Bijeenkomst 3 Doelen

• Team PW
• MBO
• Studiejaar 4

Bijeenkomst 3 Doelen

ROC van Twente

Hanneke Kleine Wiecherink

Agenda

• Welkom
• Agenda
• Programma bespreken
• Terugkijken:
• Doelen en ontwikkelingslijnen
• Aanbod: gerichte activiteiten
• Rekening houden met verschillen
• Groepsplannen
• Praktijkopdracht
• Evaluatie en afsluiting

Praktijkopdracht

N.a.v. wat er in de deze bijeenkomst besproken is, wordt het nieuwe thema nogmaals kritisch onder de loep genomen. Planning wordt eventueel aangepast, routines worden gezien als mogelijkheid om kansen te grijpen.

Blijf gebruik maken van het logboek en blijf data verzamelen

Gebruik het schema uit opdracht 4 om kritisch te kijken naar aanbod en handelen in de dagelijkse praktijk 

Terugblik afgelopen periode

Een thema nogmaals kritisch onder de loep nemen.

- Hoe is dit verlopen?

-Wat ging goed?

-Welke knelpunten zijn jullie tegengekomen?

Hoe heb je dat opgelost?

Motorische ontwikkeling

Rekenkundige ontwikkeling

Taalontwikkeling

Soc. emotionele ontwikkeling

Wat verwacht je dat kinderen moeten kunnen als ze naar school gaan?

Bijlage 1 & 2

wat wordt er van een kind verwacht  als hij in groep 1 begint?

SLO- doelen 

- pre fase

- fase 1

Ontwikkelingslijnen

Puzzel

Maak de ontwikkelingslijn kloppend

sleep de antwoorden naar de juiste volgorde

Neem een thema katern

Opdracht 2: 

Neem de SLO-doelen en je themaplanning. 

Kijk naar welke SLO-doelen er in de activiteiten aan bod komen

Noteer de activiteit achter het betreffende SLO-doel

Tweetallen of collega's op de groep

Thema planning

Welke doelen komen aanbod in je aanbod?

Welke mis je? 

Opdracht 3

Hoe laat je doelen aan bod komen? 

Kansen creëren

Kansen te grijpen

Om te gaan met verschillen

blz 65 - 75

Kansen creëren

Puk activiteiten aanbieden 

opbrengstgericht werken

• Welk doel wil je aan werken?
• Zoek daar een activiteit bij 

Routines, activiteiten, hoeken en materialen uitzoeken die goed bij een doel passen. 

BLZ 68

Routines en bijpassende doelen

Kansrijke momenten - doelen zichtbaar maken. 

opdracht 4:

De routines en kansrijke momenten worden in beeld gebracht. Daaraan worden doelen gekoppeld.

Kansen grijpen

de drie V's

Verkennen

Verbinden

Verrijken 

(Dorian de Haan)

1. Observeren van de kinderen, wat willen ze? wat hebben ze nodig?
2. Bij kinderen gaan zitten, spiegelen, sta open voor contact
3. Doel: kinderen iets nieuws leren

Opdracht 5 

Doelen aan routines koppelen

Welke doelen zaten er niet in jullie thema?

Pak twee doelen en koppel deze aan kansrijke momenten en routines.

Maak ook een extra activiteit voor jullie thema waar je aan een van deze doelen werkt. 

Arrangementen

Voor de peuters die meer nodig hebben om doelen te halen

Voor alle peuters

Voor de peuters die meer aankunnen

Opdracht 7

Werken met groepsplannen:

- Welke kinderen horen bij jullie tot de 'risico kinderen"

stellen jullie de doelen bij voor deze kinderen? Ja/ nee waarom

Weet jij welke kinderen er voorlopen?

Wat doen jullie met deze kinderen? 

Nog vragen?

Praktijkopdracht

Maak voor een volgend thema een groepsplan

Gebruik bijgevoegd schema

Kijk eventueel in Peuterstappen op blz 86 - 89 voor een voorbeeld van een groepsplan

Je begint met het basisaanbod in te vullen

Vervolgens: Het verdiepte arrangement en het intensieve arrangement. 

Succes!!

Evaluatie en afsluiten

Hoe gaan we naar huis?