240913 Spelling §4 + rijke tekst 2

Welkom H2a!
Deze spullen heb ik nodig:

  • werkboek
  • schrift
  • iPad
  • etui
1 / 20
suivant
Slide 1: Diapositive
NederlandsMiddelbare schoolhavo, vwoLeerjaar 2

Cette leçon contient 20 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

Welkom H2a!
Deze spullen heb ik nodig:

  • werkboek
  • schrift
  • iPad
  • etui

Slide 1 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Lezen boek Lily (15 min)
  • Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (25 min)
  • Tekst 'klimaat': digitale tekst (30 min)
  • Lesafsluiting (5 min)

Slide 2 - Diapositive

Flexuur lezen
Vrijdag het eerste uur.

Boekentips uitwisselen, zelf lezen en kennismaken met nieuwe boeken!

Slide 3 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Lezen boek Lily (10 min)
  • Uitleg spelling §4 + zelfstandig werken (25 min)
  • Tekst 'klimaat': digitale tekst (30 min)
  • Lesafsluiting (5 min)

Slide 4 - Diapositive

Spelling §4
Wat klopt er niet aan de volgende woorden?
  1. kantenklaar
  2. radiouitzending
  3. ZuidHolland
  4. exvriend
  5. zwartwit
  6. onHollands
  7. wcpapier
timer
2:00

Slide 5 - Diapositive

Leerdoel spelling §4

Ik kan koppeltekens op de juiste manier gebruiken.

Slide 6 - Diapositive

Oefenen
Opdracht

Maak van spelling §3 (blz. 252) opdracht 4 en 5
Maak van spelling §4 (blz. 254) opdracht 1 t/m 3

We kijken spelling §3 straks gelijk na.

Hoe: Alleen
Wat: Pen, werkboek
Klaar: Lees vast verder uit Lily: huiswerk wordt lezen t/m H3

timer
10:00

Slide 7 - Diapositive

Opdracht 4 (blz. 253)
Opdracht 4
a Op de lunchkaart stonden de prijzen van de baguettes en croissants vermeld.
b De conciërge pakte het cadeau voor zijn collega in met crêpepapier.
c In een interview kondigde de sympathieke zangeres het einde van haar succesvolle carrière aan.
d Deze premier beschikt over een interessante collectie oude munten.
e Leerlingen laten soms hun portemonnee op het toilet liggen.
f Met de caravan gaat de familie Van der Hof low budget op vakantie.


Slide 8 - Diapositive

Opdracht 5 (blz. 253)
Opdracht 5

a Ties en Paul zitten op hockey en bespreken met hun coach elke wedstrijd uitgebreid na.
b Niet elke werkgever kan een maillot/legging of een gekleurde legging/maillot waarderen als je komt solliciteren.
c De jonge cabaretier oogstte veel succes met zijn nieuwe conference.
d Fee ging met haar moeder naar de opticien voor een second opinion.
e De actrice droeg om haar taille een ceintuur die haar figuur mooi accentueerde.

Slide 9 - Diapositive

Beoordeel jezelf
Heb je de leerdoelen behaald?





Ja > smiley
Nee >  inschrijven flexuur Nederlands

Slide 10 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Start lezen boek Lily (10 min)
  • Huiswerk spelling §2 nakijken (5 min)
  • Uitleg spelling §3 + zelfstandig werken (20 min)
  • Tekst 'klimaat': digitale tekst (30 min)
  • Lesafsluiting (5 min)

Slide 11 - Diapositive

Rijk lezen
Géén tekst met vragen.

Wel aan de hand van een thema aan de slag met een tekst.
- voor
- tijdens
- na

  • Thema: Klimaat(verandering)

Slide 12 - Diapositive

Rijk lezen
Voor: 
Denk na over de volgende vraag. Geef minimaal twee voorbeelden. Van een paar leerlingen wil ik straks hun antwoord klassikaal horen.


Op welke manier heeft de mens (negatief) invloed op de natuur? Geef voorbeelden.
timer
3:00

Slide 13 - Diapositive

Rijk lezen
Tijdens
Modelling: ik doe voor hoe je een leestekst aan kan pakken. Lees mee!

Je schrijft voorbeelden op uit de tekst van situaties waarin de mens meer invloed kreeg op de natuur.
timer
10:00

Slide 14 - Diapositive

Slide 15 - Lien

Rijk lezen
Na (deel 1): Welke voorbeelden hebben jullie gevonden? Waar passen deze op de tijdlijn?


|----------------------------------------------------------------------------------|





Slide 16 - Diapositive

Rijk lezen
Na (deel 2): 

Stuur via Teams een bericht naar je docent. Je neemt onderstaande zinnen over en vult deze aan.
Let op je spelling!

Dat de impact van de mensen op de natuur steeds groter is geworden vind ik…....., want .............
Een oplossing zou zijn dat……

Slide 17 - Diapositive

Wat gaan we doen?
  • Start lezen boek Lily (10 min)
  • Huiswerk spelling §2 nakijken (5 min)
  • Uitleg spelling §3 + zelfstandig werken (20 min)
  • Tekst 'klimaat': digitale tekst (30 min)
  • Lesafsluiting (5 min)

Slide 18 - Diapositive

Lesafsluiting
  • Wat hebben we deze les gedaan?
  • Wat heb jij voor nieuws geleerd?
  • Wat ging goed bij jou en wat kon beter? 

Slide 19 - Diapositive

Volgende les:
  • Spelling §4
  • Rijke tekst 3: krantartikel

Huiswerk:
Spelling §3: opdracht 4 + 5
Spelling §4: opdracht 1 t/m 3
Lees 'Lily' t/m H3

Slide 20 - Diapositive