8.1 8.2 Hoe kom ik op voor mezelf?

Welkom!
Burgerschap
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
BurgerschapMBOStudiejaar 2

Cette leçon contient 14 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 60 min

Éléments de cette leçon

Welkom!
Burgerschap

Slide 1 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Afspraken en Regels
Wat vind ik belangrijk?
  • Is iemand aan het woord? Dan ben je stil
  • Respecteer ieder zijn mening
  • Telefoon in de tas
  • Boek mee 
Wat vinden jullie belangrijk?

Slide 2 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions


H8 Hoe kom ik op voor mezelf?

  • Stress, burn-out of depressie?
  • Waar ligt mijn grens?
  • Liefde, seks of relatie?
  • Wat maakt gelukkig?

Vandaag:
  • Intro paragraaf 1 en 2 
  • Oefenen met reactie op een lastige situatie
  • Traktatie!

Slide 3 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Paarse vrijdag
Vieren dat ieder zichzelf mag zijn, ongeacht gender(identiteit) of seksuele oriëntatie.

Slide 4 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Waar of niet waar?
  • Stress is altijd ongezond
  • Iedereen kan een burn-out krijgen
  • 75% van de jongeren heeft last van stress- en burn-outklachten
  • Een depressie is altijd erfelijk


Slide 5 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Het is maar tussen je oren
Neurotransmitters zorgen voor emoties, eetlust en concentratievermogen.
 
Serotonine en noradrenaline werken in op de stemming.

Slide 6 - Diapositive

Een neurotransmitter: chemische stof die zorg voor de prikkeloverdracht van de ene zenuwcel naar de andere. Met name in de hersenen spelen ze een extreem belangrijke rol. Deze prikkeloverdracht in je hersenen bepaalt hoe jij je voelt en hoe je met situaties omgaat.
8.2 Waar ligt mijn grens?
  • Wat is ongewenst gedrag?
  • Drie manieren om te reageren op ongewenst gedrag.
  • Risico's onveilige seks.

Slide 7 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Wat is ongewenst gedrag?

Slide 8 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Drie manieren om te reageren op ongewenst gedrag.
  1. Niets doen
  2. Assertief reageren
  3. Agressief reageren
Opkomen voor jezelf zonder de gevoelens en belangen van een ander uit het oog te verliezen.

Slide 9 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Lastige situaties

  • Je hoort iemand roddelen over jezelf
  • Een kennis geeft je een tik op je billen
  • Iemand dringt alchohol aan en je wil niet (meer)

Slide 10 - Diapositive

-In groepjes van drie 
-Tafelsetting
-A geeft 

Waarom debatteren?
  • Vergroten spreek- en luistervaardigheid. 
  • Versterkt het kritisch denken, argumenteren en respect tonen voor de mening van anderen.

Slide 11 - Diapositive

Cet élément n'a pas d'instructions

Kritisch Denken & Argumenteren in een Notendop 
🧠💡
  • Kritisch Denken: Zelfstandig nadenken en beslissingen nemen op basis van logica en feiten.

  • Argumenteren: Je mening onderbouwen met redenen om anderen te overtuigen.

  • Respect: Iemand vrij laten qua keuzes of mening. 

    Slide 12 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Debatteren 
    Stelling: ''social media verbod tot 18 jaar''


    1. In groepjes van 4 (2 voor en 2 tegen)
    2. Iedereen schrijft minimaal 1 argument op en levert dit in
    3. Gebruik begrippen en academisch taalgebruik 
    4. Persoonlijke ervaring in een redenering als argument of voorbeeld p. 227
    5. Nabespreking 
    timer
    8:00

    Slide 13 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions

    Slide 14 - Diapositive

    Cet élément n'a pas d'instructions