4.3 lezen (di les 3)

• Nederlands
• Middelbare school
• vwo
• Leerjaar 1

Welkom!

Leg alvast klaar:

• je etui en je leerwerkboek;
• je laptop (log alvast in).

Planning

• Herhalen theorie 4.3
• Werkmoment
  
• Toets H5 bespreken
• Afsluiting

Leerdoelen 4.3

• leesstrategie studerend lezen toepassen
• tekstdoelen herkennen: informeren en amuseren
• schematische samenvatting en instructie herkennen
• leespubliek bepalen/vaststellen
• uitleggend tekstverband herkennen

Een tekstvorm van een informatieve tekst is bijvoorbeeld:

1. handleiding
2. klachtenbrief
3. advertentie
4. toneelstuk

Een tekstvorm van een amuserende tekst is bijvoorbeeld:

1. handleiding
2. klachtenbrief
3. advertentie
4. toneelstuk

Op welke dingen let je om het leespubliek te kunnen bepalen?

Leespubliek 

De schrijver schrijft zijn tekst

altijd voor een leespubliek, de 

lezers.

Om na te gaan voor wie een tekst is bedoeld let je op de volgende dingen: 

Ik wandel niet graag. Toch doe ik mee met een wandeling voor het goede doel.

1. opsommend
2. tijdsvolgorde
3. tegenstellend
4. uitleggend

Een goede voorbereiding is wel handig zoals droge sokken en stevige schoenen.

1. opsommend
2. tijdsvolgorde
3. tegenstellend
4. uitleggend

Ten eerste ga ik lang slapen. Bovendien eet ik een goed ontbijt.

1. opsommend
2. tijdsvolgorde
3. tegenstellend
4. uitleggend

Voordat ik ga wandelen, doe ik eerst nog rek en strek oefeningen.

1. opsommend
2. tijdsvolgorde
3. tegenstellend
4. uitleggend

Werkmoment

• Maak af van 4.3 de opdrachten 10, 11 en 12.
  
• Af? Start met de leestaak: 15 tot en met 20.
• Je mag zachtjes overleggen.
• Je mag muziek luisteren.
• Ik loop rond voor vragen.

Toets H5 bespreken

Fictietaak ingeleverd?

Toets bespreken

• Ik laat de antwoorden zien en neem ze kort door.
• Je leest mee.
• Bij een vraag zet je een sterretje voor die opdracht.
• Ik loop rond om te toetsen weer op te halen. Je kunt dan je vraag stellen. 

Afsluiting

• Zorg dat je opdracht 10 t/m 12 voor de volgende les afhebt.
• Fijne Hemelvaartsdag!