3. Samenleving en cultuur

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo t, mavo
• Leerjaar 1

Leerdoelen: samenleving en cultuur v.d. Romeinen

14. Je kunt de sociale verschillen tussen de Romeinen uitleggen.
15. Je kunt de begrippen economie, nijverheid en multiculturele samenleving uitleggen.

Daarna: brood en spelen

Filmpjes

Leerdoel 14:

Je kunt de sociale verschillen tussen de Romeinen uitleggen.

De Romeinse samenleving

• Het Romeinse Rijk is een landbouw-stedelijke samenleving: de meeste mensen leven op het platteland. 
• De stad Rome rond het jaar 100 n. Chr. ongeveer 1 miljoen mensen.  
• De verschillen tussen de Romeinen zijn groot: slechts een klein aantal leeft in grote luxe, terwijl de meesten het zwaar hebben.

Grootgrondbezitters

• Rijke mensen zijn vaak grootgrondbezitters (ze bezitten veel grond). 
  
• Meestal wonen ze in villa’s, omdat het in Rome vooral ’s zomers veel te warm, te vol en te vies is. 
• Alleen voor politiek of voor zaken gaan ze naar de stad. 
• Op hun landgoed verbouwen slaven graan, druiven en olijven.

Proletariërs

• Proletariërs zijn arme Romeinen die vrijwel niets hebben. 
• Soms zijn ze boeren geweest die niet konden concurreren tegen de grote boerderijen. 
• Komt van proles (kinderen): 'het enige dat zij hebben zijn hun kinderen.' 

De huizen van proletariërs hadden geen eigen toiletten. Je moest dan naar dit soort openbare toiletten in Rome: gezellig met z'n allen roddelen terwijl je je behoeften doet. Echt schoon was het allemaal niet: uit recent onderzoek werd duidelijk dat het enorme bron van parasieten en infecties.

Privé-toiletten kwamen pas later, en alleen voor mensen die dat konden betalen. 

Slaven

• Slavernij was bij de Romeinen heel normaal. 
• Slaaf werd je bijvoorbeeld omdat jouw land was veroverd, of omdat je je schulden niet kon betalen. 
• Er waren veel slaven in Rome: 
• Van de miljoen inwoners waren ongeveer 400.000 slaven!

Twee jonge slaven. De linker draagt water en handdoeken; de rechter een mand met bloemen.

• Het werk dat slaven deden was heel verschillend: van zwaar werk in de mijnen, tot leraar voor de kinderen van Rijke Romeinen. 
• Vooral Griekse slaven werden voor dat laatste veel gebruikt.
• Je kon vaak niet zien of iemand slaaf was. 
• Sterker nog: sommige slaven waren beter gekleed dan arme, vrije Romeinen!

Twee slavinnen helpen hun meesteres bij het opmaken.

Vrijgelatenen

• Je kon als slaaf worden vrijgelaten. 
• Als vrijgelatene ben je nog geen Romeins burger, dat worden je kinderen pas.
• En op jouw grafsteen zal ook de letter 'L' staan, dat libertus betekent: vrijgelatene. 
• Meestal stond de naam van je vroegere eigenaar erbij.

Sextus Maelius Stabilio, Vesinia Iucunda, en Sextus Maelius Faustus. Vermoedelijk man en vrouw (dat kun je zien aan het handschudden en de sluier) en hun zoon. Slaven mochten niet trouwens, vandaar dat dit echtpaar op latere leeftijd is getrouwd.

14: Je kunt de sociale verschillen tussen de Romeinen uitleggen.

De verschillen tussen de Romeinen zijn groot. Er zijn: grootgrondbezitters (rijke mensen), proletariërs (arme mensen) en slaven. 

Dit is insula, een flatgebouw in Rome. De woningen werden gehuurd door de armere Romeinen. De meeste insulae waren 4 of 5 verdiepingen hoog. De bouwkwaliteit was niet best: bijna dagelijks waren er branden en instortingen.

De kamers bovenin een insula waren de slechtste kamers: hier woonden de proletariërs.

Hoewel er in sommige gebouwen stromend water was, moesten de bewoners van een insula het water vaak uit een fontein op straat halen.

Hoewel de meeste kamers in een insula klein en donker waren, was er wel verschil: de grotere kamers waren voor mensen met iets meer geld.

De meeste insulae hadden geen toiletten of keukens. Moest je naar de wc, dan ging je naar een openbaar toilet. En wilde je wat eten, dan ging je naar een thermopolium, een soort snackbar.

Leerdoel 15:

Je kunt de begrippen economie, nijverheid en multiculturele samenleving uitleggen.

