BROER - Reflectieles na de voorstelling

5-8
1
Broer
Tip!
Klik op het notitie-icoontje rechtsonder elke slide voor een korte lesuitleg.
Reflectie-
les
Groep
5-8
1 / 14
suivant
Slide 1: Diapositive
MuziekBasisschoolGroep 5-8

Cette leçon contient 14 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 5 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 30 min

Introduction

Ben je naar de voorstelling geweest? Doe dan deze les met de klas!

Éléments de cette leçon

5-8
1
Broer
Tip!
Klik op het notitie-icoontje rechtsonder elke slide voor een korte lesuitleg.
Reflectie-
les
Groep
5-8

Slide 1 - Diapositive

Toelichting
Hier vind je, indien nodig, verdere uitleg over de slide. 
Noem 2 woorden die in je opkomen als je terugdenkt aan de voorstelling.

Slide 2 - Carte mentale

Cet élément n'a pas d'instructions

RAD 
VAN 
FORTUIN 

Slide 3 - Diapositive

Toelichting
Draai aan het rad en bespreek/beantwoord de vragen met de klas.
 Wat weet je nog?!  

Slide 4 - Question de remorquage

Toelichting
Luister naar de verschillende geluidsfragmenten en sleep ze naar de juiste instrumenten. Vraag ook of de leerlingen de naam van het instrument weten.

De namen van de instrumenten, van links, door naar onder naar rechtsboven:
1. Cello
2. Viool
3. Hoorn
4. Dwarsfluit
5. Pauken
6. Tuba
7. Trompet


TERUGBLIK 
In de voorbereidende les 4 hebben jullie allemaal opgeschreven wat jullie dachten dat de reden was dat Raban niet meer wilde praten met Ketim, waarom hij zo boos was. 

Nu hebben jullie gezien en gehoord wat de reden was! 
Haal de pot weer tevoorschijn, laat de briefjes weer uitdelen aan diegene waar het briefje van is en voer de opdracht uit.
Opdracht
Bespreek de briefjes in groepjes van 4/5 personen.
Wie had het goed?
Wie had een totaal andere reden?
Wie had een andere reden, maar kan zich wel indenken dat Raban dat ook een reden zou vinden om boos te zijn?
Wie had een andere reden en zou daar helemaal niet boos om zijn?

Slide 5 - Diapositive

Toelichting
Bespreek kort klassikaal wat elk groepje heeft besproken. 

Was je goed voorbereid op de voorstelling?  
😒🙁😐🙂😃

Slide 6 - Sondage

Toelichting
Bespreek met de leerlingen de uitkomst van deze poll.

Konden ze alles goed meezingen? Of niet? Hoe kwam dat? Waarom voelden ze zich wel of niet goed voorbereid? Wat ging goed? Wat zou er de volgende keer anders kunnen?

  Welk lied wil jij nog eens zingen?
De Yell
Het Tweelinglied
Het Feestlied
Het Ramplied
Toe maak het weer goed

Slide 7 - Sondage

Toelichting
Je kunt de leerlingen na het herhalen van een lied vragen of ze er nóg een willen zingen. Laat ze deze pol weer opnieuw invullen.

Slide 8 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 9 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 10 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 11 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions

Slide 12 - Vidéo

Cet élément n'a pas d'instructions


  Noem 2 dingen die je hebt 
  geleerd van deze voorstelling

Slide 13 - Question ouverte

Cet élément n'a pas d'instructions

Nieuwsgierig naar meer lesmateriaal van Phion?
Ga naar de LessonUp pagina van Phion en ontdek veel meer gratis lessen over het orkest én energizers!
Of ga naar de site 'Alle dagen Klassiek' en ontdek iedere dag een nieuwe, korte en leuke opdracht!

Slide 14 - Diapositive