waarderende benadering of krachtbenadering

Geef een overzicht van de verschillende begeleidingsmethodieken.

Systeembenadering

De systeembenadering richt zich op het systeem waarin de cliënt zich bevindt, zoals het gezin of de buurt. Er wordt gekeken naar de interacties tussen de verschillende personen in het systeem.

Beschrijf de systeembenadering en geef voorbeelden.

Individuele Rehabilitatie Benadering (IRB)/ herstelbenadering

De IRB richt zich op aansluiting bij de fase  waarin de persoon zich bevindt. Bij alle fasen wordt de persoon in de gelegenheid gesteld om zijn inzicht en mogelijkheden te vergroten, zodat hij zelf kan bepalen wat hij wil.

Als iemand zelf een doel heeft gesteld, is de kans dat hij zijn doel bereikt het grootst als hij zelf tevreden is over hoe hij functioneert in zijn omgeving en rol(invulling).

Bijvoorbeeld een ex-gedetineerde die net vrij gelaten is.

Waarderende benadering/ krachtbenadering

De waarderende benadering draait om het gebruiken van talenten. 

Het idee erachter is dat als we ons richten op wat mensen goed kunnen en waar ze naar streven, we meer bereiken dan wanneer we proberen om hun zwakke punten te verbeteren.

Bijvoorbeeld kind met slechtere schoolprestaties

Waarderende benadering/ krachtbenadering

Waarderende benadering/ krachtbenadering

Voorbeelden van waarderende vragen

Interactieve oefening: waarderende benadering

Verdeel de klas in tweetallen. Laat de ene leerling de rol van cliënt spelen en de andere leerling de rol van begeleider. Laat de begeleider de waarderende benadering toepassen.

Geef instructies voor de interactieve oefening en zorg voor voldoende tijd.

Presentiebenadering

De presentiebenadering gaat uit van het opbouwen van een persoonlijke relatie met de cliënt en het bieden van een veilige en betrouwbare omgeving.

Beschrijf de presentiebenadering en geef voorbeelden.

Presentiebenadering: hoe?

Aansluiting zoeken: Verbinding met levensverhaal, gewoonten, verlangens.

Emotionele Zorg: Erkenning, waardering, gezien en gehoord worden.

Bijvoorbeeld in de wijk zoek iemand uit de eigen gemeenschap die contact zoekt met de mensen

Presentiebenadering: hoe?

• Alledaagse activiteiten: Samen wandelen, praten, huishoudelijke taken.
  
• Menslievendheid: Liefdevolle aandacht, onvoorwaardelijke behandeling (alsof je met een vriend/familielid etc. bent)

Welke begeleidingsmethodiek past bij welke cliënt?

Het is belangrijk om te kijken naar de persoonlijke situatie van de cliënt om te bepalen welke begeleidingsmethodiek het beste past.

Geef aan dat het belangrijk is om maatwerk te leveren en dat het kiezen van een begeleidingsmethodiek afhangt van de persoonlijke situatie van de cliënt.

Wat zijn de nadelen van begeleidingsmethodieken?

Begeleidingsmethodieken zijn niet voor iedereen geschikt en kunnen soms ook tegenwerken. Het kan bijvoorbeeld leiden tot afhankelijkheid van de begeleider.

Beschrijf de nadelen van begeleidingsmethodieken.

Wat zijn de *ethische en professionele aspecten van begeleidingsmethodieken?

Begeleidingsmethodieken moeten altijd ethisch en professioneel verantwoord zijn. Er moet bijvoorbeeld rekening gehouden worden met privacy en vertrouwelijkheid.

*Ethisch is het gebied van de filosofie 

dat handelt over wat goed en kwaad is.

Beschrijf de ethische en professionele aspecten van begeleidingsmethodieken.

Wanneer moet je als begeleider doorverwijzen?

Als begeleider moet je doorverwijzen als je de cliënt niet verder kan helpen of als er sprake is van een ernstig probleem waarvoor gespecialiseerde hulp nodig is.

Geef aan wanneer het nodig is om door te verwijzen en waar je als begeleider op moet letten.

Samenvatting

Je hebt kennis gemaakt met verschillende benaderingsmethodieken in het sociaal werk. 

Er zijn verschillende benaderingen die elk hun eigen voordelen en nadelen hebben. 

Het is belangrijk om rekening te houden met de persoonlijke situatie van de cliënt en om ethisch en professioneel verantwoord te handelen.

Vat de belangrijkste punten van de les samen.