L6 EXTRA LES 2km

• Geschiedenis
• Middelbare school
• vmbo k
• Leerjaar 1

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht. 

Startopdracht: 

• Lesboek MEMO 2A
• Schrift
• Gevuld etui

Welkom! 

Ga naar je plek, pak je spullen en maak de startopdracht. 

Startopdracht: maak de opdracht op papier

• Lesboek MEMO 2A
• Schrift
• Gevuld etui

Wat gaan we doen?

• Lesdoelen
• Mededelingen
• Vragen?
• Toets met video
• Aantekeningen
• Huiswerk
• Evaluatie les

Mededelingen

Wat moet ik weten?

Lesdoelen

• Je hebt de repetitie over H1 besproken
• Je hebt de film Daens afgekeken

Repetitie H1

- Je tafel is leeg

- Je doet in stilte mee met de bespreking

- Je stelt je vragen achteraf

Daens deel 2 en 3

Lees de vragen eerst door

Kijk de film

We bespreken de vragen samen

Aantekeningen

Pak je schrift en pen.

Tijdens de aantekeningen luister je en schrijf je mee.

Vraag? Steek je vinger op.

Paragraaf 2.2
Europese wereldrijken

Modern imperialisme 

= het willen veroveren en besturen van zoveel mogelijk gebied

• Vanaf 1500 vooral in Amerika koloniën
• Vanaf 1800 ook Afrika en Azië
• Met geweld, veel gebieden veroverd.
• Europa had veel betere wapens
• Grote wereldrijken: Europese landen bezaten gebied over de hele wereld.

Koloniën Nederland

• Eerst hadden de VOC en WIC gebieden
  
• Later nam de regering dat over
• Suriname, de Antillen en Nederlands-Indië

Nederlands-Indië

NL veroverde steeds meer eilanden

2 redenen:
1. Bang dat andere landen ze ander zouden veroveren

2. Ze wilden de grondstoffen hebben (aardolie bijv.)

Nederland gebruikte veel geweld.

https://npofocus.nl/artikel/7894/hoe-regeerde-nederland-over-nederlands-indie

https://schooltv.nl/video/histoclips-nederlands-indie/#q=nederlands%20indie vanaf 3:45

Oorzaken Modern Imperialisme

1. Grondstoffen nodig

2. Afzetgebieden

3. Uitvindingen: vervoer sneller; krachtigere wapens

4. Nationalisme

Overheersing

Eind 19e eeuw bestuurden Europese landen bijna heel Afrika en Azië.

Ze keken neer op de bevolking.

-->  niet christelijk en liepen achter op techniek

Racisme 

= mensen die denken dat er verschillende mensenrassen zijn met elk bepaalde lichamelijke kenmerken (zoals huidskleur) en eigenschappen (zoals slim en lui)

Nu duidelijk --> Er bestaan geen verschillende mensenrassen.

https://schooltv.nl/video/wat-is-racisme-ongelijke-behandeling-vanwege-huidskleur-of-afkomst/#q=wat%20is%20racisme

Zelfstandig werken

• Hoofdstuk 2, paragraaf 1
• Maken: paragraaf 2.1: 1 t /m 10

Klaar? Bekijk de ontdekkingsplaat en maak de test jezelf paragraaf 1

Samenwerken

• Je mag rustig overleggen.
• Hoofdstuk 2, paragraaf 1
  
• Maken: paragraaf 2.1: 1 t /m 10
  
  
• Klaar? Bekijk de ontdekkingsplaat en maak de test jezelf paragraaf 1

Wat is huisnijverheid?

1. huishoudelijke werkzaamheden
2. thuis handmatig maken van producten
3. thuis een fabriek beginnen
4. het thuis gezellig maken

Wat is industrialisatie?

1. thuis producten maken van grondstoffen
2. arme mensen moeten hard werken
3. de opkomst van productie in fabrieken
4. politiek systeem waarbij iedereen gelijk behandeld wordt

Wat is kapitalisme?

1. economische systeem met zo min mogelijk regels voor zoveel mogelijk winst
2. politiek systeem met zo min mogelijk regels voor zoveel mogelijk winst
3. politiek systeem voor zoveel mogelijk vrijheid
4. de opkomst van productie in fabrieken.

Wat is GEEN economisch gevolg van industrialisatie?

1. De mijnbouw en metaalindustrie werden heel belangrijk.
2. Veel producten werden goedkoper.
3. Het milieu raakte op grote schaal vervuild.
4. Het bezit van geld werd belangrijker dan het bezit van landbouwgrond

Wat is een oorzaak van industrialisatie in Groot-Brittannië?

