Les 12 Maw H5 9.4 Klassieke en moderne school

• Maatschappijleer
• Middelbare school
• havo
• Leerjaar 4

Programma

1. Herhalingsvragen (5 min.)
2. 9.4 Klassieke en modern school: uitleg (5 min.)
3. 9.4 Klassieke en modern school: zelfstandig werken aan de opdrachten (30 min.)
4. Check-uit (5 min.)

Leg met een voorbeeld uit wat bedoeld wordt met de mediaframing hypothese (1,5 min.)

Noem 3 manieren waarop je criminaliteit kunt meten. Welke is het meest betrouwbaar bij overtredingen? (2 min.)

9.4 Klassieke en moderne school

Leerdoelen

• Ik kan uitleggen wat er bedoeld wordt met de klassieke school en moderne school als het gaat om de oorzaken van criminaliteit en deze begrippen toepassen op een bron.
  
• Ik kan aangeven welke doelen van straffen het beste passen bij elk van beide scholen.
  
• Ik kan uitleggen wat er bedoeld wordt met het begrip ‘tweesporenbeleid’ en dit begrip en bijbehorende begrippen herkennen in en toepassen op een bron. 

Leerdoelen

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

Leerdoelen

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

Leerdoelen

• Ik kan de vier hypothesen over de invloed van media op mensen, toegepast in relatie tot criminaliteit, noemen, uitleggen, herkennen en toepassen op een bron.
• Ik verschillende manieren noemen om criminaliteit te meten en aangeven wat hier de beperkingen van zijn.  

Zelfstandig werken (30 min.)

Maak van 9.4: 

• Tekstverkenners 1 t/m 3 (5 min.)
• Opdracht 16A (5 min.)
• Opdracht 18 (20 min.)

Check-uit: wat is je bijgebleven van deze les?