9.4 Overerving in de familie dl2

H9: Erfelijkheid
9.4: Overerving in de familie dl2
1 / 39
suivant
Slide 1: Diapositive
BiologieMiddelbare schoolhavoLeerjaar 5

Cette leçon contient 39 diapositives, avec quiz interactifs, diapositives de texte et 4 vidéos.

time-iconLa durée de la leçon est: 80 min

Éléments de cette leçon

H9: Erfelijkheid
9.4: Overerving in de familie dl2

Slide 1 - Diapositive

Deze les:
- Uitleg 9.4 dl2: Gekoppelde genen (leerdoel 14)
- Opdrachten 9.4 + Maken Mini D-toets 9.4
- Start 9.5 






Slide 2 - Diapositive

Dihybride kruisingen
Letten op 2 eigenschappen/ genen tegelijk.

Onafhankelijke dihybride overerving
Genen liggen op verschillende chromosomen liggen.

Gekoppelde dihybride overerving:
Genen liggen op hetzelfde chromosoom en erven samen over. 

Slide 3 - Diapositive

Slide 4 - Diapositive

Kruising van de P generatie
Groene erwten en dunne wortels

AABB
Gele erwten en dikke wortels

aabb
Fenotype


Genotype
P(arent) generatie
W
W

Slide 5 - Diapositive

Kruising van de P generatie
Groene erwten en dunne wortels

AABB


100% 
Gele erwten en dikke wortels

aabb


100% 
Fenotype


Genotype


Geslachtscellen
P(arent) generatie
W
W

Slide 6 - Diapositive

Resulteert in de F1 generatie
AB
ab
AaBb
F1 generatie

100% 




Fenotype:
Groene planten met dunne wortels

W

Slide 7 - Diapositive

Kruising van de F1 generatie
Groene erwten en dunne wortels




Groene erwten en dunne wortels



Fenotype


Genotype


Geslachtscellen
F1 generatie
W
W

Slide 8 - Diapositive

Resulteert in de F2 generatie
AB
ab
AB
AABB
AaBb
ab
AaBb
aabb
F2 generatie

75% groene erwten en dunne wortels
25% gele erwten en dikke wortels
W
W

Slide 9 - Diapositive

Oefenen

Slide 10 - Diapositive

Aan de slag:
- Maken 9.4 opdr. 58 t/m 61 --> straks bespreken

Klaar? 
Maken Mini D-toets 9.4 
timer
15:00

Slide 11 - Diapositive

Maken Mini D-toets 9.4
zie Classroom,
Lastig? Stel vragen!

Klaar? 
Lezen 9.5
timer
15:00

Slide 12 - Diapositive

Leerdoelen 9.5 
15. Je beschrijft de werkwijze van erfelijkheidsonderzoek
16. Je beschrijft gentherapie, genetische modificatie en embryoselectie

17. --> je moet ethische en biologische argumenten kunnen onderscheiden over het ingrijpen van de mens in de erfelijkheid van mens, dier en plant


Slide 13 - Diapositive

Eigenschappen
Alle erfelijke eigenschappen zijn terug te voeren op de aan-/ afwezigheid van een eiwit.

Eiwitten kunnen de volgende functies vervullen:
hormoon, receptor, poort, transport, structuur, beweging, opslag, enzym, genregulatie

Slide 14 - Diapositive

Genetische afwijkingen
Verschillende allelen van een gen leidden tot andere, soms afwijkende, eigenschappen.

Bijvoorbeeld een gen wat codeert voor een hormoon (insuline).

Heb je één afwijkend allel (heterozygoot) dan is het hormoon insuline gewoon aanwezig. Zijn beide allelen afwijkend (homozygoot recessief) dan heb je het hormoon niet = diabetes type 1.



Slide 15 - Diapositive

Genetische afwijkingen
Genetische ziekten zijn vaak (maar niet altijd!) recessief en komen alleen tot uiting bij een homozygoot recessief individu.

Sommige afwijkende allelen zijn juist dominant, d.w.z. hebben een afwijkende werking die sterker is dan de normale werking.

Bijvoorbeeld de erfelijke aanleg voor darmkanker.



Slide 16 - Diapositive

Slide 17 - Vidéo

Taaislijmziekte (cystic fibrosis) is een autosomaal overervende aandoening die het gevolg is van een recessief allel. Omschrijf wat de termen autosomaal, recessief en allel betekenen.

Slide 18 - Question ouverte

Wanneer beide ouders drager zijn van taaislijmziekte, bestaat er een kans dat een kind twee allelen voor de ziekte van zijn ouders erft. De ouders kunnen dan beslissen geen kinderen te krijgen of om het risico te nemen. Wat heeft jouw voorkeur?

