V4_NLT_Les1_Week10

1 / 15
suivant
Slide 1: Diapositive
Natuur, Leven en TechnologieMiddelbare schoolvwoLeerjaar 4

Cette leçon contient 15 diapositives, avec diapositives de texte.

time-iconLa durée de la leçon est: 50 min

Éléments de cette leçon

Slide 1 - Diapositive

Programma
  • Opening les
  • Controle boeken en huiswerk
  • Weektaak
  • Leerdoelen
  • Keuze momenten
  • Aan opdrachten werken
  • Afsluiten les

Slide 2 - Diapositive

Weektaak
- Presentatie en debat opdracht 
- Afronden portfolio

Slide 3 - Diapositive

PTA bij deze module
Presentaties en debat “Battle of the genes” (weging rapport 2x, weging PTA/SE 2%)

SE-toets over module “Battle of the genes” (weging rapport 3x, weging PTA/SE 3%)
- Inleiding , blz 4 t/m 7; Hoofdstuk 1, blz 10 t/m 19; Hoofdstuk 2, blz 20 t/m 29
- Hoofdstuk 3, blz 30 t/m 36; Hoofdstuk 4, blz 37 t/m 45; Hoofdstuk 5, blz 46 t/m 51
- Hoofdstuk 6, blz 52 t/m 58

Inleveren portfolio module “Battle of the genes” (weging rapport 2x, weging PTA/SE 2%)

Slide 4 - Diapositive

Opdracht
Presentaties en debat “Battle of the genes” (weging rapport 2x, weging PTA/SE 2%)
- Op basis van casus beschreven blz 7, 19, 29, 36, 45, 50 en 57
- Vier rollen (lootje trekken):
> De boer
> De wetenschapper
> Het veredelingsbedrijf
> De milieu verdediger

Slide 5 - Diapositive

Opdracht
Na de vakantie geef je per groepje een 10 minuten presentatie over de genetische modificatie van aardappelen.
- Als wetenschapper ben je neutraal en vertel je puur de feiten
- Als boer vertel je de problemen waar je tegen aan loopt en hoe genetische modificatie zou kunnen helpen, maar ook de nadelen ervan.
- Als werknemer van het veredelingsbedrijf vertel je hoe mooi het product is en weerleg je de eventuele nadelen van het product zo goed mogelijk
- Als milieu verdediger vertel je de nadelen van het product en wat de langer termijn gevolgen kunnen zijn.
Verwerk in je presentatie de antwoorden van opdracht 6.1

Slide 6 - Diapositive

Opdracht
Na de presentatie gaan jullie met elkaar in debat over de stelling:
Genetische modificatie vormt geen gevaar voor de menselijke gezondheid. Sterker nog het is nodig om te voorzien in de voedselvraag van de wereld.
Let op: je blijft de belangen behartigen van je rol.

Slide 7 - Diapositive

Presentaties

Slide 8 - Diapositive

Debat - Stelling 1
Genetische modificatie vormt geen gevaar voor de menselijke gezondheid. Sterker nog het is nodig om te voor zien in de voedselvraag van de wereld.

Let op je blijft de belangen behartigen van je rol.

Slide 9 - Diapositive

Debat - Stelling 2
Genetische modificatie van planten vormt een gevaar voor de biodiversiteit.

Let op je blijft de belangen behartigen van je rol.

Slide 10 - Diapositive

Debat - Stelling 3
Het belang van voedselvoorziening staat boven het belang van de natuur en het belang van de boer.

Let op je blijft de belangen behartigen van je rol.

Slide 11 - Diapositive

Afsluitende opdracht
Schrijf met je groep een advies voor de regering.
Neem daarin in mee:
- Je eigen belangen (van je rol)
- De belangen van de andere partijen
- Verwerk dit advies in je portfolio
- Geef kort je EIGEN mening in je portfolio

Slide 12 - Diapositive

Weektaak
- Presentatie en debat opdracht 
- Afronden portfolio

Slide 13 - Diapositive

PTA bij deze module
Presentaties en debat “Battle of the genes” (weging rapport 2x, weging PTA/SE 2%)

SE-toets over module “Battle of the genes” (weging rapport 3x, weging PTA/SE 3%)
- Inleiding , blz 4 t/m 7; Hoofdstuk 1, blz 10 t/m 19; Hoofdstuk 2, blz 20 t/m 29
- Hoofdstuk 3, blz 30 t/m 36; Hoofdstuk 4, blz 37 t/m 45; Hoofdstuk 5, blz 46 t/m 51
- Hoofdstuk 6, blz 52 t/m 58

Inleveren portfolio module “Battle of the genes” (weging rapport 2x, weging PTA/SE 2%)

Slide 14 - Diapositive

Deze les
Vragen stellen over de toets

Afmaken portfolio

Slide 15 - Diapositive