Lesontwerp Mondelinge Taalvaardigheid

Lesontwerp Mondelinge Taalvaardigheid

Aan het einde van de les kun je...

Actief luisteren naar medeleerlingen, je mening formuleren en deelnemen aan een gesprek.

Wat weet je al over mondelinge taalvaardigheid?

Lesontwerp en -doelen

Ontwerp een les gericht op mondelinge taalvaardigheid met concrete doelen.

Zill-doelen en leerplandoelen

Gebruik de leerplandoelen van Zill in het katholiek onderwijs of de leerplandoelen van OVSG of GO! in andere onderwijsnetten.

Concretisering van lesdoelen

Formuleer concrete lesdoelen die passen bij de gekozen leerplandoelen en vermeld deze in de lesvoorbereiding.

Keuze van onderwijsnet

Kies het juiste onderwijsnet waarbinnen de lesdoelen moeten worden behaald.

Leerplandoelen

De doelstellingen die binnen een bepaald onderwijsnet gehaald moeten worden.

Lesdoelen

Specifieke doelen die de leerkracht stelt voor een les, gebaseerd op het leerplan en/of Zill-doelen.

Schrijf 3 dingen op die je deze les hebt geleerd.

De leerlingen voeren hier drie dingen in die ze in deze les hebben geleerd. Hiermee geven ze aan wat hun eigen leerrendement van deze les is.

Schrijf 2 dingen op waarover je meer wilt weten.

De leerlingen voeren hier twee dingen in waarover ze meer zouden willen weten. Hiermee vergroot je niet alleen betrokkenheid, maar geef je hen ook meer eigenaarschap.

Stel 1 vraag over iets dat je nog niet zo goed hebt begrepen.

De leerlingen geven hier (in vraagvorm) aan met welk onderdeel van de stof ze nog moeite. Voor de docent biedt dit niet alleen inzicht in de mate waarin de stof de leerlingen begrijpen/beheersen, maar ook een goed startpunt voor een volgende les.