Ontwikkeling 4.3.

• Onderwijsassistenten
• MBO
• Studiejaar 1

Inloop

Met deze opdrachten kun je aan de slag:

• Opvallend gedrag (1)

Ontwikkeling 4.3.

Vang de bal

• Wanneer is er spraken van opvallend gedrag?
• Benoem 2 soorten opvallend gedrag? 

Lesdoelen 4.3 & 4.4.

• Je kent het verschil tussen een ontwikkelingsachterstand, een ontwikkelingsstoornis, een leerprobleem en een leerstoornis. ​
  
• Je weet -globaal- wat de ontwikkelingsachterstanden inhouden op de volgende gebieden: motorisch, sociaal-emotioneel, taal- en spraak, cognitief, spel. ​
  
• Je weet globaal wat de volgende ontwikkelingsstoornissen inhouden: ADHD, ADD, ASS, ODD, CD, DCD, angststoornis, RHS. ​
  
• Je weet globaal wat de volgende leerstoornissen inhouden: Dyslexie, dyscalculie, hyperlexie, hoogbegaafdheid,, NLD  (WEEK 4)

paragraaf 5.2.

 Achterstand, probleem of stoornis?

Ontwikkelingsachterstand: ​

• Langzamere ontwikkeling dan andere kinderen van dezelfde leeftijd​
  
• Kan tijdelijk zijn , kan op stoornis duiden ​
  
• Beter is te spreken van een Anders-verlopende Ontwikkeling ​
  

​

Ontwikkelingsstoornis:​

• Structureel, neurobiologische oorzaak 

Ontwikkelingsstoornis

Belangrijk! Iemand is geen stoornis, maar iemand ervaart vanuit zijn/haar stoornis kwaliteiten en beperkingen. 

In deze les maak je kennis met de volgende ontwikkelingsstoornissen:

ADD & ADHD, ASS, ODD & CD en DCD

ADD & ADHD

ADD: Attention Deficit Disorder 

• Moeilijkheden: Aandacht en concentratie

ADHD: Attention Deficit Hyperactivity Disorder

• Moeilijkheden: Aandacht en hyperactiviteit

Beide krachten: Creatief, vindingrijk

ASS

ASS: Autismespectrumstoornissen

• Moeilijkheden: Prikkelverwerking, Emoties benoemen en herkennen.
• Kracht: Oog voor detail en sterke intresses. 

ODD & CD

ODD: oppositional defiant disorder

• Moeilijkheden: Het op volgen van regels

CD: conduct disorder

• Moeilijkheden: Inlevingsvermogen, agressieve handelingen

Kracht: Intelligent en aanpassingsvermogen

DCD

DCD: Developmental Coordination Disorder

• Moeilijkheden: Motorische ontwikkeling
• Krachten: Verbaal sterk

Eindopdracht 2

Je werkt in 2/3 tallen en je kiest één Ontwikkelingsstoornis.

Hiervoor maak je een poster in canva, waarin de onderstaande vragen worden beantwoord:

• Welke ontwikkelingsstoornis hebben jullie gekozen?
• Hoe ervaart hij /zij de omgeving? ​
  
• Wat loopt hij/zij tegen aan? ​
  
• Wat heeft hij/zij ons te bieden? (sterke kanten )​
  
• Wat merken we in de klas? ​
  
• Hoe kunnen wij hem/haar helpen? 

balansdigitaal.nl