Cette leçon contient 26 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 1 vidéo.
La durée de la leçon est: 45 min
Éléments de cette leçon
Slide 1 - Diapositive
Slide 2 - Diapositive
Slide 3 - Diapositive
Slide 4 - Diapositive
Slide 5 - Diapositive
de waardering
nieuwe ideeën krijgen van
opknappen, iets weer maken zoals het vroeger was
iets precies onderzoeken
de omtrek, de vorm
je handtekening ergens op zetten
erg veel, overdadig
uit verre warme landen
model staan voor een schilder of fotograaf
het raadsel, iets wat niet bekend is
exotisch
het mysterie
poseren
rijkelijk
signeren
de contouren
restaureren
geïnspireerd raken door
onder de loep nemen
de erkenning
Slide 6 - Question de remorquage
Slide 7 - Diapositive
Wat wilde men met het onderzoek te weten komen?
Slide 8 - Question ouverte
Slide 9 - Diapositive
Slide 10 - Vidéo
Slide 11 - Diapositive
Wanneer werden de schilderijen van Vermeer beroemd?
Slide 12 - Question ouverte
Slide 13 - Diapositive
Lees r. 9-10. Aan het signaalwoord Toch kun je zien dat er een tegenstelling is. Tussen welke twee dingen is er hier een tegenstelling?
Slide 14 - Question ouverte
Slide 15 - Diapositive
In r. 21 staat: Door het onderzoek kwam men meer te weten over de manier waarop Vermeer schilderde. Wat voor verband geeft het signaalwoord Door hier aan?
A
een reden of oorzaak
B
een opsomming
C
een tegenstelling
D
een volgorde
Slide 16 - Quiz
Slide 17 - Diapositive
Waarom wilde het museum het schilderij laten onderzoeken?
Slide 18 - Question ouverte
Slide 19 - Diapositive
In r. 21-26 wordt beschreven hoe Vermeer het schilderij maakte. Wat voor verband is er hier tussen de zin?
A
een reden of oorzaak
B
een opsomming
C
een tegenstelling
D
een volgorde
Slide 20 - Quiz
Slide 21 - Diapositive
Lees r. 30. Hoe ontdekte men dat het meisje wimpers had?
A
door het ontkleuren van de groene verf
B
door scans
C
met het blote oog
D
het was vervaagd
Slide 22 - Quiz
Slide 23 - Diapositive
Waarvan staat er een opsomming in het stukje van r. 32-34?
A
van de kostbare stoffen die als ingrediënten van de verf zijn gebruikt
B
van onderdelen die op het schilderij te zien zijn
C
van redenen om bepaalde kleuren verf te gebruiken
D
van voorbeelden waar de ingrediënten van de verf vandaan kwamen