1. Britse ondernemers waren slimmer dan ondernemers buiten Groot-Brittannië
2. Britse ondernemers konden gemakkelijk aan grondstoffen voor fabrieken komen.
3. De bevolkingsaantallen in Groot-Brittannië daalden.
4. Britse mensen wilden graag mooie kleren kopen.

Waar kwamen de eerste fabrieken in Nederland?

1. Twente
2. Groningen
3. Brabant
4. Randstad

Wat is GEEN gevolg van industrialisatie?

1. Het landschap veranderde.
2. Er kwam een nieuwe groep in de samenleving: arbeiders
3. Het milieu raakte op grote schaal vervuild.
4. Mensen gingen in dorpen wonen.

Wat is verstedelijking?

1. Het verschijnsel dat een steeds groter deel van de bevolking buiten de stad woont.
2. Het verschijnsel dat een steeds groter deel van de bevolking in fabrieken werkt
3. Het verschijnsel dat een steeds groter deel van de bevolking in de stad woont.
4. Het verschijnsel dat een steeds groter deel van de bevolking wil gaan stemmen.

Wat is verstedelijking?

1. Het verschijnsel dat een steeds groter deel van de bevolking buiten de stad woont.
2. Het verschijnsel dat een steeds groter deel van de bevolking in fabrieken werkt
3. Het verschijnsel dat een steeds groter deel van de bevolking in de stad woont.
4. Het verschijnsel dat een steeds groter deel van de bevolking wil gaan stemmen.

Wat is de gegoede burgerij?

1. Groep mensen met weinig geld of bezittingen.
2. Groep mensen die werken in de politiek.
3. Groep mensen die aan liefdadigheid doen.
4. Groep mensen met veel geld of bezittingen.

Wat is het liberalisme?

1. Politieke stroming die opkomt voor zoveel mogelijk gelijkheid voor alle burgers.
2. Politieke stroming die opkomt voor zoveel mogelijk vrijheid voor alle burgers.
3. Economische stroming die opkomt voor zoveel mogelijk vrijheid voor alle burgers.
4. Economische stroming die opkomt voor zoveel mogelijk gelijkheid voor alle burgers.

Wat is het kiesrecht?

1. Het recht om gekozen te worden als politiek leider.
2. Het recht om te kiezen waar je aan het werk gaat.
3. Het recht om te gaan stemmen als er verkiezingen zijn.
4. Het recht op goede zorg, zoals de tandarts.

Wat is de sociale kwestie?

1. Het probleem van de slechte leef- en werkomstandigheden van arbeiders in de 19e eeuw als gevolg van de industrialisatie.
2. Het probleem van slechte vriendschappen in de 19e eeuw als gevolg van de industrialisatie.
3. Het probleem van slechte politieke leiders in de 19e eeuw als gevolg van de industrialisatie.
4. Het probleem van slechte scholen in de 19e eeuw als gevolg van de industrialisatie.

Wat is een vakbond?

1. Bondgenootschap van mensen die die vakken geven op de middelbare school.
2. Vereniging van mensen met dezelfde leeftijd, die de lonen en arbeidsomstandigheden van haar leden wil verbeteren.
3. Vereniging van mensen met hetzelfde beroep, die de lonen en arbeidsomstandigheden van haar leden wil verbeteren.
4. Vereniging van mensen met hetzelfde beroep, die meer vrijheid willen voor de fabriekseigenaren.

Wat is het socialisme?

1. Economische stroming die opkomt voor zoveel mogelijk vrijheid voor alle burgers.
2. Politieke stroming die opkomt voor zoveel mogelijk vrijheid voor alle burgers.
3. Economische stroming die de uitbuiting van arbeiders door fabriekseigenaren wil stoppen.
4. Politieke stroming die de uitbuiting van arbeiders door fabriekseigenaren wil stoppen.

Inloggen Memo Max

De online methode.

Stap 1. Ga naar het magister.

Stap 2. Ga naar Memo Max (leerjaar 1)

Stap 3. Vul de klassencode in.

Klassencode: 
B2J: 418702
B2K: 552880

Huiswerk

Datum:
B2K : donderdag 16 november

B2J: 

Maken: 

 

Maken: paragraaf 2.1: 1 t /m 11

 

Lesdoelen

• Je kunt uitleggen hoe het dagelijks leven in de 19e eeuw veranderde door allerlei uitvindingen.
• Je kunt met een voorbeeld uitleggen wat nationalisme is.
• Je kunt twee gevolgen noemen van nationalisme. 

Evaluatie

• Wat heb je geleerd deze les?
• Wat ging er goed?
• Wat kan beter?

Tot de volgende les!

Daens