Geld verdienen

Veel mensen in de stad deden een ambacht

Er werkten ook veel mensen in de nijverheid

Daarnaast waren veel mensen handelaar

Dit zorgde allemaal voor een goede economie

Iets maken met je handen

Het maken van producten (zoals verf en kleding)

Multiculturele samenleving

Noem twee sociale verschillen tussen Romeinen.

Economie, nijverheid en ambacht?

Brood en spelen

• Panem et circenses, oftewel 'brood en spelen'. 
• Rijke Romeinen hadden snel in de gaten dat het gewoon volk, plebejers en proletariërs, rustig blijft zolang het maar wat te eten heeft en/of zich niet gaat vervelen.
  

• Het volk kreeg dus 'brood' en 'spelen' in het Colosseum.
  

De Limes in Nederland

In Nederland is de grens van het Romeinse Rijk de rivier Rijn. Langs deze rivier bouwen de Romeinen forten en wachttorens.

Vanaf de grens kunnen ze de stammen in het noorden van het Rijk in de gaten houden, maar óók handel met ze drijven.

Het Forum Romanum (Romeins marktplein) was het politieke, juridische, religieuze en commerciële centrum van Rome. 

Het Colosseum heet eigenlijk Amphitheatrum Flavium. Het was het grootste amfitheater van het Romeinse Rijk.

Het Circus Maximus was een groot stadion in Rome. Het circus werd voornamelijk gebruikt voor de populaire wagenrennen.

Dit schaalmodel werd vanaf 1933 gemaakt door de archeoloog en architect Italo Gismondi, in opdracht van de Italiaanse dictator Mussolini. Het laat Rome zien zoals het was rond 300 n. Chr.

Gismondi deed er in totaal 37 jaar over om het schaalmodel af te maken.

Om voldoende drinkwater in Rome te hebben, gebruikten de Romeinen aquaducten om water uit de bergen vervoeren (naar grote waterbassins). Dit is het Aqua Claudia.

Het Pantheon was gebouwd als tempel. Tegenwoordig is het één van de meest bezochte toeristische attracties in Rome. Een bijzonder kenmerk van het gebouw is de koepel met een gat (oculus, oog) erin.

Het Colosseum heet eigenlijk Amphitheatrum Flavium. Het was het grootste amfitheater van het Romeinse Rijk.

Net als bij een modern stadion was (een deel van) de tribune overdekt met zonneschermen (velarium). Soms waren er de hele dag spelen, en dan moet je wel bescherming kunnen zoeken tegen de zon.

Er konden ongeveer 50.000 toeschouwers plaats nemen in het Colosseum.

Vlakbij het Colosseum lagen vier gladiatorenscholen. Eén van deze scholen stond met een ondergrondse gang in verbinding met het Colosseum.

Behalve gladiatorengevechten zijn er bij de opening ook zeeslagen nagespeeld. De arena werd dan gevuld met miljoenen liters water, en schaalmodellen van de schepen speelden de zeeslag dan na.

De loge van de Keizers

In de catacomben onder de arena-vloer wachtten de gladiatoren en de wilde dieren tot ze mogen vechten.

Gladiatoren

• Hoewel veel gladiatoren slaven zijn (geweest), zijn het echte sterren. 
• Een goede gladiator (de naam komt van gladius, het korte zwaard) is daarom duur. 
• Gevechten op leven en dood komen voor, maar worden als het even kan, voorkomen.

Het ziet er allemaal erg spectaculair uit, maar dit schilderij heeft niet zoveel met de werkelijkheid te maken. Het is een zwaar geromantiseerd beeld uit de 19e eeuw, ongeveer 1500 jaar na de val van het Romeinse Rijk!

Bij veel gevechten was er zelfs een scheidsrechter die keek of het gevecht wel eerlijk verliep.

Video

Welkom bij de Romeinen:

Iedereen krijgt brood en spelen

Video

Welkom bij de Romeinen:

Wat is er te doen in het Colosseum?

Leerdoelen: samenleving en cultuur v.d. Romeinen

14. Je kunt de sociale verschillen tussen de Romeinen uitleggen.
15. Je kunt de begrippen economie, nijverheid en multiculturele samenleving uitleggen.

Leerdoelen: samenleving en cultuur v.d. Romeinen

16. Je kunt de Grieks-Romeinse cultuur beschrijven en voorbeelden geven.

17. Je kunt uitleggen dat de Romeinen verdraagzaam waren tegenover ander godsdiensten, maar ook weer niet.

Daarna: 

- Samen bespreken

- Welkom bij de Romeinen!