Slide 19 - Question ouverte

Is je antwoord hetzelfde wanneer het niet om taaislijmziekte gaat, maar om bijvoorbeeld een erfelijke vorm van kaalheid?
A
Ja
B
Nee

Slide 20 - Quiz

Erfelijkheidsonderzoek
Mensen met een erfelijke aandoening in de familie kunnen onderzoeken hoe groot de kans is op een kind met die aandoening: erfelijkheidsonderzoek

Er wordt een stamboom gemaakt en/of het DNA wordt onderzocht op aanwezigheid van afwijkend allel.


Slide 21 - Diapositive

Vóór de bevruchting: 
Erfelijkheidsonderzoek  of Embryoselectie

Slide 22 - Diapositive

Opsporen van afwijkend allel
Omdat verschillende allelen van hetzelfde gen een andere DNA code hebben kan met DNA onderzoek worden aangetoond of iemand een genetische afwijking heeft en drager is.

Slide 23 - Diapositive

Slide 24 - Vidéo

Embryoselectie
Embryo zonder genetische aandoening terugplaatsen in baarmoeder via IVF. Mag alleen in NL bij ernstige aandoeningen waaraan kind overlijdt.

Slide 25 - Diapositive

Slide 26 - Vidéo

Wat vind jij? Beargumenteer in de volgende gevallen of embryoselectie mag:
I De aanstaande vader heeft een erfelijke vorm van suikerziekte.
II De moeder heeft een erfelijke vorm van borstkanker.
III De broer van de aanstaande vader heeft het downsyndroom.

Slide 27 - Question ouverte

Tijdens de zwangerschap:
Nipt-test, Vlokkentest of Vruchtwaterpunctie = 
Prenatale diagnostiek

Mogelijk om bij ernstige afwijking te kiezen voor een abortus. 

Slide 28 - Diapositive

Behandeling erfelijke ziekte?
Soms is genetische modificatie/ gentherapie mogelijk
Je kunt d.m.v. genetische modificatie een defect gen herstellen of een werkend gen toevoegen aan een organisme.

W
anneer het erfelijk materiaal van een organisme wordt veranderd door een slecht werkend allel te vervangen voor een goedwerkend allel wordt gesproken van gentherapie.

Gentherapie staat nog in de kinderschoenen! Bekijk film over werking gentherapie op de website van het  spierfonds ---> zie volgende slide

Alle organismen (mens, dier, schimmels en bacteriën) bestaan uit DNA --> bouwstenen zijn hetzelfde!

Slide 29 - Diapositive

Slide 30 - Lien

Aangepast virus met gezond gen 
= vector

Slide 31 - Diapositive

Gentherapie
Oude methode: 
Gebruik maken van virussen om nieuwe stukken DNA in de celkern te brengen van stamcellen.

Stamcellen worden weer teruggeplaatst en zijn de bron van gezonde cellen.
Is niet erg precies. Kan dus fout gaan.

Nieuwe methode: CRISP-CAS(?)

Slide 32 - Diapositive

Wat doen arts-onderzoekers bij gentherapie volgens de oude methode?
A
Ze brengen een werkzaam allel in bij geïsoleerde stamcellen
B
Ze herstellen een allel
C
Ze veroorzaken nieuwe aandoeningen
D
Ze vervangen een allel

Slide 33 - Quiz

Slide 34 - Vidéo

Wat vind jij?
Nieuwe technieken als CRISPR-Cas bieden allerlei mogelijkheden om in te grijpen in de erfelijkheid. Hoe denk jij over de volgende voorbeelden van ingrijpen in de erfelijkheid?

Slide 35 - Diapositive

CRISPR-Cas voor het inbrengen van een allel in een zygote waardoor het kind later geen ziekte van Huntington krijgt.

A
Positief
B
Negatief
C
Neutraal

Slide 36 - Quiz

CRISPR-Cas voor het inbrengen van een allel in een zygote waardoor het kind dat eruit ontstaat heel intelligent is.
A
Positief
B
Negatief
C
Neutraal

Slide 37 - Quiz

CRISPR-Cas voor het genetisch modificeren van tomatenplanten, zodat de tomaten langer houdbaar zijn.
A
Positief
B
Negatief
C
Neutraal

Slide 38 - Quiz

CRISPR-Cas voor het kweken van muizen zonder afweersysteem, zodat er op hun rug een menselijke oorschelp kan groeien. Deze kan gebruikt worden ter vervanging een beschadigde oorschelp.
A
Positief
B
Negatief
C
Neutraal

Slide 39 - Quiz