BS6: Natuurwetenschappelijk onderzoek doen

• Biologie
• Middelbare school
• havo, vwo
• Leerjaar 4

BS6: Natuurwetenschappelijk onderzoek doen

wet van Fick

https://biologielessen.nl/index.php/a-18/1887-wet-van-fick

Leerdoelen

1. Je kunt de verschillende typen en methoden van natuurwetenschappelijk onderzoek beschrijven.
2. Je kunt een werkplan maken voor het uitvoeren van een natuurwetenschappelijk onderzoek. 

Belang van het wetenschappelijk onderzoek

Op zoek naar waarheid. 

Met de beschikbare middelen de best mogelijke verklaring geven voor wat we (kunnen) waarnemen. 

Verandert dus continu door onze waarnemingen en door onze middelen.

Check deze link 

 Natuurwetenschappelijk onderzoek

• Er wordt een hypothese getest door een experiment.
• Één variabele wordt veranderd en het effect daarvan wordt gemeten.
• Conclusie wordt getrokken uit waarnemingen (resultaten)

 Beschrijvend onderzoek

• Registreren van waarnemingen, zonder te variëren met een onafhankelijke variabele.
• Hieruit probeer je een algemene regel te vinden

Ontwerpend onderzoek

• Ontwerpen van apparatuur en technieken

Typen wetenschappelijk onderzoek

Kwalitatief onderzoek:

• Het resultaat hiervan is alleen een uitspraak.
  
• Bijv. vloeibaar water kan verdampen of bevriezen.

Kwantitatief onderzoek:

• Resultaten worden in getallen uitgedrukt.
• Bijv. Kokend water verdampt 108x zo snel als water van 20 graden.

Andere vormen van wetenschappelijk onderzoek

De stappen van (natuur)wetenschappelijke onderzoek

1. Titel

2. Onderzoeksvraag

3. Hypothese

4. Deductie

5. Materialen

6. Methode

7. Resultaten

8. Conclusie

9. Discussie

10. Literatuurlijst

Plan van aanpak (PvA)

00:05

TITEL: 

De wetenschappelijke methode

Monthy Python "We hebben een heks" 

00:31

1: FORMULEER DE ONDERZOEKSVRAAG:

Hoe weet je dat zij een heks is?

01:10

VOORONDERZOEK:

Raadpleeg "wetenschappelijke" bronnen

01:48

Informatie uit geraadpleegde bronnen:

Heksen kunnen branden.

Dingen die branden zijn van hout.

02:25

Informatie uit geraadpleegde bronnen:

Heksen kunnen branden.

Dingen die branden zijn van hout.

Hout drijft. 

02:55

Informatie uit geraadpleegde bronnen:

Heksen kunnen branden.

Dingen die branden zijn van hout.

Hout  drijft.

Eenden drijven. 

Alles dat hetzelfde gewicht heeft als een eend is van hout

Als zij hetzelfde weegt als een eend is zij van hout en dus een heks!

02:59

Formuleer een HYPOTHESE op basis van de geraadpleegde bronnen:

"Als ze hetzelfde gewicht heeft als een eend, dan zal ze drijven; en dus is ze een heks"

03:03

DEDUCTIE:

Ik verwacht dat zij hetzelfde weegt als een  eend, van hout is, en drijft, dus een heks is. 

03:07

MATERIALEN en METHODEN

De grootste weegschaal en een eend gebruiken.

De vrouw en de eend op de weegschaal plaatsen

03:35

RESULTATEN:

De vrouw weegt hetzelfde als de eend

03:44

CONCLUSIE

De vrouw weegde net zoveel als de eend, en is daarom een heks

Discussie?

Literatuurlijst:

Gilliam, T. (Regisseur). (1975). Monty Python and the holy grail [Film].

 

Waarneming en Vooronderzoek

Zijn geen stappen in het verslag, maar zijn wel nodig om tot een vraag te komen die je wil onderzoeken en de kennis te verzamelen die je nodig hebt.

1. Titel

Deze kan je gaandeweg bedenken, over het algemeen na de onderzoeksvraag kom je op een goede titel. 

2. Onderzoekvraag

Dit is niet zomaar een vraag. Moet aan bepaalde regels voldoen: 

3. Hypothese

Voorspelling over de uitkomst van je onderzoek.

• Onderbouwd met argumenten.
  
• In verband met de aanwezige kennis.
  

GEEN VERKLARING

4. Deductie

De onderzoeker beschrijft in zijn deductie de resultaten die hij verwacht; "als mijn hypothese juist is, dan zal er .....gebeuren"

5. Materialen

Wat je gaat gebruiken

6. Methode

Hoe je het gaat gebruiken

Cette vidéo n'est plus disponible

Herhaling: een valide onderzoek

1. Het belangrijkste is dat je methode en resultaten een antwoord kunnen geven op je onderzoeksvraag
2. Neem 1 variabele om te onderzoeken
3. Maak waar mogelijk gebruik van een blanco/controlegroep   (dat is een groep waar dezelfde metingen aan worden gedaan, alleen krijgt deze groep geen 'behandeling')

Variabelen

Onhafhankelijke variabele:

         - De variabele die je zelf varieert. 

Afhankelijke variabele

        -De variabele die je meet

Controlevariabelen:

Alle andere variabelen die  moeten gelijk blijven

Voorbeeld:

Spinnen krijgen verschillende drugs:

1. Wat is de onafhankelijke variabele?
2. En wat is de afhankelijke variabele?
3. Welke is de blanco controle?
4. Welke variabelen moeten gelijk blijven?
5. Wat zou een positieve controle zijn?

Voor antwoorden, klik op het Vraagteken!

Onafhankelijke variabele: de drugs die ik toedien

Afhankelijke variabele: de vorm van het spinnenweb

Controle variabele: de spin die niets krijgt. 

Variabelen die gelijk moeten blijven: voeding, vocht, daglicht, temperatuur, enz.

Positieve controle: er zeker van zijn dat het enige actieve bestandsdeel de drug is. 

7. Resultaten

• Overzichtelijk
• Data in grafieken (klik hier)
• Rekenmethode

8. Conclusie

• Wat betekenen de resultaten?
• Antwoord onderzoeksvraag  
• Vergelijken met hypothese en deductie. 

9. Discussie

• Zekerheid over het antwoord op de onderzoeksvraag: zijn de gevonden resultaten betrouwbaar?
• Vergelijken van resultaten met andere onderzoeken. 
• Betekenis van het onderzoek is,

10. Literatuurlijst

Opsomming van de gebruikte literatuur in de gewenste referentiestijl.

Literatuur niet vermelden is plagiaat!

Leerdoelen

1. Je kunt de verschillende typen en methoden van natuurwetenschappelijk onderzoek beschrijven.
2. Je kunt een werkplan maken voor het uitvoeren van een natuurwetenschappelijk onderzoek. 

Ik heb de leerdoelen van deze les onder de knie

😒🙁😐🙂😃

Wat vind je lastig?
Waar zou je meer over willen leren?

Maken

Opdrachten 98-113

Begrippenlijst B6 

vaardigheid 6 en 7 bestuderen

Osmose onderzoek: Hypothese opstellen en bespreken

ppt komt vandaag op Teams. Volgende les afsluiting Thema 1

Tekening van rode ui cel

• Jora
• Phileine
• Sieb
• Thijmen
• Pim
• Filip
• Sophie
• Julius
• Isabella 

Onderdelen vermelden:

• celwand
• cytoplasma
• vacuole
• celkern