Aan de slag:

1. Maak tweetallen en ga apart zitten.

2. Ga samen met behulp van je laptop antwoorden vinden op de leerdoelen:

16. Je kunt de Grieks-Romeinse cultuur beschrijven en voorbeelden geven (minimaal 3).

17. Je kunt uitleggen dat de Romeinen verdraagzaam waren tegenover ander godsdiensten, maar ook weer niet.

Leerdoel 16: Je kunt de Grieks-Romeinse cultuur beschrijven en voorbeelden geven (minimaal 3).

Vermenging van de Grieks-Romeinse cultuur: klassieke cultuur. Voorbeelden:

Griekse zuilen met Romeinse bogen, goden, alfabet.

Leerdoel 17: Je kunt uitleggen dat de Romeinen verdraagzaam waren tegenover ander godsdiensten, maar ook weer niet.

De onderdanen mochten in hun eigen goden geloven, zolang ze OOK de Romeinse goden en keizer vereerden. 

npo.nl

Noem twee sociale verschillen tussen Romeinen.

Woonden hier rijke of arme mensen?

Economie, nijverheid en ambacht?

Leerdoelen

• Je kunt de sociale verschillen tussen de Romeinen beschrijven aan de hand van voorbeelden (WB opdr. 1 en 2).
• Je kunt die sociale verschillen herkennen in een afbeelding (WB opdr. 3).
• Je kunt de begrippen nijverheid, ambachten en economie met elkaar verbinden (WB opdr. 5).

• Je kunt de Grieks-Romeinse cultuur beschrijven en voorbeelden geven (WB opdr. 6).
• Je kunt uitleggen dat de Romeinen verdraagzaam waren tegenover ander godsdiensten, maar ook weer niet (WB opdr. 7).
• Je kunt de Romeinse goden herkennen op een afbeelding.
• XL: Je kunt de Romeinse samenleving in vier verschillende bevolkingsgroepen indelen.

De Grieks-Romeinse cultuur

De Romeinen hadden Griekenland veroverd

Ze kopieeerden veel van de Grieken

De griekse en Romeinse culturen raakten met elkaar vermengd

Hierdoor ontstond de Grieks-Romeinse cultuur

Video

Romeinen nemen de Griekse cultuur over

(9:03)

Veel culturen door elkaar

In het grote Romeinse Rijk bestonden veel verschillende culturen, het wordt daarom ook wel een multiculturele samenleving genoemd
Veel van deze culturen kwamen samen in de hoofdstad Rome
Zo waren er in Rome mensen uit alle delen van de wereld; Europa, Afrika en Azië

0

De staatsgoden

De Romeinen hadden een polytheïstisch geloof.

Er waren veel verschillende goden in het rijk, maar er waren ook staatsgoden.
Deze staatsgoden kennen wij als de Romeinse goden zoals: Jupiter, Juno, Mars en Minerva

In het hele rijk bouwden de Romeinen tempels voor de staatsgodsdienst.
De keizer liet feesten en rituelen organiseren om de goden te eren

De staatsgoden waren de belangrijkste goden in het Romeinse rijk. Ze beschermden de Romeinse staat.

Godsdienstige verdraagzaamheid

In het Romeinse Rijk was er een godsdienstige verdraagzaamheid (tolerantie) 
Zolang de mensen de keizer en staatsgoden eerden, mochten de mensen daarnaast iedere religie aanhangen die ze maar wilden

De Romeinen namen in hun religie ook goden over van andere volken 

Zoals de belanrijkste Griekse goden Zeus, Poseidon en Apollo. Deze goden werden bij de Romeinen Jupiter, Neptunus en Mars.

Ook namen ze de Romeinse godin Isis over.

...Romeinen

• Geloofden in meerdere goden (polytheïstisch) 
  
  
• Zagen christenen als asocialen
  - weigerden Romeinse goden te vereren
  - weigerden Romeinse keizer te vereren
  - wachten op messias is wachten op het einde van Romeinse rijk 
  
  
• Christenvervolgingen

Wat is de juiste volgorde over het
bestuur van het Romeinse Rijk?

1. koninkrijk-republiek-keizerrijk
2. republiek-keizerrijk-koninkrijk
3. keizerrijk-koninkrijk-republiek
4. koninkrijk-keizerrijk-republiek

In veel boeken over de Romeinen wordt
regelmatig gesproken over: Imperium Romanum.

Wat zou dit betekenen?

1. Romeinse Leiders
2. Romeinse Tijd
3. Romeinse Vrede
4. Romeinse Rijk

Waarom werd Julius Caesar vermoord?

1. Hij was een slechte keizer
2. Hij werd te machtig
3. Hij had de keizer beledigd
4. Hij had een veldslag verloren

Hoe heet de eerste keizer
van het Romeinse Rijk?

Wat betekent de
titel 'Augustus'

1. De verhevene
2. Dictator voor het leven
3. Keizer van het Romeinse rijk
4. Redder van de Republiek

Sociale verschillen