LB-WW Basis Deel 1 - H3 - Samen op de wereld - Les 6

• Levensbeschouwing
• Middelbare school
• mavo, havo, vwo
• Leerjaar 1

[Aandachtsrichter]

WW Basis Deel 1, Hfdst 3 

Samen op de wereld

Les 6

Iets uit de actualiteit | Kerst met acteur Nasrdin Dchar

www.ad.nl

Deze les werken we aan:

Praktische opdracht | Project samen leven

Wie wonen er in mijn wijk?

"Multi-cultureel"

Multi | Meerdere

Cultuur | Het geheel van waarden, tradities, regels, enz. van een land, volk of groep; = beschaving

LVB

Controle | Het grote vriendelijkheidsexperiment | Week 1 t/m 3

Hoe ver zijn we?

Praktische opdracht

Instructies PO | Studiewijzer > Bronnen > "Project Samen Leven" (Ook de PP)

Eisen opdracht | Neem goed door wat je moet doen (!!)

Logboek | Vergeet niet je logboek bij te houden, zoals tijdens deze les (!!!)

Interview | Hoe zet je die op? Hoe vraag ik door?

Beoordelingsrubric | Hoe werkt een rubric? 

Weektaak

LVB | Het Grote Vriendschapsexperiment | Afrondende fase

Praktische opdracht | Aan de slag

Gemaakte weektaak 

Opdr. 13 t/m 30, p. 50 t/m 59

opdr. 13a), p.50  

• 'Ik' is de 'ene persoon' waarvan de vraag is of hij/zij goed zorgt voor de 'tweede persoon','mezelf' dus. In het kritisch nadenken over jezelf kruip je als het ware even uit je eigen lichaam.

opdr. 13b), p.50  

• Omgaan met jezelf betekent dat je nadenkt over je eigen gedrag.
• Bij omgaan met jezelf ben je altijd met twee personen, jij zelf en bijvoorbeeld een goede vriend(in). 
• Goed omgaan met jezelf betekent dat je jezelf de vraag stelt of je wel goed bezig bent.

opdr. 14, p.51   

• Lichamelijke en geestelijke gezondheid grijpen op elkaar in. Sport is gezond maar ook lekker ontspannend. Als je veel te dik bent, doen zich dagelijks situaties voor waarbij je jezelf niet echt prettig voelt. 

opdr. 15a), p.51   

Zie volgende slide: POLL

Iemand die zich af en toe klem zuipt zorgt wel/niet goed voor zichzelf?

Wel

Niet

opdr. 15a), p.51   

Jezelf af en toe 'klem zuipen' is heel schadelijk. Maar ook je heel af en toe 'klem zuipen' is schadelijk. Dit omdat:
- Ook aan één keer ‘klem zuipen’ zitten grote risico's zoals alcoholvergiftiging, ongelukken etc.
-Je 'buffer’ wordt steeds minder. Naarmate je ouder wordt herstel je sowieso minder goed en met een sterk verminderde buffer wordt dat nog eens versterkt.   

opdr. 15b), p.51   

• Precies doen wat je vriend (in) wil: daarmee doe je jezelf tekort want je bent een zelfstandig persoon met een eigen wil en wensen, je bent geen ding in handen van anderen. 

opdr. 16a), p.51  

Zie volgende slide: OPEN VRAAG

Mijn advies aan meisje van 14 jaar (opdr.16a))

opdr. 16a), p.51  

Je kunt denken aan adviezen als: 

• bel of app met de Kindertelefoon
• maak een afspraak met een huisarts
• leg je moeder uit dat het jouw keuze is en jouw leven en dat dik zijn ook ongezond is 
• confronteer haar met feiten over de gevolgen van overtollige kilo's. 

opdr. 16b), p.51  

Zie volgende slide: OPEN VRAAG

Mijn advies aan jongen van 13 jaar (opdr.16b))

opdr. 16b), p.51  

Je kunt denken aan adviezen als: 

• probeer je angst om contact te maken te overwinnen dus geef jezelf een duwtje 
• kijk op school of je je kan aansluiten bij een hobby-groep (Lego league, schoolkrant, musicalgroep)
• doe eens iets voor anderen (bijvoorbeeld helpen bij het huiswerk) dan vinden anderen jou ook leuk en krijg je misschien vanzelf contact 
• ga bij een sportvereniging

opdr. 17, p.51   

Egoïsme is een houding waarbij iemand voortdurend slechts het eigen welzijn op het oog heeft en waarbij het belang van anderen geschaad wordt.

Goed voor jezelf zorgen is niet hetzelfde als egoïsme want goed voor jezelf zorgen hoeft helemaal niet te betekenen dat je alleen maar je eigen belang nastreeft. Zelfzorg kan samengaan met een egoïstische houding maar dat hoeft helemaal niet. Degene die zichzelf door ongezond te leven ten gronde richt, zal in heel veel gevallen anderen juist verdriet doen. 

opdr. 18, p.52   

 We leven samen met:

- mensen in onze directe omgeving

- mensen ver weg 

opdr. 19, p.53  

Zie volgende slide: SLEEPVRAAG

Je bent zelf vrij, dat betekent: 

Anderen zijn vrij, dat betekent: 

je recht hebt op vrijheid

je mag jouw recht op vrijheid opeisen

anderen hebben ook recht op vrijheid

anderen mogen dat recht ook opeisen

opdr. 20, p.53  

• Misschien is Kim bang haar vriend te verliezen, maar mag ze hem daarom zo in zijn vrijheid beperken?
  
• De relatie uitmaken, is wel een erg simpele suggestie. Misschien kan men Niels er op wijzen dat hij het thema vrijheid moet aankaarten bij Kim. Echte vriendschap houdt in dat men elkaar vrij laat. 

opdr. 21, p.53  

Zie volgende slide: WOORDWEB

Waarom kun je niet
teveel
houden
van iemand?

Waarom je wèl
teveel
houden
van iemand?

opdr. 22, p.54  

• Moet Ilse niet aankaarten dat ze met vriendschap/verkering meer bedoelt dan de invulling die Meindert er aan wil geven? 
• Dat hij (minstens) onverschillig overkomt? 

opdr. 23, p.54  

Zie volgende slide: POLL

Kun je elkaar ook teveel vrij laten?

ja

hangt ervan af: word je niet onverschillig naar de ander?

nee

opdr. 24c, p.55  

Zie volgende slide: POLL

Meisjes beantwoorden:
Bezitterigheid 'jongens'

0100

Jongens beantwoorden:
Bezitterigheid 'jongens'

0100

Meisjes beantwoorden:
Bezitterigheid 'meisjes'

0100

Jongens beantwoorden:
Bezitterigheid 'meisjes'

0100

opdr. 24c, p.55  

Is er een patroon? 

Wat speelt er allemaal mee?

opdr. 25, p.56  

• Vrijheid betekent niet: kunnen doen en laten waar je zin in hebt en je van niemand iets aantrekken en je onlusten botvieren op anderen. 

opdr. 29, p.58  

• Natuurlijk ben je niet in je eentje verantwoordelijk, en zeker ook niet de belangrijkste verantwoordelijke. Grote verantwoordelijkheid ligt onder andere bij internationale kledingmerken die hun winst willen maximaliseren.
• Maar dat wil niet zeggen dat je geen enkele invloed kunt uitoefenen, bijvoorbeeld door bepaalde merken niet te kopen; door onder de aandacht va n een breed publiek te brengen wat er aan de hand is, door acties te voeren in winkels etc. 

opdr. 30, p.59  

Wat ben je te weten gekomen over jouw kledingartikel? 

Waar heb je informatie gevonden?