Qu'est-ce que LessonUp
Rechercher
Canaux
Connectez-vous
S'inscrire
‹
Revenir à la recherche
3.4 Geloof, tolerantie en onderzoek
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (
dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik je
eigen naam
(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer
dezelfde
naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
1 / 23
suivant
Slide 1:
Diapositive
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Cette leçon contient
23 diapositives
, avec
quiz interactifs
,
diapositives de texte
et
4 vidéos
.
La durée de la leçon est:
45 min
Commencer la leçon
Partager
Imprimer la leçon
Éléments de cette leçon
Vooraf
Voor het einde van de timer, zorg je dat je klaar bent voor de les (
dus niet pas als de timer voorbij is....)
Lessonup
Gebruik je
eigen naam
(smiley/emoji mag)
Gebruik elke keer
dezelfde
naam!
timer
3:00
Rules!
We respecteren elkaar en elkaars spullen; we laten elkaar uitspreken en behandelen elkaar met respect.
Je komt goed voorbereid naar de les; materiaal goed voor elkaar, ingelezen, etc.
Eten, drinken of naar het toilet doen we zoveel mogelijk na de les of in de pauze
De telefoon blijft in de tas, broekzak (o.i.d) tenzij anders wordt aangegeven.
We gebruiken de laptop uitsluitend voor schooldoeleinden
Slide 1 - Diapositive
Welk geloof was dominant in Nederland tijdens de Opstand?
A
Protestantisme
B
Katholicisme
Slide 2 - Quiz
Welke gebeurtenis zie je hier op het plaatje?
A
Bouw van de Dom in Utrecht
B
Inrichten van het paleis van Margaretha van Parma
C
De beeldenstorm
D
Het begin van de reformatie
Slide 3 - Quiz
2
Slide 4 - Vidéo
00:37
Wat vervoeren de mannen van de VOC
A
Slaven, wapens en suiker
B
Tabak, Thee en koffie
C
Peper, kruidnagel en nootmuskaat
D
Hout, teer en graan
Slide 5 - Quiz
00:43
Wat vervoeren de mannen van de WIC
A
Wapens, tabak en slaven
B
Suiker, zilver en edelstenen
C
Hout, graan en teer
D
Thee, koffie en suiker
Slide 6 - Quiz
Waar had de VOC een monopolie op?
A
De handel in specerijen
B
De handel in slaven
C
De handel met Zuidoost-Azië
D
De handel met Indonesië
Slide 7 - Quiz
De VOC kreeg ook middelen om deze monopolie af te dwingen. Wat is niet één van deze middelen
A
Recht om verdragen te mogen sluiten met inlandse vorsten
B
Recht om oorlog te voeren
C
Recht om vijandige schepen te overmeesteren
D
Recht om handelsverdragen met Europese landen te mogen sluiten
Slide 8 - Quiz
De VOC was het eerste beursgenoteerde bedrijf in de Nederlandse geschiedenis. Wat houdt dit in?
A
Dat mensen aandelen kunnen kopen in het bedrijf
B
Dat het bedrijf gekoppeld is aan de Nederlandse overheid
C
Dat het bedrijf zijn goederen verkoop op handelsbeurzen
D
Dat de winst van het bedrijf bij gehouden wordt op één plek
Slide 9 - Quiz
Sleep de volgende onderdelen van de Driehoekshandel naar de juiste plek:
Wapens
Katoen, Suiker, tabak
Slaven
Slide 10 - Question de remorquage
Waarom was de kaapvaart (WIC) amper winstgevend?
A
Omdat het meestal niet lukte om schepen te vinden
B
Omdat het Spaanse goud niets waard was
C
Omdat een kaping ook kon mislukken
D
Omdat de meeste kapers het goud zelf hielden
Slide 11 - Quiz
De
republiek
der Zeven Verenigde
Nederlanden
Tijdens de Opstand werd de
republiek
uitgeroepen.
Nederland zou een protestants land worden met
gewetensvrijheid
.
Katholieken in Nederland hielden hun diensten in
schuilkerken
;
ons lieve heer op Solder
.
Slide 12 - Diapositive
Slide 13 - Vidéo
Waarom moesten deze katholieken zo geheimzinnig doen?
A
Omdat het katholieke geloof verboden was in Nederland
B
Omdat je niet mocht laten zien dat je katholiek was
C
Omdat het anders te druk werd in de kerken
D
Omdat katholieken vaak heel rijk waren en vaak werden beroofd
Slide 14 - Quiz
Slide 15 - Vidéo
Welke economische reden geeft het filmpje voor het geven van 'gewetensvrijheid' in de republiek?
Slide 16 - Question ouverte
3
Slide 17 - Vidéo
01:27
Wat zou de kerk er van vinden, dat Spinoza al deze vragen stelt?
A
Goed, de kerk vindt het juist goed dat mensen zelf gaan nadenken
B
Onverschillig, het was maar één man wat kan hij tegen de machtige kerk
C
Slecht, de kerk wil juist dat men niet te veel vragen stelt en gewoon luistert naar wat de kerk zegt
Slide 18 - Quiz
02:32
Wat zou de politiek er van vinden dat Spinoza mensen aanmoedigt om een eigen mening te geven?
A
Goed, de regenten houden ervan als mensen mee denken
B
Onverschillig, et was maar één man wat kan hij tegen de machtige staten-generaal
C
Slecht, de regenten wilden juist dat de mensen stilletjes deden wat zij zeiden zonder daar over na te denken
Slide 19 - Quiz
03:10
Ondanks dat machtige mannen van de kerk en de politiek niet zo'n fan waren van Spinoza kon hij toch zijn gang gaan. Waarom was dit?
A
Spinoza hield zich schuil in schuilhuizen om uit de armen van de justitie te blijven
B
Nederland was een tolerant land waarin je dit soort dingen gewoon mocht zeggen
C
Men wilde geen opstand, dus lieten ze dit soort dingen maar zijn gang gaan
D
Niemand luisterde naar mensen als Spinoza, dus het maakte niet uit
Slide 20 - Quiz
Vrijheid
Gewetensvrijheid
;
je mag geloven wat je wil, je mag het alleen niet laten zien
Nederland was protestants dus
geen
geloofsvrijheid
Veel migranten:
joden, katholieken, geleerden, schrijvers
Baruch Spinoza
- Joodse migrant uit Portugal
Slide 21 - Diapositive
Waarom zouden juist veel schrijvers moeten vluchten?
A
Omdat je in geen enkel ander Europees land kritisch mocht schrijven
B
Omdat het Nederlandse landschap een goede inspiratiebron is voor boeken
C
Omdat schrijvers vaak rijk waren en in Nederland mooie grachtenpanden te koop waren
D
Omdat hier het drukken een stuk goedkoper was dan in andere landen
Slide 22 - Quiz
Homework
Lezen:
Maken:
Slide 23 - Diapositive
Plus de leçons comme celle-ci
1.3 Amsterdam in de gouden eeuw
October 2022
- Leçon avec
18 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
1.5 Knappe koppen
October 2022
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
H 3.4 deel 2
January 2023
- Leçon avec
26 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 2
Les 4: De stedelijke cultuur van Nederland
January 2024
- Leçon avec
20 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
6.2 De Gouden Eeuw van Nederland
March 2024
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
Les 2: De gouden eeuw van Nederland
March 2025
- Leçon avec
23 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2
Het succes van de Republiek
October 2021
- Leçon avec
14 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
vwo
Leerjaar 6
Herhalingsles Republiek
29 days ago
- Leçon avec
24 diapositives
Geschiedenis
Middelbare school
havo
Leerjaar 2