toets voorbereiding 2021 april

• MBO

Toets je kennis

"Geef me de vijf"
Deze methode is erop gebaseerd:

1. dat de client zelf vragen gaat beantwoorden
2. De begeleider de client helpt deze vragen te beantwoorden

Uitgangspunten van de methode 'Geef me de 5'

Bij autisme wordt de waarneming in de hersenen verwerkt als fragmenten, ook wel puzzelstukjes genoemd. Hierdoor is het moeilijk om samenhang te zien, indrukken aan elkaar te koppelen en oorzaak en gevolg aan elkaar te verbinden. De 'Geef me de 5 methode' sluit daarop aan door de vijf puzzelstukjes wie, wat, waar, wanneer en hoe steeds weer te benoemen. Op deze manier bied je als begeleider overzicht, structuur en veiligheid waardoor de cliënt meer meer grip heeft op de situatie.

Afhankelijk van de situatie, vraag je bijvoorbeeld:

WIE gaat het doen of met WIE ga je het doen?

WAT is jouw taak?

WAAR ga je dat doen?

HOE ga je het doen?

WANNEER ga je het doen?

Je kunt niet observeren zonder te diagnosticeren?

1. Niet Waar
2. Waar

Bang zijn voor iets specifieks, bijvoorbeeld slangen

Bang zijn om naar een verjaardag te gaan.

Overmatige bezorgdheid over de eigen

gezondheid. 

Heel vaak controleren of de auto op slot is

Hypochondrie

Dwangstoornis

Sociale fobie

Enkelvoudige fobie

Angst als gevolg van een traumatische ervaring

Angst om een dierbare te verliezen

Zich onnodig zorgen makenom ontslagen te worden

Plotselinge hevige angst. 

Gegeneraliseerde angststoornis

PTSS

Paniekstoornis

Separatieangststoornis

Wat is de DSM?

1. Het is een afspraak over welke tests voor de vaststelling gebruikt mogen worden.
2. Het is een classificatiesysteem van psychische aandoeningen
3. Het is een afspraak welke medische literatuur als uitgangspunt wordt gebruikt

Jolanda, 25 jaar en licht verstandelijk beperkt, woont sinds kort zelfstandig met ambulante begeleiding. Zij wil de wandelroute naar de supermarkt leren om zelfstandig boodschappen te kunnen doen. Jolanda is nog niet zo betrouwbaar in haar verkeersgedrag.

Zet onderstaande doelen in de juiste volgorde.

Doel 1

Doel 2

Doel 3

Doel 4

Jolanda gaat zelfstandig naar de supermarkt

Jolanda gaat samen met de begeleidster naar de supermarkt en Jolanda geeft aan hoe zij moeten lopen

Jolanda wijst herkennings-

punten op de route

aan.

Jolanda gaat alleen naar de supermarkt en heeft ondertussen haar begeleidster aan de telefoon

Valide betekent dat.....

1. de observatie klopt met de werkelijkheid
2. een herhaalde observatie hetzelfde resultaat oplevert

Bij een participerende observatie, doe je zelf ....

1. mee
2. niet mee

Het voordeel van een niet-participerende observatie is...?

1. Je doet gezellig mee met de cliënt
2. Je kunt je zo beter concentreren

Wat is het doel van Procedures en Protocollen

1. Kwaliteitsmerken
2. Kwaliteitsborging
3. Kwaliteitsstelling
4. Kwaliteitseisen

Welk onderdeel hoort NIET bij Doelgericht observeren

1. Signalen
2. Kennismaking
3. Behandelingsvragen
4. Oorzaken van problemen

Wat is GEEN manier van observeren?

1. Ruiken
2. Voelen
3. Kijken
4. Proeven

Een protocol beschrijft......?

1. De eventuele volgorde van een handeling
2. De gekozen volgorde van een handeling
3. De flexibele volgorde van een handeling
4. De vaste volgorde van een handeling

Zet de stappen van de methodische cyclus in de juiste volgorde 

Beginsituatie bepalen

Doelen formuleren

Plan voorbereiden 

Plan uitvoeren 

Evaluatie

Zet de uitspraken over methodisch cyclus bij het juiste hokje

Juist

Onjuist

Alleen na de fase van het uitvoeren van acties, evalueer je en stel je het plan bij.

Tijdens het uitvoeren van een plan, zijn er telkens momenten dat je terugblikt en het plan zo nodig bijstelt.

Uit de tussenevaluatie kunnen gegevens voortkomen die gebruikt kunnen worden voor de beginsituatie van de volgende activiteit.

Elke fase van het cyclisch proces evalueer je met een tussenevaluatie.

Wat is de volgorde van de cyclus die past bij het methodisch werken?

1. uitvoeren - evalueren - bijstellen - voorbereiden
2. voorbereiden - bijstellen - uitvoeren - evalueren
3. voorbereiden - uitvoeren - evalueren - bijstellen
4. uitvoeren - bijstellen - voorbereiden - evalueren

Welk begrip hoort hierbij:

Gegevens uit de voorgeschiedenis die je verzamelt door gesprekken met de cliënt en observaties van de cliënt.

1. Impliciete hulpvraag
2. Vraaggericht werken
3. Auto-anamnese
4. Methodische cyclus

Wat is de eerste stap van de Methodische cyclus?

1. Doelen formuleren
2. Plan van aanpak
3. Beginsituatie
4. Evaluaren

Ik wil beter communiceren

1. WEL SMART
2. NIET SMART

Ik wil mijn computervaardigheden ontwikkelen

1. WEL SMART
2. NIET SMART

‘Elke dag minimaal een halfuur de tijd nemen voor mezelf. Om te doen wat ik wil doen.’

1. WEL SMART
2. NIET SMART

In de periode van 1 februari tot 1 maart 2021 wil ik drie onlinemarketingcampagnes opzetten op Instagram voor mijn miniondernemening

1. WEL SMART
2. NIET SMART

Tijdens mijn stage bij bedrijf G van 1 mei tot 1 juni 2021 wil ik de html-taal leren gebruiken om hiermee een functionele website te maken voor mijn stage.

1. WEL SMART
2. NIET SMART

Welke stappen binnen methodisch handelen horen bij welke fase?

Fase 1

Fase 2

Fase 3

Activiteiten vaststellen en plannen

Uitvoeren en begeleiden

Gegevens verzamelen

Doelen vaststellen

Evalueren

Zingeving

Wonen

Financiën

Lichamelijk welbevinden

Psychisch welbevinden

Sociale relaties

Werk & activiteiten

gezin * familie * relaties en vrienden * 

inkomen * uitgaven * bestedingspatroon * administratie* 

huisvesting * buurt of wijk * vervoer * 

drijfveren *  dromen en verlangens* cultuur en waarden * 

werk (betaald of onbetaald) * dagactiviteiten * activiteiten* opleiding en scholing * vrijetijdsbesteding

welbevinden * zelfzorg * autonomie * ziekte * handicap

eten * drinken * sport * bewegen * zelfzorg * fysieke

conditie * ziekte * handicap